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OAPSD 5.3.4.5.6.7.8.9 EJEMPLOS Protocolo + Registro - Contenido educativo

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Subido el 3 de abril de 2022 por Silvia S.

5 visualizaciones

2.Higiene
3. Incontinencias
4. Medicación
5. UPP
6.Caídas
7. Sujeciones o contenciones
8. Nutrición e hidratación
9. Maltarato institucional

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Hola TAPS, ¿qué tal estáis? Vamos ya a por el último apartado del tema 5 de ejecución de la intervención 00:00:04
que hemos visto lo que son los protocolos y los registros. 00:00:12
En primer lugar, el protocolo de higiene personal. 00:00:15
Es muy importante en este apartado respetar las costumbres e intimidad de las personas. 00:00:19
Imaginaros que una persona desconocida tuviera que asearos, veros desnudo, maripuraros, limpiaros el pañal... 00:00:24
para ello también hay que potenciar la autonomía todo lo que la persona sea capaz de hacer por ella 00:00:31
misma no lo voy a hacer yo en el protocolo de higiene el secado y la hidratación de la piel 00:00:38
son fundamentales para prevenir las úlceras por presión y la persona debe de vestirse siempre con 00:00:44
ropa limpia y seca en el protocolo de higiene se suele anotar pues si se ha lavado el pelo 00:00:52
cortado las uñas, de aseo que será realizado, lavado de dientes. 00:00:58
Otro protocolo que utilizáis habitualmente es el de incontinencias. 00:01:03
También se suele llamar ayudas a la eliminación. 00:01:08
Este protocolo es importante porque hay veces que se puede prevenir la incontinencia 00:01:12
entrenando a la persona como a los niños pequeños que identifique si tiene ganas de ir al baño, 00:01:16
recordarle frecuentemente que vaya para que no se le escape. 00:01:23
Es importante en el registro de ayudas a la eliminación especificar si se le ha cambiado el pañal, si lleva pañal 00:01:27
Puede llevar colector, puede simplemente requerir que le acompañes al cuarto de baño para sentarse, levantarse o limpiarse 00:01:34
O ponerle un orinal o una cuña en la cama 00:01:43
En este protocolo también es muy importante respetar la intimidad 00:01:46
A quien le gusta que le acompañen al baño 00:01:51
Medicación 00:01:53
Nuestros usuarios toman medicación prácticamente a diario 00:01:54
Y es un protocolo que hay que tener muy en cuenta porque puede resultar muy peligroso 00:01:59
Por ejemplo, si yo me equivoco y le doy una medicación de una persona a otra 00:02:04
Puedo hacer que acabe en el hospital 00:02:08
Por eso el médico siempre deja muy especificado el nombre de la persona 00:02:10
Y cómo se llama la medicina, el fármaco 00:02:14
Cuánto hay que tomar, una pastilla, media 00:02:17
Y cómo hay que administrarlo 00:02:21
Hay pastillas que son sublinguales, debajo de la lengua. 00:02:23
Hay otras que son inhaladas. 00:02:27
Hay medicinas que se dan con una jeringuilla o es un jarabe. 00:02:29
Y otras que son simplemente echar un poco de crema. 00:02:32
Las más divertidas, las rectales, que hay que introducirlas por el ano. 00:02:35
Yo tengo que poner la fecha y la hora en la que le he dado esa medicina. 00:02:39
Os aviso, la medicina la suelen preparar las o los dues, los diplomados universitarios en enfermería. 00:02:44
vosotros os encarguéis de administrarlas en el momento de la comida. 00:02:51
Si ocurre cualquier incidencia, por ejemplo la persona vomita, 00:02:56
pues hay que hacérselo saber al médico. 00:03:00
A lo mejor es necesario darle otra vez esa medicación. 00:03:01
O se niega a tomarla, pues tiene que tomarla. 00:03:05
A veces la persona está como muy ausente cuando le vas a dar la medicación 00:03:08
y dices, uy, tiene un lapsus, le puede estar pasando algo. 00:03:11
El protocolo estrella es el de úlceras por presión. 00:03:14
Sé que en atención higiénica ya lo habéis trabajado. 00:03:17
Es muy importante prevenirlas porque las úlceras por presión es muy fácil que aparezcan y es muy difícil que desaparezcan, curarlas. 00:03:21
