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VIAJE SEXTO MM

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Subido el 22 de febrero de 2023 por Tic cp mariademaeztu cerceda

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REUNIÓN PARA EL VIAJE DE SEXTO DE PRIMARIA

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El viaje incluye el seguro de viaje, dos monitores huellas que van a salir desde la puerta del 00:00:00
cole con los profesores y los alumnos y vuelven al mismo, monitores especializados en las 00:00:07
actividades, papeletas para ayudar a financiar parte del viaje y esta internet privada donde 00:00:12
vamos a poner lo que van haciendo los chicos día a día. 00:00:16
Si seguimos bajando, tienen la circular. Esta circular es la que les va a entregar el cole, 00:00:20
donde pone un resumen de lo que ya hemos visto, la reunión, cómo registrarlos, los 00:00:27
pasos que yo he seguido, que he entrado en Viajes Club Huellas, le he dado a Regístrate, 00:00:32
esta es la referencia, un segundo que hay una familia que está en sala de espera, vale. 00:00:36
Y las fechas de pago. El primer pago lo hacemos al hacer la inscripción por un importe de 00:00:47
81 euros y hay un límite de inscripción hasta el día 3 de marzo. Tienen un segundo 00:00:52
pago el 3 de abril de 79, un tercer pago el 3 de mayo de 79 y el cuarto y último pago 00:00:56
el 3 de junio por 79 euros. Y además tienen un seguro opcional de anulación por un importe 00:01:01
de 15 euros que se suma en la primera cuota. Este seguro de anulación es individual y 00:01:07
es para la familia que quiera coger este seguro. Luego vemos en qué consiste el seguro. 00:01:12
Vamos a ver el itinerario que van a hacer. 00:01:19
Este es el itinerario del viaje. El primer día van a salir desde la puerta del cole en dirección 00:01:25
a Asturias. Van a hacer una parada en Santander. Van a hacer una parada para ver Santander 00:01:31
porque es una ciudad donde pueden ver las playas, los parques, donde pueden ver el Palacio 00:01:37
Real. Tienen el almuerzo, lo traen desde casa el primer día. Es un almuerzo tipo picnic, 00:01:42
el almuerzo que suelen llevar ellos en excursiones y demás, pues un bocata, una pieza de fruta, 00:01:48
un zumo, lo que ellos estén acostumbrados a llevar. Continúan el viaje, llegan al hotel, 00:01:53
tienen la cena, la velada con sus monitores y el alojamiento. El segundo día, desayunamos 00:01:59
y nos vamos a hacer el descenso en Canoa. Vamos a hacer el descenso por el río Sella, 00:02:05
comemos, llegan al mediodía y por la tarde hacemos la actividad de espeleología. La 00:02:11
actividad de espeleología la hacemos en la Cueva de Covijero. Por la noche, cuando 00:02:17
terminemos esa ruta de espeleología, regresamos al hotel, tenemos la cena, la velada con nuestros 00:02:23
monitores y el alojamiento. El tercer día, por la mañana, vamos a desayunar y vamos 00:02:30
a ir al Parque Nacional, a los Picos de Urota. Vamos a hacer la ruta de senderismo, que es 00:02:37
la ruta de Covadonga. Vamos a ver el santuario de Covadonga. Vamos a regresar al mediodía 00:02:42
para el almuerzo y por la tarde, en la zona de llanes, haremos la actividad de surf. Vamos 00:02:47
a regresar al hotel, tenemos nuestra cena, velada y el alojamiento. El cuarto día, ya 00:02:53
cuando volvamos de nuevo al cole, vamos a parar, vamos a visitar Santillana y vamos 00:03:00
a entrar a las Neocuevas de Altamira. Este último día, el hotel nos va a dar un picnic 00:03:07
para llevarlo de vuelta. Este es el itinerario que pueden consultar las veces que entren 00:03:12
dentro de nuestra plataforma. Abajo tienen preguntas frecuentes. ¿Qué documentación 00:03:19
necesito para viajar? DNI, tarjeta de residencia o pasaporte en vigor, en el caso de ser mayores 00:03:25
de 14 años, en el caso de ustedes no es necesario ese DNI o esa tarjeta de residencia, y la 00:03:30
tarjeta sanitaria. ¿Cuánto dinero tengo que llevar? A ver, ellos van en régimen de 00:03:36
pensión completa, ellos llevan desayuno, comida y cena. No van a tener mucho tiempo 00:03:41
para gastar dinero porque están haciendo actividades continuamente. ¿Vale? No es necesario 00:03:46
que lleven dinero porque lo llevan todo incluido. No deben pagar fianza en el hotel. Normalmente 00:03:52
los hoteles de estudiantes piden una fianza. En nuestro caso, el Kangas Donny Center no 00:03:57
pide fianza. ¿Si es alérgico a algún alimento puede ir al viaje? Por supuesto que sí. ¿Vale? 00:04:02
Trabajamos con todo tipo de alergias y ahora lo vemos en el formulario de inscripción. 00:04:08
¿Si toman medicamento pueden ir al viaje? Sí, siempre y cuando esté el profesor acompañante 00:04:12
informado de qué medicación está tomando. Aquí tienen un resumen de qué ropa me llevo 00:04:17
al viaje, pero principalmente ropa cómoda. Según las actividades propuestas, aquí tienen 00:04:23
un listado, cuando vean la de ustedes, el surf, el descenso, la arqueología, principalmente 00:04:28
ropa y calzado cómodo. ¿Lleva seguro el viaje? Sí. Llevan un seguro de accidentes 00:04:38
y enfermedades. El seguro opcional de cancelación es el que tienen a disposición de ustedes. 00:04:45
Quien lo quiera contratar por ese suplemento de 15 euros, pero es un seguro opcional de 00:04:52
cancelación que tiene cobertura principalmente son causas médicas justificadas, si se rompe 00:04:56
un pie o un brazo antes de la salida del viaje, si hay un ingreso hospitalario por parte de 00:05:02
ustedes o de ellos antes de la salida del viaje. Antes de contratarlo tienen el condicionado 00:05:06
para que lo puedan leer todo. ¿Se va a realizar algún sorteo para este viaje? Si nosotros 00:05:11
les vamos a facilitar cuenta papeleta que le enviaremos al colegio una vez se cierre 00:05:18
