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Presentación - Contenido educativo
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Hola, ¿qué tal? Mi nombre es José María Galdón y este es el vídeo correspondiente
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a la tarea 6 del curso A2. Comienzo por el área 3. En el área 3, bueno, podemos ver
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la situación de aprendizaje que he diseñado para 5 sesiones de la asignatura de matemáticas
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del nivel de tercero de primaria. Se titula la historia de un helado y el tema a trabajar
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son las divisiones. En esta situación de aprendizaje se puede apreciar la justificación inicial,
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las competencias correspondientes, los saberes básicos, los contenidos, los criterios de
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evaluación.
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Y la metodología principal. A su vez, también he subido a mi aula virtual una infografía
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con las pautas de la división. La primera, que es poner el sombrerito para saber cuál
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es el número que tengo que dividir, poner el sombrerito sobre el dividendo. La segunda,
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que sería sacar el cociente con la regla mnemotécnica de...
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La tercera, quitar el dividendo, multiplicando el cociente por el divisor. La cuarta, bajar
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la cifra siguiente. La quinta, repetir las pautas de la segunda a la cuarta. Es una infografía,
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bueno, que a mí me parece bastante atractiva, bastante intuitiva y fácil de memorizar para
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los niños los pasos.
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En la tarea 4, hay tres actividades de evaluación. Evaluación 1, evaluación 2 y evaluación final.
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Todas las evaluaciones están metidas en distintas... Todas las tareas están metidas en distintas
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evaluaciones. La evaluación 1 está incluida como tarea en la primera evaluación. La evaluación
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2 está incluida como tarea en la segunda evaluación. La evaluación 3 está incluida
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como tarea en la segunda evaluación. Y la evaluación final, a su vez, está incluida
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como tarea en la tercera evaluación.
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Entonces, vamos a echar un vistazo a estas evaluaciones...
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La primera sería un pequeño crucigrama con los términos de la división, un crucigrama
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muy sencillito.
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La segunda, pues acá tenemos un qu Fly memang Meng, este es un example ó IDE, de toutes
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las variabilidades. Entonces aquí tenemos varias oportunidades aquí... taxation,
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segunda la tenemos aquí, son preguntas de opción múltiple, varias preguntas, una división
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donde el resto es igual a cero es una división entera, pues sería falso, comprobamos, ahí
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está, y la evaluación final sería otro cuestionario, que es dividir, pues es repartir
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en partes iguales, para poder calcular la prueba de la división debo efectuar dividiendo
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igual a divisor por cociente más resto, si quiero calcular la mitad de 28 tengo que
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dividir 28 entre 2 y me da 14, en una calle plantamos 30 árboles, cuántos árboles van
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plantados en cada acera, si sabemos que en cada una va plantada la misma cantidad de
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árboles con lo cual hay que dividir 30 entre 2, que nos daría 15, y haríamos todo y nos
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da la calificación de 10 sobre 10.
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Y por último,
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en el área 5 tenemos la presentación del tema, con este powerpoint convertido a PDF,
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el inicio nos lleva a las instrucciones de las actividades, que es otro powerpoint convertido
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a PDF, aquí está, instrucciones para realizar tu espacio de actividades, con 3 actividades,
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tres pautas para que sigan los alumnos. Si volvemos para atrás, tenemos dividida esta
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presentación en cuatro partes. La primera nos conduce a un vídeo de divisiones con
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cero en el cociente. Aquí está. En ocasiones se nos presenta un número en el divisor que
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es bajativo a las partes. Aquí tenemos un ejemplo. En el punto dos tendríamos un genialli
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y un genialli. En el punto tres tendríamos un genialli y un genialli. En el punto cuatro
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tendríamos un genialli.
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Aquí tenemos un juego que se llama Among Mats y que ayuda a los niños a desarrollar
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el patrimonio en cambio de divisiones. Con ejercicios políticos. El resultado correcto
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sería 건강.
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En este primer ejercicio, como ejemplo, pues 525, los niños tendrían que calcular mentalmente esta división, que puede dar la opción de que la agarran en la pizarra o de que la agarran en un papel, para que descubran que efectivamente el ejercicio no es el mismo.
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El punto 3, que sería una ficha de Live Worksheets de divisiones. Una explicación y luego con ejercicios para que ellos lo hagan.
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Y el punto 4 sería una búsqueda en Google de vídeos explicativos para dividir por una división.
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Una cifra y que ellos mismos se puedan poner el que quieran.
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Ahí está.
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Hay aquí una opción que es la de parada en boxes.
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Es un vídeo explicativo de dividir por una división.
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Hola, bienvenidos a Uncomo.
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El número que estamos...
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Un momento, un momento.
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...por eso sería.
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Ahora sí que puedo dividir 27...
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Y la meta, que sería un quiz de 10 preguntas de respuesta múltiple.
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Dividir es la definición de dividir, cuáles son los elementos de la división, los términos de la división, qué es una división exacta, cómo se calcula la prueba de la división, un problema, qué es el resto, de qué se encarga el divisor, etc.
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Bueno, y ellos van marcando sus opciones y se pueden evaluar ellos mismos.
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Y esta sería la presentación de lo que serían las tareas 3, 4 y 5 del aula virtual.
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Muchísimas gracias por el tiempo que dedicáis.
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Y un saludo.
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- Autor/es:
- José María Galdón
- Subido por:
- José María G.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 10
- Fecha:
- 20 de febrero de 2024 - 21:30
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC STELLA MARIS LA GAVIA
- Duración:
- 08′ 24″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 48.21 MBytes