Para ello tenéis que tener en cuenta las movilizaciones y los cambios posturales. 00:03:31
La persona también, la higiene es muy importante que no se le queden las zonas húmedas y que la piel esté hidratada. 00:03:36
Se dan dietas hiperproteicas y si hay que usar cualquier producto de apoyo, sea un cojín, un colchón anti-escaras, cualquier producto también. 00:03:43
Nosotros cuando hacemos la higiene solemos ver a la persona desnuda y podemos observar cómo está el estado de la úlcera. 00:03:55
Está de 1, 2 o grado 1, 2, 3, 4. 00:04:02
En esa plantilla que veis en pantalla, pues tú vas haciendo la X donde veas que tiene la úlcera para que luego el médico o los enfermeros lo valoren. 00:04:05
Caídas. Las personas mayores se caen y eso hace que a veces acaben siendo dependientes, una rotura de cadera, hay que llevar un andador, una silla de ruedas... 00:04:16
Entonces, normalmente se hace una prevención, el protocolo de prevención es 00:04:27
hay que quitar alfombras, la persona tiene que llevar un zapato que sea de velcro o cómodo, 00:04:33
no con cordones o chanclas, hay que poner barandillas en el baño, en los pasillos, 00:04:39
tiene que haber suficiente iluminación para no tropezarse, 00:04:45
a veces las personas que están muy medicadas están como aturdidas, también se pueden caer, 00:04:50
Todo eso hay que tenerlo en cuenta y si por desgracia ocurre la caída, entonces en el registro de caídas yo voy a ir anotando por qué, cuándo, cómo, quién estaba, qué ha pasado para que esa persona se caiga para intentar evitarlo. 00:04:55
sujeciones contenciones. ¿En qué consisten estas dos palabras? Ojo, sujeciones solo con una C, 00:05:10
que yo siempre lo pongo con dos y está mal. Las sujeciones es emplear sistemas de inmovilización 00:05:17
mecánicos para que la persona no pueda mover una parte de su cuerpo o toda. En la foto ves que 00:05:24
están atados de manos, tobillos, cintura, a veces hasta cuello. Puede ser por varios motivos, porque 00:05:29
la persona se desorienta. Entonces, si yo me desoriento, pues para que no me pierda, 00:05:38
para que no salga del centro, por las noches, para que no me levante, si soy noctángulo, 00:05:44
me pueden poner un cinturón. Hay veces también que hay personas que van en sillas de ruedas 00:05:49
y no controlan el tronco. Entonces, si no le pones un cinturón ancho, se van resbalando, 00:05:54
resbalando, resbalando, pum, y se caen. Entonces, para eso están esos tipos de cinturones. 00:05:59
Otro tipo de contención es menos agradable 00:06:04
Cuando hay una actitud agitada o violenta 00:06:07
Para proteger a la persona de sí mismo 00:06:09
O proteger a las personas que están a su alrededor 00:06:12
O bien a veces se le da una medicación 00:06:15
O también se le ata 00:06:18
Cuando digo lo de atar no penséis que son cuerdas 00:06:20
Son unas tintas, unos guantes, unas manoplas 00:06:22
A veces cuando hay que darte algún tipo de medicación 00:06:25
Y te revuelves pues también para poner una sonda 00:06:29
O los sueros 00:06:31
Es quizá para mí el protocolo más difícil de llevar. 00:06:33
Siempre hay que informar a la persona y tranquilizarla. 00:06:36
Mira, te vamos a poner esta sujeción, esta contención por tu seguridad, para que no te caigas. 00:06:39
Y eso no lo podemos hacer porque sí, porque queramos. 00:06:44
El médico lo tiene que prescribir, porque si no, eso sería maltrato institucional. 00:06:46
El protocolo de nutrición e hidratación es otro habitual. 00:06:52
En ese protocolo se pueden tomar medidas generales, 00:06:55
que es que todo el mundo tenga una dieta variada, adecuada, 00:06:58
las hacen los nutricionistas, luego hay medidas destinadas a personas con factores de riesgo, 00:07:01
son lo que se llaman las dietas terapéuticas. 00:07:08
Por ejemplo, si yo soy alérgico al gluten, dieta será anti-gluten, o si soy diabético, no tendré azúcar. 00:07:10
Luego también hay medidas muy específicas, pues hay personas que necesitan productos de apoyo especiales, 00:07:18
