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Inteligencia Artificial - Contenido educativo

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Subido el 29 de agosto de 2023 por Consuelo O.

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Es un vídeo en el que explicamos cómo hemos trabajado con LearningML la inteligencia artificial en una situación de aprendizaje en la que hemos trabajado también contenidos como las figuras planas y el reciclaje.

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INTELIGENCIA ARTIFICIAL 00:00:00
Juntos sumamos más, por Consuelo Organista Cubero. 00:00:09
En esta situación de aprendizaje trabajaremos a cómo reciclar las figuras en dos dimensiones. 00:00:15
El elemento motivador será Ecopoli. Con él podremos aprender las formas de las que está 00:00:25
compuesto su cuerpo. Nos ayudará o nos pedirá que aprendamos a reciclar. 00:00:31
Esta sesión de aprendizaje consta de doce sesiones. En ellas las más importantes son 00:00:40
la nueve y la diez en las que trabajaremos la inteligencia artificial. 00:00:48
Buenos días, alumnos de segundo del Colegio Pío Baroja. Soy Ecopoli y estoy en una situación 00:00:54
muy comprometida. Necesito vuestra ayuda. Necesito que seáis mis aliados. No puede 00:01:01
ser que en los recreos las papeleras estén llenas de mezclas de residuos. Con lo bien 00:01:06
que recicláis en las clases, debéis ayudarme a ponerle solución. Si no, el planeta lo 00:01:14
sufrirá. ¿Estáis dispuestos a ayudarme? Investigad. Me pasaré por vuestras aulas 00:01:21
a ver cómo lo podemos solucionar. En las sesiones nueve y diez usaremos la herramienta 00:01:29
LearningML. Los alumnos han venido recogiendo fotos de todos los residuos que se han producido 00:01:36
en los recreos. Es el momento de meterlas en el programa. 00:01:46
Los alumnos han venido recogiendo fotos de todos los residuos. Le pedimos al modelo que 00:01:52
aprenda partiendo de los datos que hemos introducido. Le pedimos al modelo que aprenda partiendo 00:01:58
de los datos que hemos introducido. Después probamos su fiabilidad con las fotos propias 00:02:08
que hemos introducido en el aprendizaje del modelo. Después probamos su fiabilidad con 00:02:16
las fotos. Después metemos fotos diferentes y vemos que los porcentajes cambiaron un poquito. 00:02:24
Después metemos fotos diferentes y vemos que los porcentajes cambiaron un poquito. 00:02:35
Es hora de las preguntas. ¿Por qué estos cambios de porcentajes? ¿Será debido a los 00:02:42
datos que hemos introducido para que la herramienta aprenda? ¿Será debido a que la herramienta 00:02:51
no es tan eficiente? ¿A qué puede deberse? ¿Cómo lo podemos solucionar? ¿Qué podemos 00:02:58
hacer? ¿Qué hemos aprendido a lo largo de toda la situación de aprendizaje? ¿Qué 00:03:04
nos ha aportado? ¿Qué nos ha parecido? ¿Cómo nos hemos sentido? ¿Cómo lo hemos 00:03:09
llevado a cabo? Todas las preguntas que los alumnos darán respuesta. 00:03:16
No olvidemos que el hombre es el que crea la inteligencia artificial y por eso juntos 00:03:24
sumamos más. 00:03:31
Idioma/s:
es
Autor/es:
Consuelo Organista
Subido por:
Consuelo O.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
29 de agosto de 2023 - 9:35
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI PIO BAROJA
Duración:
03′ 33″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
45.15 MBytes

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