el plazo de inscripción por un importe de 2 euros cada uno que se les va a dar a los 00:05:22
alumnos que se apunten al viaje. Esas papeletas no las tienen que justificar, no nos tienen 00:05:26
que decir cuántas han vendido, cuántas no han vendido. Nosotros les damos un taco de 00:05:31
50 papeletas que pueden vender por 2 euros cada una y ustedes con las papeletas pueden 00:05:34
hacer lo que quieran. Si subimos, tienen el apartado de diario, en este apartado los 00:05:39
profesores irán contando lo que van haciendo los chicos día a día. Hoy estamos haciendo 00:05:52
la ruta de senderismo en Covadonga, hoy nos hemos levantado y vamos a hacer el licenso 00:05:56
del CEIA, en este apartado van a ir haciendo comunicados los profesores. También nosotros 00:06:01
como agencia les vamos a hacer comunicados en caso de que sea necesario comunicarles 00:06:06
algo. La galería se van a ir colgando fotos de los chicos, de las actividades que van 00:06:10
haciendo, de las cosas que van haciendo durante el viaje, se van colgando en este apartado 00:06:16
de galería. En el apartado de pagos tienen las fechas de los pagos y los importes de 00:06:22
los pagos. Tienen un apartado de documentos donde tienen ese seguro de cancelación que 00:06:31
si pinchan se abre todo el condicionado y ven las coberturas que tienen para que lo 00:06:38
consulten antes de contratarlo en caso de que estén interesados. Luego tenemos el apartado 00:06:44
de inscríbete, le damos a inscríbete, pinchamos en inscribir y aquí tenemos que rellenar 00:06:51
estos campos, ciclo curso y clase, nombre del alumno o la alumna, los datos personales 00:06:59
de ellos, datos familiares de ustedes, padre, madre o doctor legal y alergia y enfermedades. 00:07:05
Aquí me paro porque es muy importante que en caso de que haya sobre todo alergia a algún 00:07:15
alimento ustedes lo pongan, aunque ellos sean conscientes de la alergia, los profesores 00:07:20
sean conscientes de si hay algún tipo de alergia. Nosotros como agencia necesitamos 00:07:26
que sean ustedes los que cumplimenten este apartado. Qué tipo de alergia tienen al alimento, 00:07:30
si tienen que hacer uso de algún tipo de medicación o adrenalina, todo esto nos lo 00:07:36
tienen que poner aquí porque tal cual lo rellenen y lo cumplimenten aquí, va a ir 00:07:42
directamente al hotel, a los monitores y lo van a llevar consigo los profesores. De verdad 00:07:46
que es muy importante aunque ellos estén en sexto de primaria y conozcan qué tipo 00:07:51
de alergias tienen y demás. Yo tengo un niño que es intolerante a la lactosa y desde los 00:07:55
tres años él sabe perfectamente preguntar si lleva lactosa o no, pero necesitamos que 00:08:01
sean ustedes los que lo pongan aquí para que nosotros lo pasemos directamente al hotel. 00:08:05
La forma de pago es a través de tarjeta bancaria, si pinchan se puede hacer con un pago único 00:08:11
de 318 euros en el momento de hacer la inscripción, recuerden que la fecha límite de inscripción 00:08:17
es el 3 de marzo, o un pago aplazado que se hace desde el momento en que hacen la inscripción, 00:08:23
se pagan esos 81 euros. Si hacen la inscripción hoy cuando acabe la reunión y propagarían 00:08:29
hoy, si lo hacen mañana es cuando ustedes rellenen la inscripción. Y los siguientes 00:08:34
cargos, 3 de abril, 3 de mayo y 1 de junio. Aquí tienen, he leído y acepto precontrato, 00:08:39
el contrato de viajes combinado, la política, tratamiento de datos de menores, autorizo 00:08:47
la publicación de imágenes de mi hijo y de mi abuelo, también lo abren y ven, consiste 00:08:52
en esa publicación de imágenes y en caso de que quieran el seguro opcional de cancelación, 00:08:57
clican aquí, le dan a siguiente y les va a llevar a una pasarela de pago, como cuando 00:09:01
hacen una compra online a través de TPV. Hacen el pago y ya queda formalizada esa inscripción. 00:09:06
Reciben un correo con todos los datos de la inscripción, lo que han cumplimentado y demás. 00:09:13
Los siguientes cargos ya se cargarían de manera automática sobre la tarjeta que pongan 00:09:18
en ese primer pago. Me voy a volver a la pantalla principal, voy a desconectar, dejar de compartir, 00:09:22
voy a conectar la cámara y si tienen dudas y preguntas las vamos resolviendo. Vale, tienen 00:09:33
para levantar la mano y vamos resolviendo las dudas que puedan tener. 00:09:38
¿Dudas que tengan? 00:09:50
Arantxa, soy Rocio, una de las tutoras. Hola, ¿qué tal? Importante, por favor, recordar 00:09:52
que en caso de que algún padre se quede con alguna duda o los que no hayan podido asistir, 00:09:59
que no sepan muy bien cómo va todo, aunque vean luego el vídeo que se ha grabado, por 00:10:06
favor, recuerda un momento cómo se ponen en contacto contigo para poder resolver dudas. 00:10:12
Gracias. Lo vamos a poner en el chat. Les voy a poner mi teléfono de contacto y mi 00:10:18
correo electrónico. Si alguien tiene dudas o me quiere comentar alguna condición particular 00:10:24
que tenga o lo que necesiten, les apunto aquí. Mi teléfono es 910061502 y mi correo directo 00:10:31
es arantxa.clubhuellas.com. Por cualquiera de estos medios les voy a ayudar en lo que 00:10:43
necesiten. Yo tengo dos preguntas. Venga, primera. 00:10:57
Cuando has comentado almuerzo, ¿almuerzo comida o comida-comida? 00:11:03
Comida-comida. Ellos van con desayuno, comida y cena. 00:11:11
Pero el primer día, comida. Por nuestra parte, comida-comida. Vale, pues no van a tener otra 00:11:16
cosa. Y el tema de comunicarnos con ellos, si no llevan móvil, ¿se van a poder comunicar 00:11:21
con nosotros de verdad un día, no? Más o menos bien. 00:11:29
Perdón, intervengo yo, Arantxa, en relación a las dos cositas. Los que estén en comedor, 00:11:33