pues una sonda, una cuchara, un plato, lo vimos en el tema 3, un plato engrosado, 00:07:25
o incluso que un apoyo humano, que haya alguien machacando, triturando y dando a cucharitas o con una jeringuilla esa comida. 00:07:30
Es muy importante en el registro de nutrición y datación anotar si hay alguna incidencia. 00:07:39
Igual que acabamos de hablar en el de medicación, si ha habido una náusea, un vómito, una inapetencia, 00:07:46
si vemos que la persona se le ha quitado las ganas de comer, maltrato institucional. 00:07:52
Y hasta ahora no hemos visto nada de esto. 00:07:57
El maltrato, la definición es cuando se trata inadecuadamente a las personas 00:07:59
Y esto ocurre por desgracia y ocurre con relativa frecuencia 00:08:05
Ese maltrato a veces es intencionado 00:08:10
Si te digo que eres un viejo, que eres un cachino porque te has hecho caca encima 00:08:12
Eso es un maltrato intencionado 00:08:16
Y hay otras veces que ese maltrato es no intencionado 00:08:18
Y eso es lo más triste, que el profesional, la TAPS, no se da cuenta 00:08:23
de que está ejerciendo un maltrato una persona 00:08:27
cuando alguien te pide por favor que la lleves al baño 00:08:29
tardas demasiado y se hacen sus necesidades encima 00:08:32
cuando alguien te pide que le hagas un cambio postural 00:08:35
o que le cambies la tele o que le acompañes 00:08:38
y por las prisas, por la rapidez, porque no le damos importancia 00:08:41
no atendemos adecuadamente a esa persona 00:08:45
el maltrato es de muchos tipos 00:08:48
parece que pensamos maltrato y me han pegado 00:08:51
no, hay un maltrato físico 00:08:54
yo te zarandeo, te cojo por la fuerza, te inmovilizo, pero también hay un maltrato psicológico, 00:08:56
desde insultarte a no hacerte caso, a ridiculizarte, a hablar de ti cuando estás presente como si no existieras con otro profesional. 00:09:03
También hay un abuso sexual y dices, madre mía, ¿quién va a abusar de las personas mayores? 00:09:12
Ojo, que hay personas dependientes que son chicas y chicos muy jóvenes también, de todas las edades, 00:09:17
desde niños hasta ancianos. 00:09:22
Y puede ser que yo te haga un tocamiento inadecuado 00:09:25
cuando estoy haciendo la higiene 00:09:27
o que mantenga inclusive relaciones contigo. 00:09:29
También hay un maltrato económico. 00:09:33
Esto hubo polémica, en la tele salían casos, 00:09:35
un cuidador modifica el testamento de la persona anciana 00:09:39
a la que cuidaba para quedarse con todos sus bienes cuando fallece. 00:09:43
Y eso ocurre. 00:09:47
Las residencias normalmente tienen acceso a las cuentas bancarias de las personas y pueden hacerte un desfalco, robarte. 00:09:48
También podemos hablar de un maltrato por negligencia y abandono, que es llegar, sentarte en una silla, ponerte la televisión 00:09:57
y hasta dentro de tres o cuatro horas que toca la comida, ni te atiendo, ni me hablo contigo, te dejo ahí, 00:10:05
Incluso si se me olvida darte de comer, darte la medicación o hacerte el cambio postural. 00:10:12
Y la negligencia sería por omisión. 00:10:17
Y luego también un tipo de maltrato es el de negación de la autodeterminación. 00:10:21
No dejarte decidir a ti cómo quieres hacer algo. 00:10:27
Me gustaría ponerme la falda verde que tengo en el armario. 00:10:30
Y como para ti es más cómodo otra ropa, no dejas decidir a esa persona. 00:10:33
Bueno, taps. 00:10:38
Llega la diapositiva que más me gusta, ya lo sabéis. 00:10:39
que es que aquí acabamos el tema 5 00:10:41
os doy un besito 00:10:44
chao 00:10:45
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Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Silvia Serrano Sánchez
Subido por:
Silvia S.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
5
Fecha:
3 de abril de 2022 - 12:32
Visibilidad:
Público
Centro:
IES ALARNES
Duración:
10′ 57″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
43.83 MBytes

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