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Accesibilidad, la Atención a la diversidad y Empoderamiento- Susana Ortiz

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 10 de agosto de 2023 por Susana O.

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Las actividades del alumnado son muy diversas y la forma de poder dar respuesta a esa diversidad es crear actividades educativas accesibles que permitan al alumnado poder acceder fácilmente y además que le permiten también participar en su propio autoaprendizaje. 00:00:04
Dentro de la diversidad del alumnado podemos encontrar alumnos que puedan tener alguna dificultad de la visión, 00:00:19
por eso a la hora de elaborar una tarea como es esta, he tenido en cuenta el tamaño de la fuente, 00:00:25
que la he puesto a 14, podría cambiarlo a cualquier tamaño que vea que sea necesario para mi alumnado. 00:00:29
Luego también, como vemos aquí, he utilizado colores llamativos, como aquí el rojo o el azul abajo, 00:00:35
para que también haya una mejor visualización de lo que quiero resaltar. 00:00:40
Luego también he utilizado algunos elementos, algunas extensiones, como por ejemplo es el Read-A-Log, texto a voz, que me permite que vaya leyendo el documento para que el alumno pueda acceder a los derechos que establece la ley. 00:00:45
¿Qué requisitos debe cumplir? 00:01:07
Para mejorar el acceso a la información, además de la extensión texto a voz, pues he creado unos iconos donde podemos pulsar y podemos escuchar el audio. 00:01:09
Citación, dependencia. 00:01:24
En el resto del diapositivo de la tarea, como vemos aquí, también hay distintos altavoces donde el alumno, si tiene dificultad para poder leer, podría pulsar e igualmente escuchar. 00:01:26
Accesibilidad 00:01:42
El texto 00:01:44
O por ejemplo aquí en el 7 00:01:47
Suelo 00:01:53
Luego también he creado un hipervínculo 00:01:59
Donde el alumno puede acceder 00:02:05
El ratillo que el profesor o la profesora 00:02:08
Nos ha recomendado para esta tarea 00:02:11
Recomendaré a mis alumnos 00:02:13
Ductubo como otro de búsqueda alternativa 00:02:17
Otros buscadores como pueden ser 00:02:19
Google Chrome, porque nos permite tener mayor privacidad y no ser rastreados durante las 00:02:22
búsquedas, con lo cual nos aporta cierta seguridad. Aquí arriba lo tengo también 00:02:28
añadido en la barra de herramientas, como vemos aquí. Aquí introduciría lo que busco 00:02:32
y nos llevaría a las páginas correspondientes. Luego también hay que tener en cuenta el 00:02:38
Zoom, que es otra extensión importante, la cual me va a permitir aumentar el tamaño. 00:02:47
Por ejemplo, en este caso, si observamos este contenido, yo puedo aumentarlo de tamaño, 00:02:57
como vemos aquí, por ejemplo, hasta 150, para que se vea mejor lo que es el texto. 00:03:08
O también disponemos dentro de los documentos PDF, vemos que tiene su propio Zoom, que yo 00:03:13
puedo ir aumentando como observamos también tenemos otra extensión que se 00:03:22
llama font finder que es muy útil porque podemos saber pues el tipo de fuente que 00:03:27
estamos utilizando el tamaño el color entre otros aspectos como aquí figura 00:03:31
como vemos aquí el color vemos también fuente vemos tamaño entre el perdón 00:03:36
espaciado tamaño entre otras características lo cual puede resultar 00:03:42
muy útil por si queremos seguir trabajando o ver el tipo de fuente que 00:03:46
necesitamos también tenemos color changer que si pulsamos nos da la opción de que podemos cambiar 00:03:50
el color del texto si lo quiero por ejemplo en un color amarillito o si quiero por ejemplo cambiar 00:03:56
el fondo lo quiero poner en un color azul por ejemplo vemos que se aplica a la pantalla que 00:04:02
estamos observando y que por lo tanto pues nos permite hacer contrastes que son muy útiles 00:04:10
también para las personas que puedan tener dificultades. Si queremos que vuelva a tener 00:04:14
la presentación anterior, simplemente volvemos a entrar, quitamos el tick y todo vuelve a 00:04:19
aparecer con sus colores. También tenemos el cambiador de fuente que nos va a permitir 00:04:25
si lo pulsamos, pues poder cambiar el tipo de fuente que tiene el documento. En este 00:04:31
caso vemos que pone Poppins. Nosotros si queremos, por ejemplo, cambiarla a una robótica, pues 00:04:36
le pulsamos y vemos que el texto ha cambiado en ese tipo de fuente. Si queremos restablecerlo, 00:04:40
pues simplemente volvemos a pulsar, buscamos la anterior, que era la Poppins, y volvería 00:04:47
a tener su fuente inicial. También podemos observar que tenemos el dyslexic, que si lo 00:04:55
pulsamos, vemos cómo la fuente y el esquema de la letra ha cambiado, lo cual mejora la 00:05:05
legibilidad para las personas que presenta dislexia. También es muy útil. Si queremos 00:05:10
volver a quitar el efecto, pues le volvemos a pulsar. Luego también, si queremos traducir 00:05:16
pues algunas palabras en otros idiomas, como por ejemplo, pues este texto que vemos aquí, 00:05:24
Aquí simplemente pulsamos, vemos que aparece el translator y te lo pone en inglés o en el idioma que tú hayas fijado, lo cual es muy útil tanto para la inclusión de alumnos con diferentes nacionalidades dentro del aula como para los propios alumnos que quieran, por ejemplo, buscar información en otros idiomas y lo quieran traducir. 00:05:32
Luego tenemos también otra extensión llamada Turn off the lights que nos va a permitir, como vemos a continuación, oscurecer el fondo de la pantalla y nos permitiría poder mostrar nuestra atención en el vídeo que estamos escuchando, lo cual favorece mucho la concentración para las personas o los alumnos que se distraen fácilmente. 00:05:54
Otro elemento que nos sería útil también durante el trabajo sería el elemento on the close tab que nos permitiría en un momento dado si hemos cerrado una pestaña y queremos recuperarla para no perder mucho tiempo pues simplemente pulsar y regresaría a la página anterior y si lo pulsamos varias veces incluso nos regresaría a algunas otras páginas anteriores a esta 00:06:19
Por último, incluiría vídeos que o bien llevan los subtítulos o bien incluirían los subtítulos para aquellos alumnos que pudieran tener algún problema de afición, como vamos a continuar a hacer. 00:06:45
Para fomentar la autonomía y cuidar la dignidad de la persona, empezamos comunicando lo que vamos a hacer y terminamos comprobando que queda en la situación más cómoda posible. 00:06:58
Todos estos elementos van a mejorar el acceso a cualquier contenido, la atención a la diversidad y el compromiso del propio alumno con su propio aprendizaje durante el tiempo que estemos trabajando online. 00:07:09
Subido por:
Susana O.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
10 de agosto de 2023 - 12:31
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES CIUDAD ESCOLAR
Duración:
07′ 29″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
21.95 MBytes

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