el primer día llevan el picnic de aquí del comedor. 00:11:39
Ah, vale. Para la hora de la comida. 00:11:43
Vale. Vale. Y luego, en relación a los teléfonos 00:11:47
móviles, nosotros, por experiencia, os digo que yo ya he hecho muchos viajes de estudios 00:11:51
y quien tenga teléfono móvil y lo quiera llevar, nosotras lo recogemos, cada tutora 00:11:57
recoge los móviles nada más llegar por la mañana antes de subir al autobús. 00:12:02
Los metemos en una maletita que esté bien acolchadita y demás. 00:12:06
Y luego, por las noches, en unos minutejos que tengamos entre la ducha, la cena, la cena, 00:12:11
los juegos nocturnos o un ratito, se os va avisando, nosotros avisamos y os diremos, 00:12:18
pues, mira, sobre las nueve más o menos van a llamar los chicos. 00:12:23
Y entonces, les repartimos a cada uno su teléfono, siempre bajo supervisión nuestra, 00:12:26
para evitar que alguno haga alguna grabación que no sea adecuada, etc. 00:12:31
Y luego, hacen la llamada y nos devuelven los teléfonos hasta el día siguiente. 00:12:37
Importante que vayan con batería. Luego, eso nosotros les decimos a ellos, 00:12:41
que vayan con batería, que no tengan alarmas puestas, porque si no, luego de madrugada 00:12:46
saldrá la alarma y… ¿Qué más iba a decir con respecto a los móviles? 00:12:50
Ah, vale, si alguno no tiene móvil, no dispone de teléfono o no se lo quiere llevar, 00:12:56
aunque lo tenga, no es problema, porque Olga y yo le dejamos nuestro teléfono móvil 00:13:01
y hace la llamada igualmente todos los días, para que podáis hablar con ellos a diario 00:13:05
y les cuenten también un poquito. Lo escuchéis a voz, ¿no? 00:13:10
De, pues, mira, mamá, hemos hecho esto, estoy bien. 00:13:12
Eso siempre da mucha tranquilidad a las madres. 00:13:14
Y el tema de la comida, ya hemos dicho que el picnic lo llevan de aquí del comedor, 00:13:18
los que estén en el comedor, el primer día, para el primer día. 00:13:24
Bueno, y los que no estén en el comedor y quieran solicitarlo, que son pocos casos, 00:13:29
pues le pueden solicitar también el picnic, ¿eh? 00:13:33
¿Más? ¿Más dudas? 00:13:44
Yo... 00:13:47
¿Hablo? Bueno, no sé si... Ah, otra mamá estaba hablando, ¿no? 00:13:50
Soy dificilada, ¿vale? Veo una... 00:13:53
Es una puntualización que seguro que todo esto está súper estudiado y mirado y demás. 00:13:56
Pero me imagino que la intensidad de las actividades están estudiadas, ¿no? 00:14:03
Porque en eso del sella me parece algo... 00:14:09
Realmente me parece algo duro. 00:14:12
Y luego espeleología, o sea, como que esto como es mucho en poco tiempo. 00:14:14
Imagino que haya una distancia cortita, ¿entiendo? 00:14:19
Porque hay que decir... 00:14:22
No te preocupes. 00:14:23
No te preocupes. 00:14:24
Es bastante intenso. 00:14:25
Imagino que los niños tienen más energía que nosotros, está claro. 00:14:27
No te preocupes, Cristina, pero está todo adaptado a la edad de ellos. 00:14:31
¿Vale? Todas estas actividades hay diferentes... 00:14:34
Cuando se hacen en grupos no es lo mismo hacerlo de manera individual 00:14:38
que cuando se hacen por grupos y más se son escolares. 00:14:41
Se adaptan las actividades según las edades. 00:14:43
Ellos están en sexto de primaria y tienen las actividades adaptadas a su edad. 00:14:45
No sé si... 00:14:53
Intervengo de nuevo, Arantxa, soy Rocio. 00:14:54
Cristina, bueno, para todos los padres. 00:14:57
Pero bueno, Cristina, que ha realizado la pregunta. 00:14:59
No os preocupéis porque si en algún momento... 00:15:01
O sea, aunque van dos monitores especializados de la agencia, 00:15:04
Olga y yo vamos a estar 24 horas con ellos. 00:15:08
O sea, el hecho de que vayamos monitores no quiere decir que nosotras no vayamos a estar. 00:15:11
Nosotros vamos a estar al mismo ritmo que ellos, 00:15:15
levantando niños por la mañana, revisando, yo qué sé, habitaciones después de las duchas, 00:15:17
todo el día durante las actividades. 00:15:23
Si en algún momento a alguno de los niños no le apetece hacer una actividad, 00:15:25
pues mira, Rocio, que se ha terminado... 00:15:29
Aunque están adaptadas, ¿vale?, al nivel, 00:15:31
pero en algún momento puede ocurrir, yo qué sé, 00:15:33
a alguna de las niñas que esté con la regla y le duele un poquito la barriga. 00:15:35
Te lo digo porque puede ocurrir. 00:15:38
Que ya me ha pasado a mi varios de cerrón. 00:15:40
Mira, no me apetece hacer, yo qué sé, la actividad de espeleología. 00:15:42
Pues no la hacen, nos quedamos nosotros... 00:15:45
Una de nosotros nos quedamos fuera con ellos o con los que no quieran 00:15:47
y ya está, no pasaría nada, ¿vale? 00:15:51
O sea, nosotros vamos a estar 24 horas con ellos, 00:15:54
lo mismo que los monitores, a disposición de ellos 00:15:56
y en cualquier caso, algo que no le apetezca hacer, 00:15:59
cualquier cosita que le surja, yo qué sé, 00:16:02
de molestias, de malestar, de lo que sea, 00:16:05
nosotros estamos ahí con ellos, ¿vale? 00:16:08
Por esa parte quedan súper tranquilas que yo soy mamá de raza, 00:16:10
yo Olga también. 00:16:13
Gemma, ¿tienes alguna duda? 00:16:17
Sí, mira, es sobre lo que acabas de decir, 00:16:20
sobre que están malas con la regla y esas cosas 00:16:22
y para llevar su medicación y eso, 00:16:25
¿se la dais vosotros y eso? 00:16:28
¿No hace falta que regalos alguna pizza, 00:16:30
como que se lo podéis dar mientras están en esas circunstancias 00:16:35
o yo qué sé? 00:16:38
Vale, te contesto, Gemma. 00:16:40
Ya ha dicho Arantxa que es importante que anotéis 00:16:42
en la página web cuando hagáis la inscripción 00:16:45
el tema de la alergia y también de los medicamentos. 00:16:48
Los medicamentos, aparte de que se pongan o no 00:16:51
en la página web, que debería hacerlo 00:16:54
para que conste por escrito de que se ha hecho, 00:16:58
lo mismo que recogemos los teléfonos móviles, 00:17:01
nada más llegar antes de salir. 00:17:03
Yo traigo siempre una maletita pequeñita para los móviles, 00:17:05
como he dicho, acolchadita y luego traigo otro maletín 00:17:09
para meter los medicamentos que necesite cada uno. 00:17:12
Entonces, ahí lo que tenéis que preparar es, 00:17:15
cada uno prepara un neceser con los medicamentos 00:17:17
que su hijo o su hija o tenga que tomar a diario 00:17:21
las tomas que tiene que hacerlo 00:17:24
o que si en algún caso puntual o de urgencia lo necesita, 00:17:27
yo pueda tirar de ello. 00:17:30
Siempre tiene que venir todo metido en su neceser, 00:17:32
cada medicamento en su cajita o en una bolsita dentro del neceser, 00:17:35
pero detallándome, tomas yo veces mañana y noche, 00:17:40
los que tengan alergia, los que tengan lo que sea. 00:17:44
O mira, en caso de urgencia de que le duele la regla 00:17:47
que se pueda tomar esto. 00:17:50
Tiene que venir especificado y escrito por el padre, 00:17:52
más lo que se ponga en la página web 00:17:55
y la autorización que hay del centro 00:17:58
por escrito para los medicamentos. 00:18:01
O sea, son tres cosas lo que tenéis que tener en cuenta 00:18:04
con el tema de los medicamentos. 00:18:07
Primera, ponerlo en la página web 00:18:09
para que coste por escrito la agencia. 00:18:11
Segundo, rellenar la autorización que hay en el colegio 00:18:13
para el tema de los medicamentos, 00:18:17
especificando todo lo que os he dicho. 00:18:19
Y tercero, que venga súper preparadito en un neceser 00:18:21
con las tomas que son en la fecha, en la hora 00:18:24
y si hay alguna urgencia, lo mismo. 00:18:28
Este medicamento por si le duele la barriga para la regla 00:18:30
o este medicamento por si, yo qué sé, por si le da fiebre. 00:18:33
Entonces, nosotros lo tenemos todo eso, como os digo, 00:18:36
igual que los teléfonos, bien guardadito 00:18:39
y en caso necesario se va tirando de ellos 00:18:41
y sin ningún problema. 00:18:44
A nosotros, por ejemplo, los que tienen tomas, 00:18:45
yo qué sé, de mañana y noche, 00:18:47
pues a la hora del desayuno nos bajamos con nuestra bolsita 00:18:49
a ver, chicos, fulanito, fulanito, fulanito, para acá, 00:18:52
antes del desayuno y después del desayuno. 00:18:56
Se lo vamos dando nosotros, ¿eh? 00:18:58
O sea, todo súper supervisado, todo. 00:18:59
Y luego nosotros nos llevamos la bolsa de vuelta. 00:19:02
Quiero decir que no van a estar los medicamentos 00:19:04
dando tumbos por ahí, ni por asomo. 00:19:06
Ya os digo que yo soy súper meticulosa con las cosas 00:19:08
y lo vamos a llevar todo muy supervisado, ¿vale? 00:19:10
Muy bien. 00:19:16
No, Diana. 00:19:17
No, perdona, Gemma. 00:19:18
Perdona. 00:19:20
Me he dejado porque estoy trabajando y me tengo que ir. 00:19:21
Venga, gracias, Gemma. 00:19:24
No, perdona, va a estar grabado luego lo veo. 00:19:25
Muy bien. 00:19:28
Gracias. 00:19:29
Gracias. 00:19:30
Diana, tienes la mano levantada, pero tienes el micrófono 00:19:32
silenciado. 00:19:35
Hola. 00:19:37
Hola, buenas. 00:19:38
Hola. 00:19:39
Mira, es sobre el cartel que he visto que el precio es sobre 00:19:40
válido para un mínimo de 30 alumnos. 00:19:44
Y quería saber si hay un mínimo de alumnos para que el viaje 00:19:48
salga adelante. 00:19:52
¿Cuál es el mínimo y el máximo? 00:19:53
Es que no sé cuántos son en total. 00:19:55
Simplemente era eso. 00:19:57
Vale. 00:19:58
Yo te cuento, Diana. 00:19:59
¿Con qué mínimo de alumnos saldría al cole? 00:20:01
Ahora lo contestan las profes. 00:20:03
Nosotros con la agencia les estamos diciendo que el precio 00:20:05
de 318 euros es en base a un mínimo de 30 alumnos. 00:20:08
¿Qué pasa si cerramos el plazo de inscripción y no llegamos a 00:20:11
30 alumnos? 00:20:14
El precio podría variar. 00:20:15
Entonces, nosotros nos pondríamos en contacto con ustedes. 00:20:16
Les diríamos, ¿el precio ha aumentado tanto? 00:20:20
¿Quiere seguir adelante o no quiere seguir adelante? 00:20:24
Y cada familia está en su derecho de no continuar y de que le 00:20:26
devolvamos el importe íntegro que haya pagado. 00:20:30
Vale, nosotros nos comprometemos a ese mínimo de 30 alumnos por 00:20:32
318 euros. 00:20:35
Vale. 00:20:36
¿Vale? 00:20:37
Vale. 00:20:38
Rocío, no sé si quieres tú añadir algo. 00:20:39
Vamos a ver. 00:20:43
Nosotros hemos hecho un sondeo aquí en clase de preguntar, 00:20:44
pues, quién tiene previsto ir. 00:20:47
Pero, obviamente, es simplemente un sondeo. 00:20:49
¿Por qué? 00:20:51
Porque, obviamente, vosotros tenéis que tener esta reunión, 00:20:52
tenéis que ver las condiciones, si se adapta a las necesidades que 00:20:54
tenéis, si no se adapta, si hay interés por parte de la familia, 00:20:57
del niño, de hacer el viaje. 00:21:02
Entonces, de momento no tenemos números fijos, 00:21:03
pero en principio contamos, te digo, a sondeo, ¿eh? 00:21:07
Una vez tengamos la reunión y vosotros toméis decisiones, 00:21:12
podéis modificar los números. 00:21:15
Pero, en principio, contamos con ese mínimo de 20 por el 00:21:16
sondeo que hemos hecho. 00:21:19
Porque son 20, no, perdón, 30. 00:21:21
Son en total 35. 00:21:25
O sea, entre los dos cursos hay 35 alumnos. 00:21:29
Entonces, esos cinco son los que tenemos ahí que no sabemos si 00:21:32
van a ir o no. 00:21:36
En caso de que baje el número de niños, 00:21:38
en lo que ha dicho Arantxa, obviamente, 00:21:41
el precio subiría un poco. 00:21:43
Pero eso se va informando sobre la marcha, 00:21:45
una vez que se den las inscripciones que hay hechas y 00:21:47
demás. 00:21:49
Es que no tenemos otra forma de poder notificarlo. 00:21:50
O sea, no podemos decir ahora un número exacto porque ya sabéis 00:21:53
que esto va un poco sobre la marcha de inscripciones. 00:21:57
¿Pero hay un mínimo o no? 00:21:59
Mínimo establecido por nosotros. 00:22:02
Yo, la verdad, es que ni siquiera me lo he planteado porque 00:22:04
tengo las, o sea, yo creo que va a salir el viaje. 00:22:06
O sea, un mínimo yo te digo que sean 25, pero mínimo, 00:22:09
pero vamos que 25 hay. 00:22:14
Y 30 yo creo que también hay, ¿eh? 00:22:16
Vale. 00:22:19
Vale, gracias. 00:22:20
Nada. 00:22:22
Es importante que no me han preguntado, 00:22:23
pero yo se los cuento. 00:22:25
Habitaciones máximo de 4. 00:22:27
¿Vale? 00:22:29
En esas habitaciones máximo de 4. 00:22:30
Y digo máximo porque siempre vamos a depender del número exacto 00:22:32
de niños y de niñas que se inscriban al viaje. 00:22:35
La comida, el desayuno es tipo bufet. 00:22:38
¿Vale? 00:22:41
Y la comida y la cena es servir a mesa. 00:22:42
Siempre atendiendo a las agencias presentes cada uno de ellos. 00:22:45
¿Más cosas? 00:22:51
Diana, yo creo que te quedaste con la mano levantada, ¿verdad? 00:22:52
Se la voy a bajar. 00:22:59
Otra pregunta. 00:23:01
Máximo 4 niños en su habitación, 00:23:02
pero ¿eso quiere decir que es posibilidad de que puedan ir 2 o 3? 00:23:04
¿O siempre se va a intentar que sean 4, 4, 4 y si quedan sueltos? 00:23:10
¿Es esa posibilidad? 00:23:15
Siempre existe la posibilidad de que sean menos por habitación 00:23:17
por lo que les comenté antes, 00:23:20
por el número exacto de niños y de niñas que vayan al viaje. 00:23:21
Porque a lo mejor el número de niñas exactamente 00:23:24
no sale para 4 por habitación. 00:23:27
A lo mejor salen habitaciones de 3. 00:23:29
Y de niños el mismo caso. 00:23:31
Vale, vamos a depender siempre del número exacto que tengamos. 00:23:33
Lo que sí tenemos que tener claro es que nunca se va a pasar de 4 alumnos por habitación. 00:23:36
Vale. 00:23:41
¿Vale? 00:23:42
Vale, vale. 00:23:43
Nada. 00:23:44
¿Más cosas, más dudas? 00:23:46
¿Horario de salida y de llegada? 00:23:51
¿Horario? 00:23:55
Apro. 00:23:56
Apro. 00:23:57
Vale, lo vamos a ver según se vaya acercando la fecha del viaje. 00:23:58
Rocío, me corrige si me equivoco. 00:24:02
Pero la hora de salida normalmente es a la hora que entran al colegio. 00:24:04
A lo mejor deciden salir un pelín antes 00:24:07
para no interrumpir la entrada del resto de cursos al cole 00:24:10
o un pelín después, pero entre en la hora de entrada. 00:24:13
Y la hora de regreso siempre va a depender, 00:24:17
tengan en cuenta que el último día tienen la visita a las Neocuevas de Altamira. 00:24:20
Comen en ruta y lo que tarden en llegar. 00:24:25
O sea, van a llegar tarde el último día. 00:24:28
¿Vale? 00:24:30
Va a depender también del tráfico que haya y demás. 00:24:31
En cualquier caso, se les va a ir informando a través del diario 00:24:34
la hora prevista de llegada. 00:24:36
Intervengo, de nuevo. 00:24:40
Intentamos aprovechar al máximo esos cuatro días. 00:24:43
Entonces, la hora de salida, 00:24:46
a mí me gusta hacerla siempre antes de la entrada al centro. 00:24:48
Solo convocar a los padres a las ocho de la mañana 00:24:52
porque, obviamente, siempre surge algún, pues ya sabéis, 00:24:55
algo de última hora. 00:24:58
Mira que me he dejado, 00:24:59
vengo en el coche y me he dejado la maleta atrás 00:25:00
y tengo que volver por la maleta. 00:25:02
Que surgen cositas. 00:25:04
Entonces, a mí me gusta hacerlo bien tempranito 00:25:05
y luego, si tenemos que retrasarnos un poquito en la salida 00:25:07
y en vez de las ocho son las ocho y media, 00:25:10
pues tenemos ese margen. 00:25:12
¿Para qué? 00:25:13
Para ir con tiempo y tranquilidad de ir poder parando 00:25:14
con lo que hay que parar en el autobús, 00:25:16
que ya sabéis que hay que ir parando, 00:25:18
llegar a tiempo y poder hacer, por ejemplo, 00:25:21
el primer día lo que hay previsto con tiempo 00:25:23
y luego ir al hotel. 00:25:25
Y aprovechar el máximo al día. 00:25:27
Y la hora de regreso igual. 00:25:29
La hora de regreso haremos la comida en ruta 00:25:30
o justo antes de salir, 00:25:33
dependiendo de cómo vayamos de tiempo 00:25:35
y en el momento que eso regresamos. 00:25:37
De todas formas, no os preocupéis 00:25:39
porque yo ya buscaré la forma de enviaros notificaciones 00:25:41
para que vosotras sepáis. 00:25:44
O sea, yo siempre me contacto con los padres en esos días 00:25:46
y os iremos diciendo, pues mira, 00:25:49
vamos en ruta y tardaremos aproximadamente tanto, 00:25:51
siempre y cuando dependiendo del tráfico. 00:25:53
Si hay cambios con el tráfico, 00:25:56
aunque se te pilla un tapón, 00:25:57
pues yo le pregunto al conductor, 00:25:59
mira, ¿no me ha pillado un tapón? 00:26:00
¿Cuánto te pone en Google Maps que vamos a tardar? 00:26:01
Y me dice, pues mira, no podemos retrasar tanto. 00:26:03
Y os vamos notificando. 00:26:05
Ya buscaré yo la forma de hacerlo. 00:26:06
Uy, perdón. 00:26:11
¿Hasta dónde me había escuchado? 00:26:12
¿Hasta dónde me había escuchado? 00:26:15
Exacto, ¿vale? 00:26:22
Vamos dando notificación, 00:26:24
no solo a diario de lo que han hecho, 00:26:25
lo que no han hecho. 00:26:27
Ha ido todo bien, 00:26:28
que yo sé que siempre se queda. 00:26:29
Aunque habléis con ellos, 00:26:30
nosotros luego mandamos, 00:26:31
mira, que ha ido todo bien, 00:26:32
que está todo bien. 00:26:33
Ya hemos terminado no sé cuánto. 00:26:34
Nosotros vamos notificando. 00:26:35
Y a la vuelta, como os digo, 00:26:36
os voy diciendo, 00:26:38
mira, que he previsto tanto tiempo. 00:26:39
Mira, que hay un cambio porque hay tráfico. 00:26:41
Tranquila, es que por eso vamos haciendo. 00:26:45
Pero intentar eso, 00:26:46
