LMS--Alba Díaz de la Rica
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Sigue a continuación un vídeo explicativo sobre mi LMS, Tems
Voy a presentar mi entorno de aprendizaje, que en este caso es Microsoft Teams.
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Sabemos que Teams tiene la versión online y la aplicación de escritorio.
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En este caso vamos a hacerlo con la aplicación de escritorio, puesto que está actualizada, pero sería igual.
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Vemos que tenemos el escritorio de Teams organizado en equipos que corresponden tanto al nivel y al grupo
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y a la asignatura. Tenemos alumnos inscritos, aquí en administrar equipo podemos ver que
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aparezco yo como propietaria y 20 alumnos en este caso. Hay dos maneras para inscribir
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a un alumno en un equipo, una de ellas, la más cómoda, es generar un código de equipo
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que compartimos con ellos, de manera que ellos lo meten y quedarían inscritos en uno de los equipos.
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O podemos también agregar individualmente miembro a miembro, en este caso alumno a alumno.
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Volvemos a nuestra pantalla principal.
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Por ejemplo, en este grupo de geografía podríamos ver que los contenidos están secuenciados.
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Bueno, pues en este caso lo hemos ordenado evidentemente por temas que coinciden con las antiguas unidades didácticas, actuales situaciones de aprendizaje.
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Dentro de cada uno de ellos podríamos ver todos nuestros materiales de autoría propia, tanto como apuntes, vídeos, aquí vemos el mismo contenido que vemos en clase.
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pero bueno, pues dado una vuelta, presentado de otra manera, de manera que tengan acceso a diferentes materiales para un mismo contenido.
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Aquí tendríamos vídeos, apuntes, diferentes actividades, por ejemplo, mapas.
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Tendríamos también en todos los grupos un documento, la carpeta de archivos en la que se presentan los criterios de evaluación,
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los libros que tienen que leer, etc.
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Bueno, pues una pequeña guía didáctica que hace más fácil al alumno saber qué va a ser evaluado y cómo lo va a ser.
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Bueno, pues no sé, utilizamos este grupo también para ver las diferentes tareas que encuentran los alumnos,
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que vamos programando o lanzando de manera que estructuren las actividades que tienen que presentar
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y aquellas que van a ser evaluadas.
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En este caso, pues mirad, aquí en tareas podríamos encontrar, son tareas pasadas ya de este curso,
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tanto, bueno, pues las vencidas, las devueltas, ¿vale?
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Esto me permite además, bueno, pues un feedback muy rápido, presentar las tareas por aquí.
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Entonces podremos ver, bueno, pues tanto la puntuación, generar comentarios,
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nos aparecen como devueltos porque ya han sido corregidos y entregados
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vemos, pues no sé, se me ocurren dos herramientas de evaluación
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que podemos ver aquí, por ejemplo, una de ellas
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si nos vemos en vista del alumno
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pues podríamos ver que ahí les aparece la rúbrica escrita
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la rúbrica es una rúbrica creada por mí
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que introduzco antes de programar o de lanzar la actividad
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de manera que ellos puedan saber cómo van a ser evaluados y de esa manera poder tener mejora a la realización de su trabajo.
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Se me ocurre, por ejemplo, que también podemos ver por aquí diferentes tareas.
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Otro sistema, perdón, otro herramienta de evaluación que se me puede ocurrir son, por ejemplo, los formularios.
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En la primera tarea podríamos encontrar un link a videos que les he colgado en SharePoint, que también pertenece a la aplicación de Microsoft, también videos de autoría propia y posteriormente tienen que realizar un pequeño cuestionario.
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Un poco más que añadir, es verdad que en lo que corresponde a la accesibilidad para
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personas con dificultad, Teams todavía tiene poquito, pero tiene la función de mostrar
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subtítulos en las reuniones, lengua de signos.
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- Subido por:
- Alba D.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 16 de agosto de 2023 - 18:46
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC MATER INMACULATA
- Duración:
- 04′ 55″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 80.36 MBytes