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Evidencia fundamental1_gestión plataforma aprendizaje y evaluación - Contenido educativo

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Subido el 26 de julio de 2023 por Mercedes Rosal P.

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Evidencia fundamental1_gestión plataforma aprendizaje y evaluación

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Hola, buenas tardes. Mi nombre es Mercedes Palatucci García y os ofrezco de esta manera, 00:00:00
a través de este vídeo, la evidencia relacionada con la Plataforma de Aprendizaje y Evaluación. 00:00:06
Os voy a ofrecer el aula virtual de EducaMadrid que he utilizado durante este curso para mis 00:00:14
alumnos de tercero de la ESO, de la Asignatura de Lengua, Castellano y Literatura. Como podéis 00:00:20
observar, aquí están los diversos bloques de los que consta el aula virtual. Desde una 00:00:25
bienvenida, son recordatorios sobre las etiquetas, diversas actividades, reseñas, concursos. Voy a 00:00:35
empezar por las insignias, que me gusta que las podéis ver en primer lugar. Hay cuatro insignias 00:00:42
que van desde el nivel básico al avanzado y se consolidan con la finalización del curso 00:00:49
de tercero de la ESO. Por otra parte, en el libro de calificaciones, aquí podéis observar todos los 00:00:55
contenidos que los alumnos van desarrollando conforme van adquiriendo las diferentes competencias. 00:01:01
En cuanto a las herramientas de autor, me gustaría mostraros el Excel Learning que 00:01:08
tengo diseñado para mis alumnos. El objetivo consiste en que aprendan, bueno, de un lado, 00:01:14
que utilicen la literatura como un elemento de motivación y también de acercamiento a los 00:01:22
problemas personales. Esto es, la literatura puede curarnos de aquellas cosas que nos ofrecen malestar 00:01:29
y, sobre todo, lo que nos permite la literatura es el encuentro con otros a través de la biblioteca. 00:01:36
Excel Learning tiene como objetivo también la dinamización de ese espacio. Aquí tenéis en el 00:01:43
Excel Learning tanto la rúbrica de evaluación como la rúbrica de coevaluación, algo que es muy 00:01:49
importante tener en cuenta estas situaciones, tener en cuenta la evaluación. Otro elemento 00:01:55
metodológico es un paisaje de aprendizaje que he realizado con Jenny Ali y aquí lo podéis ver en 00:02:02
el que los alumnos se enfrentan a una catástrofe que consiste en que tenemos que mudarnos del 00:02:09
planeta porque este está muy deteriorado y llevarnos con nosotros todo este conocimiento 00:02:15
literario que nos ha acompañado durante siglos. Aquí tenéis un Padlet con figuras literarias, 00:02:20
por ejemplo, dentro de esas rutas que tienen estas actividades diseñadas en Jenny Ali. 00:02:28
Bien, finalmente, en cuanto a la evaluación y coevaluación, me gustaría que vierais aquí cómo 00:02:34
se produce la auto-evaluación. Esto es importante que los alumnos tengan claro cómo se comportan en 00:02:43
el aula, respeto las intervenciones, aprovecho el tiempo asignado y también me gusta utilizar la 00:02:52
coevaluación como una herramienta, auto-evaluación, como una herramienta que permite que los alumnos 00:03:00
puedan evaluarse los unos a los otros. Para esto me gusta utilizar, como conocéis, el taller. 00:03:09
Bien, hay otras actividades también que están presentes en el aula virtual, como son las H5P, 00:03:16
en cada uno de los bloques, especialmente los de literatura, tenemos aquí algunas actividades de 00:03:24
H5P que a los alumnos les gusta mucho utilizar. Bien, y esto es toda mi aula virtual, 00:03:36
espero que os haya gustado tanto como a mí hacerla. Un saludo. 00:03:46
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Mercedes Palatucci García
Subido por:
Mercedes Rosal P.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
26 de julio de 2023 - 16:46
Visibilidad:
Clave
Enlace Relacionado:
competencia digital
Centro:
IES CARMEN CONDE
Duración:
03′ 52″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
73.70 MBytes

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