aprovechar el máximo para que sean los cuatro días completos, 00:26:47
porque si no es que se nos queda corto el viaje. 00:26:50
Eso es, que hay que quedarse con el concepto ese 00:26:53
de salir muy pronto y llegar muy tarde 00:26:55
para que aprovechen ellos al máximo. 00:26:57
¿Vale? 00:26:59
Una preguntita. 00:27:02
Bueno, es para Rocío. 00:27:03
¿El reparto de habitaciones 00:27:06
y el viaje en autobús, 00:27:07
eso lo organizáis vosotros? 00:27:09
Vale, reparto de habitaciones, 00:27:11
bueno, como sabéis, 00:27:13
estamos trabajando con el plan de convivencia 00:27:14
que luego os enviaremos a casa también. 00:27:16
Ese plan de convivencia que nosotros elaboramos 00:27:19
para las excursiones, 00:27:21
que creemos que es importante, 00:27:23
sobre todo para que todo vaya bien, 00:27:25
que ellos disfruten, 00:27:28
que no surjan conflictos. 00:27:29
Entonces, dentro de ese plan de convivencia, 00:27:31
estableceremos el tema de las habitaciones 00:27:33
y el tema del autobús. 00:27:36
Y lo importante aquí es fomentar esa cohesión grupal 00:27:38
de los dos grupos 00:27:41
y que todos se relacionen con todos. 00:27:43
¿Cómo? 00:27:45
No estando siempre con los mismos microgrupos, 00:27:46
ni en actividades, 00:27:48
ni en autobús 00:27:49
y en habitaciones. 00:27:50
Al principio intentaremos dejarle un poco 00:27:51
que ellos se organicen con el tema de las habitaciones, 00:27:53
siempre y cuando no haya ningún tipo de exclusión 00:27:57
de ninguno de los compañeros o de las compañeras. 00:27:59
Si hay algún tipo de exclusión 00:28:01
o no hay consenso, 00:28:03
entonces ya intervendremos nosotros. 00:28:05
¿Vale? 00:28:07
Insisto, 00:28:08
es importante que en casa vosotros también 00:28:10
recordéis y trabajéis con ellos 00:28:13
que lo importante es esa cohesión del grupo, 00:28:15
de ir todos con todos y de estar todos con todos, 00:28:18
no de llegar a una actividad y… 00:28:21
Yo que sí, 00:28:23
imagínate que cuando hacen el descenso de callos, 00:28:24
en vez de dos son de tres, 00:28:27
suelen ser de dos o de uno, 00:28:29
pero bueno, 00:28:30
imagínate que son de tres 00:28:31
o que son de grupo porque es una balsa más grande. 00:28:32
Pues es que yo quiero ir con un fulanito. 00:28:35
Esas cosas nosotros ya las trabajamos previamente 00:28:37
y nosotros ya hablamos con los niños previamente. 00:28:39
Vamos a organizar los grupos. 00:28:41
Si en algún momento no me toca 00:28:43
con un amigo de los que siempre quiero estar, 00:28:45
pues tengo que no conformarme 00:28:47
porque no se trata de conformarme 00:28:49
e ir enfadado todo el viaje. 00:28:51
Se trata de hacer esa cohesión grupal 00:28:52
y de aprender a estar con todo el mundo en todo momento. 00:28:56
Entonces, 00:28:59
vamos a darle una libertad a ellos 00:29:01
para hacer tanto los grupos como las habitaciones 00:29:04
siempre y cuando veamos que esos grupos 00:29:07
son grupos de cohesión grupal 00:29:10
y no haya ninguna exclusión. 00:29:12
No sé si eso responde a la pregunta. 00:29:15
Sí, sí. 00:29:21
Gracias. 00:29:22
¿Sabéis? 00:29:27
¿Se me oye? 00:29:28
Se interpreto que si sale un grupo de cuatro hechos, 00:29:30
exclusión no hay. 00:29:34
Pregunto, no lo sé. 00:29:36
Vale, 00:29:39
con el tema de la exclusión es el siguiente. 00:29:40
Como no sabemos exactamente cuántos niños van a ir, 00:29:43
hasta que no sepamos cuántos van, 00:29:46
no podemos saber cuántos. 00:29:48
A veces ocurre, 00:29:49
o lo digo, 00:29:50
que llegamos al hotel 00:29:51
y hay previsto que haya, 00:29:52
yo que sé, 00:29:53
siete habitaciones para chicos de cuatro personas 00:29:54
y una de tres 00:29:57
y no nos cuadran los números 00:29:59
y tenemos que reorganizar las habitaciones. 00:30:01
Entonces, 00:30:03
hay que estar abierto que eso puede ocurrir. 00:30:04
La exclusión no se genera 00:30:06
cuando tú haces el grupo de cuatro. 00:30:07
La exclusión se genera 00:30:09
cuando ellos se ponen a realizar el grupo de cuatro 00:30:10
y hay otro compañero. 00:30:13
¿Hay? 00:30:15
¿Está? 00:30:16
¿Alguien más tiene…? 00:30:17
Silencio, un segundo. 00:30:18
La exclusión se produce 00:30:20
cuando decidimos, 00:30:22
venga, 00:30:23
vamos a hacer grupo. 00:30:24
Entonces, 00:30:25
hay cuatro que se ponen juntos 00:30:26
y quieren hacer ese grupo 00:30:27
para la habitación, 00:30:28
por ejemplo, ¿vale? 00:30:29
Y hay otra persona 00:30:30
que quiere estar con ellos. 00:30:31
Pero, claro, 00:30:33
como ya hemos hecho un grupo de cuatro, 00:30:34
ya no podemos dejar entrar 00:30:35
que entre la otra persona 00:30:36
y la otra persona 00:30:37
y se quede excluida. 00:30:38
Entonces, ahí tendríamos 00:30:39
o que echarlo, 00:30:40
como yo le digo, 00:30:41
como hacemos aquí muchas veces, 00:30:42
mira, 00:30:43
piedra, papel o tijera, 00:30:44
o consensuarlo 00:30:45
antes de hacerlo 00:30:46
piedra, papel o tijera 00:30:47
o hablarlo 00:30:48
a ver cómo lo hacemos. 00:30:49
Pues yo qué sé. 00:30:50
Por ejemplo, 00:30:51
diríamos, 00:30:52
pues mira, 00:30:53
las habitaciones, 00:30:54
al final vamos a estar estos cuatro, 00:30:55
pero las actividades, 00:30:56
para que no seamos siempre los cuatro 00:30:57
y esta persona no se quede fuera, 00:30:58
vamos a hacerlo de la siguiente forma. 00:30:59
Eso nosotros lo vamos trabajando 00:31:00
a lo largo de estos meses. 00:31:01
Siempre hay alguien que se queda 00:31:04
con lo que no quiere, 00:31:06
obviamente, 00:31:08
pero tenemos que evitar eso al máximo. 00:31:09
¿Vale? 00:31:12
Vosotros poneros en el lugar 00:31:13
de que es vuestro hijo 00:31:14
el que se queda, 00:31:15
o sea, 00:31:16
poneros siempre, 00:31:17
yo siempre digo a las familias, 00:31:18
poneros en la situación 00:31:19
de que han hecho grupo de cuatro, 00:31:21
mi hijo quiere ir con A, B, C, D, 00:31:23
pero A, B, C, D 00:31:26
ya ha hecho el grupo de cuatro 00:31:27
y mi hijo se ha quedado fuera. 00:31:28
Entonces, 00:31:29
yo no me siento excluido. 00:31:30
Eso es lo que yo no tengo que hacer 00:31:34
con los demás 00:31:35
cuando hacemos los grupos. 00:31:36
Entonces, 00:31:37
ya sabéis que trabajamos mucho desde ahí. 00:31:38
Vamos a intentar hacer los grupos 00:31:40
de la forma que ellos estén 00:31:42
lo más cómodos posible, 00:31:43
que disfruten lo máximo posible, 00:31:45
siempre y cuando no se genere una exclusión. 00:31:48
Para nosotros es importante 00:31:51
que ellos disfruten 00:31:52
y, obviamente, 00:31:53
para ellos es importante 00:31:54
estar con ciertas personas, 00:31:55
pero siempre y cuando 00:31:56
no se genere una exclusión. 00:31:58
Rocío, perdona, 00:32:01
que me meta a decir, 00:32:02
aparte de lo que comenta Rocío, 00:32:06
que es una cosa interna del centro y demás, 00:32:08
en cuanto a las habitaciones, 00:32:10
no necesariamente 00:32:11
los mismos grupos 00:32:12
que están en la habitación 00:32:13
son los mismos grupos 00:32:14
para las actividades. 00:32:15
Sí, sí, claro. 00:32:16
Porque, a lo mejor, 00:32:17
en la actividad de sur 00:32:18
hay un monitor 00:32:19
por cada ocho niños 00:32:20
o por cada siete. 00:32:21
Entonces, 00:32:23
no necesariamente 00:32:24
siempre van a compartir en todo 00:32:25
desde el momento en que sale 00:32:26
hasta que vuelva 00:32:27
el mismo grupo. 00:32:28
A lo mejor, 00:32:29
en una habitación 00:32:30
duermen juntos, sí, 00:32:31
pero la actividad de surf 00:32:32
o la actividad de espeleología 00:32:33
o el descenso del sella 00:32:34
tienen que compartir con otros 00:32:35
porque, en realidad, 00:32:37
se trata de esto, 00:32:38
tienen una edad 00:32:40
donde ellos tienen 00:32:41
a sus amiguitos 00:32:42
con quien quieren estar, 00:32:43
con quien no, 00:32:44
pero también 00:32:45
tienen que fomentar 00:32:46
un poco el compañerismo, 00:32:47
el disfrutar de otros 00:32:48
y que, a veces, 00:32:49
en los viajes 00:32:50
hacen grandes descubrimientos. 00:32:51
Lo digo 00:32:52
por la experiencia 00:32:53
que llevo en esto 00:32:54
muchos años 00:32:55
y, a nivel personal, 00:32:56
pues, 00:32:57
cuando ha viajado 00:32:58
ha coincidido con niños 00:32:59
de otra clase 00:33:00
y resulta que se han hecho íntimos 00:33:01
después del viaje. 00:33:02
O sea, 00:33:03
hay que darles también 00:33:04
la oportunidad 00:33:05
de que ellos vayan conociendo 00:33:06
y viendo lo que tienen 00:33:07
también en su entorno. 00:33:08
Vale. 00:33:09
Cristina, 00:33:10
espera un segundo 00:33:11
porque tengo otra mamá, 00:33:12
Cristina, 00:33:13
que lleva la mano 00:33:14
levantada un rato. 00:33:15
Que pregunte 00:33:16
y ahora vuelve en objetivo. 00:33:17
Perdona. 00:33:18
Nada, nada, 00:33:19
no pasa nada, 00:33:20
no pasa nada. 00:33:21
Nada, yo simplemente, 00:33:22
como veo que son 00:33:23
muchas actividades de agua 00:33:24
y demás, 00:33:25
vais a mandar una relación 00:33:26
por ejemplo, 00:33:27
frontal para la espironología. 00:33:28
Me imagino 00:33:29
que les darán 00:33:30
unos especiales, 00:33:31
pero no sé, 00:33:32
o camiseta, 00:33:33
neopreno. 00:33:34
Lo tienen 00:33:35
en Preguntas Frecuentes 00:33:36
hay un apartado 00:33:37
de ropa recomendada. 00:33:38
A ver, 00:33:39
es lo que tú dices, 00:33:40
el tiempo 00:33:41
en el norte 00:33:42
puede variar mucho, 00:33:43
lo mismo nos encontramos 00:33:44
un junio 00:33:45
con un calor que no veas 00:33:46
o un junio con frío. 00:33:47
Vale. 00:33:48
Entonces, 00:33:49
en el caso 00:33:50
de cómo vaya el tiempo, 00:33:51
se les va a facilitar 00:33:52
neoprenos 00:33:53
para las actividades náuticas, 00:33:54
siempre van a llevar 00:33:55
su chaleco, 00:33:56
en el tema 00:33:57
de la espeleología 00:33:58
sí que llevan 00:33:59
ese casco, 00:34:00
con ese frontal, 00:34:01
todo eso se les da. 00:34:02
Por eso les digo 00:34:03
que principalmente 00:34:04
lo que tienen que llevar 00:34:05
es ropa 00:34:06
y calzado cómodo, 00:34:07
para el descenso 00:34:08
sí que es bueno 00:34:09
que lleven 00:34:10
una zapatilla 00:34:11
que puedan mojar, 00:34:12
no hace falta 00:34:13
que compren, 00:34:14
no me va a salir 00:34:15
el nombre ahora, 00:34:16
los escarpines, 00:34:17
a lo mejor 00:34:18
no es necesario, 00:34:19
pero sí que es necesario 00:34:20
que lleven 00:34:21
a lo mejor 00:34:22
dos pares de zapatillas, 00:34:23
unas que puedan 00:34:24
mojar 00:34:25
y otras que 00:34:26
para cambiarse luego, 00:34:27
para que a la hora 00:34:28
de subirse 00:34:29
en la balsa, 00:34:30
igual que en la actividad 00:34:31
de surf y demás, 00:34:32
evitar que se resbalen, 00:34:33
¿vale? 00:34:34
Siempre con 00:34:35
la parte de abajo 00:34:36
de goma, 00:34:37
pero toda esta relación 00:34:38
la tienen dentro 00:34:39
de preguntas frecuentes 00:34:40
dentro de la intranet, 00:34:41
cuando se den de alta. 00:34:42
Cristina, 00:34:43
la otra mami 00:34:44
que te corté, 00:34:45
perdóname. 00:34:46
Sí, 00:34:47
era 00:34:48
en el tema 00:34:49
del tiempo del norte, 00:34:50
como os puede 00:34:51
caer 00:34:52
churros juntos 00:34:53
de agua, 00:34:54
¿hay opción B? 00:34:55
Sí, 00:34:56
yo que sé, 00:34:57
de los surf, 00:34:58
¿cae la de San Quinque? 00:34:59
Importante, 00:35:00
importante la pregunta. 00:35:01
Cristina, 00:35:02
silénciate otra vez 00:35:03
porque no sé 00:35:04
por qué da eco. 00:35:05
A no ser 00:35:06
que haya 00:35:07
tormenta eléctrica 00:35:08
o problemas 00:35:09
de mar, 00:35:10
las actividades 00:35:11
no se van 00:35:12
a sustituir 00:35:13
con 00:35:14
las actividades 00:35:15
de surf 00:35:16
porque 00:35:17
las actividades 00:35:18
