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Área 4 "Evaluación y Retroalimentación": Paula_Coca

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Subido el 15 de junio de 2026 por Paula C.

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Área 4 "Evaluación y Retroalimentación"

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que trata sobre la evaluación y la retroalimentación, voy a mostrar cómo utilizo las herramientas 00:00:00
digitales o el aula virtual para evaluar el aprendizaje del alumnado, realizar seguimiento 00:00:04
de su progreso y también proporcionar feedback o retroalimentación que favorezca la mejora 00:00:09
continua. Como podemos estar viendo en la pantalla, aquí tenemos un cuestionario, en 00:00:13
este caso para primero de la ESO, en el que yo recojo evidencias del aprendizaje usando 00:00:17
un cuestionario del aula virtual y esta herramienta me permite obtener información sobre cómo 00:00:21
el alumnado va progresando de forma continua, ya que si yo le doy, por ejemplo, a los resultados, 00:00:27
me sale el resultado de todos los alumnos, así como dónde han fallado, dónde han acertado 00:00:34
y yo puedo ver de forma muy detallada los resultados obtenidos. Además, esto se almacena 00:00:40
de forma segura en la plataforma educativa, lo cual me facilita el seguimiento individual 00:00:46
y grupal. Se puede observar cómo realizo la corrección y registro la calificación 00:00:50
correspondiente. Además de la nota, también siempre ofrezco un comentario de retroalimentación 00:00:54
que ayuda al alumnado a comprender los aspectos que debe mejorar. Esto siempre lo suelo ofrecer 00:00:59
a través de comentarios escritos que se asocian directamente a la nota y a la tarea corregida 00:01:03
y realizada. Y estas orientaciones siempre ayudan al alumnado a identificar errores y 00:01:07
reforzar o saber los pasos que tienen que seguir para poder mejorar. Para garantizar 00:01:12
que esta evaluación sea objetiva y transparente, utilizo rúbricas digitales que ellos mismos 00:01:16
pueden acceder cuando están haciendo la tarea, en el que, como vemos aquí, les voy poniendo 00:01:20
tanto los criterios que yo uso como la puntuación que se le asocia a cada criterio. Y esto permite 00:01:26
valorar distintos niveles de desempeño y permite que ellos conozcan por qué han obtenido 00:01:31
los resultados que han obtenido. Toda esta plataforma también me proporciona informes 00:01:36
a la hora de yo saber analizar los resultados obtenidos por el alumnado. Y a partir de todos 00:01:40
estos informes y de esta información puedo detectar qué contenidos presentan mayor dificultad 00:01:45
y adaptar mi enseñanza mediante más actividades de refuerzo o más explicaciones, nuevas explicaciones y demás. 00:01:50
Y todo este proceso de evaluación se realiza siempre respetando la privacidad del alumnado 00:01:57
y para ello se utiliza siempre la propia plataforma institucional segura, que es el Aula Virtual de EducaMadrid, 00:02:01
en el que se garantiza que todos estos datos se queden aquí seguros. 00:02:06
En conclusión, todas estas herramientas digitales me facilitan que yo pueda recoger evidencias, 00:02:10
que les pueda evaluar y también que les pueda ofrecer retroalimentación y analizar estos resultados, 00:02:15
mejorando tanto mi propia práctica docente como el aprendizaje del alumnado. 00:02:19
Idioma/s:
es
Etiquetas:
Competencia Digital
Autor/es:
Paula Coca García
Subido por:
Paula C.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
1
Fecha:
15 de junio de 2026 - 9:43
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES CARDENAL CISNEROS
Duración:
02′ 25″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
33.12 MBytes

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