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Tarea 5 - Contenido educativo

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Subido el 4 de junio de 2023 por Nuria María J.

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Hola, en este vídeo vamos a ver qué es lo que hemos realizado en la tarea número 5. 00:00:02
En la tarea número 5 se nos propone el poder tener una actividad más interactiva 00:00:10
y en la cual nuestro alumnado que a lo mejor tiene diferentes ritmos de aprendizaje 00:00:21
pueda conseguir esa tarea, para lo cual hemos creado una infografía en la cual pues vamos 00:00:28
a ver qué es lo que hemos hecho, ¿vale? Seguimos en la misma situación de aprendizaje 00:00:38
que antes, en la de desplazo, para lo cual que es para el área de psicomotricidad con 00:00:43
alumnado de educación infantil de 5 años. ¿Qué nos pasa? Pues que muchos de ellos 00:00:50
todavía no saben ir a inscribir, entonces por eso hemos creado así la infografía 00:00:54
pues como mucho más motivante, ¿vale? 00:01:00
En un inicio, pues ¿qué les vamos a hacer? Pues les vamos a recordar 00:01:02
los pasos principales de nuestro trabajo, que van a ir a la triunfografía 00:01:05
para que un poco se vayan acordando y van a hacer varias tareas. 00:01:11
¿Cómo van a hacer estas tareas? Pues como estamos dentro de esa unidad 00:01:15
o esa situación de aprendizaje que era saber, conocer nuestro cuerpo y mi desplazo, 00:01:20
pues les vamos a llevar a diferentes vídeos y opciones. 00:01:25
Pues una de ellas, por ejemplo, sería este vídeo, 00:01:29
en el que ellos perfectamente pueden ir conociendo las partes del cuerpo humano. 00:01:31
Les animamos también a que se las toquen, las vayan indicando, igual que dice en el vídeo. 00:01:36
Otra opción así un poquito más elaborada sería la tarea número dos, 00:01:42
pues también un poco que sigue señalando las partes del cuerpo 00:01:46
con otro vídeo, pues un poco más elaboradas, a lo mejor más primario 00:01:49
y le seguimos animando de la misma manera, ¿vale? 00:01:57
Porque ellos como conocen, pues de manera un poco repetitiva y haciendo cosas. 00:02:00
Una vez que hemos ido a la tarea 1 y a la tarea número 2, 00:02:04
pues a lo mejor nos damos cuenta que verdaderamente hay niños 00:02:08
que nos conocen, nos asaltan una parte, 00:02:11
o no se acuerdan de cómo se llamaba 00:02:15
o a lo mejor simplemente el nombre que no recuerdan cuál es 00:02:17
entonces vamos a ir a la opción de repaso 00:02:20
que en esta ocasión también es otro enlace de un vídeo 00:02:22
pero un poco como más divertido 00:02:26
y mete aquí dentro la música 00:02:28
que es algo que a ellos les gusta, les motiva 00:02:30
es muy repetitiva 00:02:35
entonces con esta música y estas canciones lo podrían hacer 00:02:36
Un poco para volver a machacar todo el conocimiento del cuerpo. 00:02:40
Y luego después tendríamos la tarea número 3, que también es un cuento que nos ayudaría más a tranquilizarnos, 00:02:45
a recuperar las opciones, otro recurso. 00:02:53
Y claro, pues un poco para la evaluación final de qué partes conocen o qué partes saben. 00:02:59
Muchas veces ellos no les podemos sentar delante de un ordenador, 00:03:05
muchos no saben escribir ni leer, hemos decidido que como tarea final, 00:03:09
si les han gustado todas estas propuestas, que hagan un dibujo en un folio en blanco de su cuerpo 00:03:14
y podríamos vernos y evaluar qué parte conocen o preguntarles que te hablen dónde está 00:03:20
y qué te has dibujado y qué opciones has tenido. 00:03:26
Y este sería un poco el resumen de nuestra tarea número 5. 00:03:29
Gracias. 00:03:33
Subido por:
Nuria María J.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
5
Fecha:
4 de junio de 2023 - 13:01
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC CIUDAD DE LOS MUCHACHOS
Duración:
03′ 34″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
68.16 MBytes

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