de surf 00:35:19
no se van 00:35:20
a sustituir 00:35:21
con las actividades 00:35:22
de surf 00:35:23
porque 00:35:24
no se van 00:35:25
a suspender. 00:35:26
Si en ese caso 00:35:27
tenemos una tormenta eléctrica, 00:35:28
el mar no permite 00:35:29
hacer la actividad 00:35:30
porque hay algún tipo 00:35:31
de riesgo, 00:35:32
sí que tenemos 00:35:33
alternativa, 00:35:34
vale, 00:35:35
sí que se va a poder 00:35:36
hacer otro tipo 00:35:37
de actividad, 00:35:38
vale, 00:35:39
pero simplemente 00:35:40
por el hecho 00:35:41
de que llueva 00:35:42
no se va a 00:35:43
suspender 00:35:44
la actividad. 00:35:45
Vale, 00:35:46
de hecho 00:35:47
les encanta 00:35:48
que suelen 00:35:49
hacer surf 00:35:50
porque es una experiencia 00:35:51
para ellos, 00:35:52
de verdad, 00:35:53
que vienen encantados 00:35:54
de la vida. 00:35:55
¿Más cosas? 00:35:56
¿Más dudas? 00:35:57
Bueno, 00:35:58
si alguno 00:35:59
tiene alguna duda 00:36:00
a la hora 00:36:01
de inscribirse, 00:36:02
ahora cuando 00:36:03
terminemos 00:36:04
la reunión, 00:36:05
tienen mi teléfono, 00:36:06
tienen mi correo, 00:36:07
vale, 00:36:08
no tengan ningún 00:36:09
problema 00:36:10
en escribirme, 00:36:11
en llamarme 00:36:12
para resolver 00:36:13
las dudas 00:36:14
que puedan tener. 00:36:15
Yo, 00:36:16
por mi parte, 00:36:17
la verdad 00:36:18
es que 00:36:19
agradecerles mucho 00:36:21
que hayan estado 00:36:22
esa tarde en la reunión, 00:36:23
animarles a que disfruten 00:36:24
de este viaje a Asturias 00:36:25
porque de verdad que, 00:36:26
como ha dicho otra mamá, 00:36:27
tienen un montón 00:36:28
de actividades 00:36:29
y lo van a pasar 00:36:30
fenomenal. 00:36:31
Y, Rocío, 00:36:32
no sé si quieren añadir 00:36:33
ustedes algo más 00:36:34
antes de terminar 00:36:35
la reunión. 00:36:36
Nada más, 00:36:37
yo en principio 00:36:38
creo que se ha quedado 00:36:39
todo bastante claro. 00:36:40
De todas formas, 00:36:41
dudas ya sabéis, 00:36:42
o a Arantxa 00:36:43
o a Olga y a mí, 00:36:44
las que necesitéis. 00:36:45
Sí. 00:36:46
Sí te pediría, 00:36:47
Arantxa, 00:36:48
que hagas un repasito 00:36:49
tarde con la grabación, 00:36:50
que vuelvas a pinchar 00:36:51
en la entrada inicial 00:36:52
de acceso 00:36:53
para aquellos padres 00:36:54
que… 00:36:55
Vale. 00:36:56
¿Vale? 00:36:57
Por favor, 00:36:58
para los que no han podido 00:36:59
estar en la reunión. 00:37:00
Dale un repasito 00:37:01
a lo inicial, 00:37:02
por favor. 00:37:03
Que es lo más importante 00:37:04
de cómo entra a registrarse. 00:37:05
A ver, 00:37:06
comparto. 00:37:07
¿Se ve ahora? 00:37:08
¿Se ve ahora? 00:37:10
¿Tenemos la pantalla 00:37:23
compartida, la ven? 00:37:24
Sí. 00:37:25
Sí. 00:37:27
Ahora sí. 00:37:28
Vale, lo que explicamos 00:37:30
al principio 00:37:31
que está dentro 00:37:32
de esa circular 00:37:33
es entrar en 00:37:34
viajesclubcuellas.com 00:37:35
y en esta parte 00:37:36
superior derecha 00:37:37
le damos a 00:37:38
Regístrate. 00:37:39
Antes de iniciar sesión 00:37:42
nos tenemos que registrar. 00:37:43
Le damos a Regístrate. 00:37:45
Nombre. 00:37:48
Nombre de los padres. 00:37:49
Usted es padre, madre 00:37:50
o tutor legal. 00:37:51
Dirección de correo electrónico. 00:37:52
La referencia 00:37:54
que aparece 00:37:55
en esa circular 00:37:56
que es 00:37:57
fjo.038 00:37:58
y la contraseña 00:38:00
que ustedes quieran. 00:38:01
Leo Acepto 00:38:03
y le doy a Registrar. 00:38:04
Antes 00:38:06
de ir a iniciar sesión 00:38:07
tenemos que validar 00:38:08
nuestro registro 00:38:09
del correo electrónico 00:38:10
que hayamos puesto. 00:38:11
Mucho ojo 00:38:12
si es Hotmail 00:38:13
porque en Hotmail 00:38:14
siempre vamos a entrar 00:38:15
por correo no deseado 00:38:16
o spam. 00:38:17
Una vez que hayamos 00:38:19
validado ese registro 00:38:20
ponemos nuestro 00:38:21
correo electrónico 00:38:22
y la contraseña 00:38:23
que hemos puesto 00:38:24
y entramos. 00:38:25
Yo entro 00:38:26
con la referencia 00:38:27
del centro 00:38:28
y con mi contraseña. 00:38:32
Y a partir de aquí 00:38:38
todo lo que ven conmigo 00:38:39
es lo que van a ver 00:38:41
ustedes cuando hagan 00:38:42
el registro. 00:38:43
Para inscribirnos 00:38:44
en Inscríbete 00:38:46
le damos a Inscribir 00:38:48
y simplemente es 00:38:51
cumplimentar 00:38:52
el formulario. 00:38:54
¿Vale? 00:38:57
Yo creo que hasta aquí. 00:39:03
Rocío, yo creo que ya. 00:39:05
Sí, perfecto. 00:39:06
Es que no lo había 00:39:07
cogido eso 00:39:08
en la grabación 00:39:09
al principio. 00:39:10
No te preocupes. 00:39:11
Gracias. 00:39:12
No te preocupes. 00:39:13
Si alguien se registra 00:39:14
pálida 00:39:16
y por cualquier motivo 00:39:17
no le deja entrar 00:39:18
porque le dice 00:39:19
usuario no reconocido 00:39:20
me llaman 00:39:21
y se los activo yo 00:39:22
desde aquí. 00:39:23
¿Vale? 00:39:24
¿Qué recuerda el teléfono? 00:39:25
Pues... 00:39:27
¿Vanesa? 00:39:28
Un recordatorio 00:39:29
más del teléfono 00:39:30
por favor. 00:39:31
¿Vanesa tiene el número 00:39:32
del teléfono? 00:39:33
No. 00:39:35
No. 00:39:36
¿Vanesa tienes? 00:39:37
Ahora sí. 00:39:38
Dime. 00:39:39
Y si pudieras por favor 00:39:40
repetir el número del teléfono. 00:39:41
Está puesto en el chat. 00:39:42
Pero pálido. 00:39:43
Vale, pues entonces 00:39:44
perfecto. 00:39:45
Gracias. 00:39:46
91006 00:39:47
1502 00:39:48
Y mi correo 00:39:51
arancha 00:39:52
arroba 00:39:53
clubhuellas.com 00:39:54
Gracias. 00:39:55
Nada. 00:39:56
Muchísimas gracias Arancha. 00:40:00
Gracias. 00:40:02
Gracias a todos. 00:40:03
Y pasen buen día. 00:40:04
Igualmente. 00:40:05
Buen día para todas chicas. 00:40:06
Buen día. 00:40:07
Adiós. 00:40:08
Adiós. 00:40:09
Adiós. 00:40:10
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