Saltar navegación

Evidencia Innovación Metodológica

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 7 de diciembre de 2023 por Laura G.

4 visualizaciones

Video explicativo de la infografía y documento de aula en el que se trabaja una secuencia didáctica.

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Buenas tardes, soy Laura Garrido y os voy a contar tanto la infografía de la secuencia 00:00:00
didáctica como la propia secuencia didáctica que seguimos en clase, a través de una plantilla 00:00:04
que hicimos en PDF con diferentes elementos hipervinculados. Aprovechamos la época de 00:00:08
Halloween, las semanas previas, para adentrarnos en los textos de terror, en los relatos. Entonces, 00:00:15
partimos de un visionado del corto de Vicent, de Tim Burton, en el que pinchábamos el número 00:00:21
1, esta fue la actividad que estaba con ellos en clase. Hicimos el visionado del corto previamente 00:00:27
y después del mismo, pues hicimos un videoforum, en el que los niños estuvimos hablando de 00:00:31
los diferentes problemas de salud mental que puede tener y que presenta Vicent a lo largo 00:00:40
del corto y cómo eso nos adentraba dentro del terror psicológico que trabajaríamos 00:00:44
después en los diferentes relatos. En la segunda sesión hicimos, por grupos colaborativos 00:00:50
que trabajamos bastante en clase, cada niño en el momento de la actividad selecciona 00:00:55
cual se reparten los roles y empiezan a trabajar. Pensando en el número 2 teníamos acceso 00:00:59
al material propiamente teórico en el que se ponía cuál es la estructura de los textos, 00:01:08
los temas relativos, los tipos de textos, elementos... y con toda esta teoría ellos 00:01:14
tenían que hacer una infografía a través del visual thinking que lo trabajamos bastante 00:01:18
en clase también. En la actividad número 3 lo que les planteamos era una lectura, esto 00:01:23
ya era para casa, teníamos un club de lectura en Madrid, entonces a través de ahí planteábamos 00:01:28
una lectura del Cuaderno de Pesadilla, que era este libro, y hicimos en el foro luego 00:01:35
pues lo que íbamos comentando, pues este relato me ha gustado más, este menos, pues 00:01:40
qué te parece este... Entonces estuvo muy bien porque ellos iban dando sus propias impresiones 00:01:45
sobre la lectura y fue bastante enriquecedor para todos ellos. La siguiente actividad 00:01:50
que planteamos en la número 4 fue realmente la actividad de creación literaria, entonces 00:01:58
teníamos el hipervínculo, nos salía y le escribía nuestra historia en casa tranquilamente 00:02:03
ellos mismos, escribieron su relato con la estructura del texto y luego la propia historia 00:02:08
que presentaron en el aula virtual, que como mostré en el otro vídeo. Y luego ya por 00:02:16
último la última actividad era a través de un cajón comprobar lo que habían aprendido 00:02:22
de la parte teórica de la actividad 2 del fantasma, todo lo que habíamos hecho. Entonces 00:02:28
ya con estas dos últimas actividades dimos por concluido el sexto terrorífico, las historias 00:02:34
de terror. 00:02:40
Idioma/s:
es
Autor/es:
Laura Garrido Barrionuevo
Subido por:
Laura G.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
4
Fecha:
7 de diciembre de 2023 - 19:05
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI DIEGO MUÑOZ-TORRERO
Duración:
02′ 43″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
51.79 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid