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Solución UT 5 ejercicio 3 y 4 - Contenido educativo

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Subido el 20 de mayo de 2026 por Luis Alberto H.

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Solución UT 5 ejercicio 3 y 4

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Vamos con la actividad 3, que es el umbral de rentabilidad y punto muerto. Está directamente relacionado con la estructura de costes, es decir, la contabilidad de costes me dice qué costes tengo, pero puedo hacer algún análisis a través de los costes que me aparezca, indicando si la empresa va a ganar, va a obtener beneficios o va a tener pérdidas. 00:00:00
Entonces, un ejemplo muy fácil. 00:00:20
A mí me gusta más llamarlo punto muerto, pero bueno, si en el examen aparece un plan de rentabilidad o punto muerto, 00:00:21
van a aparecer los dos nombres para que no haya ningún tipo de duda. 00:00:26
Lo voy a explicar como creo que se entiende mejor. 00:00:30
Punto muerto. 00:00:33
Si yo estoy conduciendo y estoy en un plano, en una recta que no tiene inclinación y demás, 00:00:34
y yo pongo el coche arrancado, el punto muerto, el coche no va ni para adelante ni para atrás. 00:00:39
Está parado. 00:00:43
Entonces, el punto muerto de una empresa es en el punto o la cantidad, que es importante entenderlo, como que el punto muerto es las unidades o cantidad de producto que tiene que vender la empresa para obtener, para ni ganar ni perder, para estar en el punto muerto, es decir, el punto en el cual empieza a obtener beneficios o el punto en el cual no tiene pérdida, es decir, donde el beneficio es igual a cero. 00:00:44
entonces entendiendo un poco ese concepto de pues estoy en el beneficio cero con el punto muerto 00:01:05
pues nada vamos a empezar a hacer el ejercicio a raíz de ahí siempre siempre se hacen igual siempre 00:01:12
siempre vale siempre y no va a preguntar nada raro si es que siempre son iguales entonces dice una 00:01:17
empresa dedicada a la fabricación de un determinado producto tiene una estructura de costes que es la 00:01:23
siguiente coste fijo pues sería 125 mil 14 euros anuales anuales vale es decir cogemos los costes 00:01:28
al año importante los costes fijos vale costes fijos van al año sumando todo lo que sea un coste 00:01:37
fijo alquiler sueldos yo que sé suministros que sean fijos y demás todo eso sería la estructura 00:01:44
de costes fijos que eso lo tenemos que tener por un lado información que tenemos que tener 00:01:52
claramente y aparte tenemos los costes 00:01:55
variable como decía anteriormente por 00:01:59
unidad es decir el coste variable de 00:02:01
fabricar cada unidad 00:02:04
vale son 32 entonces fabricar 1 32 00:02:05
fabricar 2 pues 2 por 32 fabricar 3 3 00:02:09
por 32 y así sucesivamente aparte otro 00:02:13
dato que tenemos que tener siempre es el 00:02:16
precio de cada aparato el precio de 00:02:18
venta de cada elemento que yo venda de 00:02:20
cada producto de cada servicio en este 00:02:23
caso 65 euros. Con todos estos datos vamos a calcular el punto muerto, es decir, vamos 00:02:25
a calcular el número de unidades que yo tengo que vender para que la empresa tenga un beneficio 00:02:29
igual a cero, que no esté ni en pérdidas ni esté en ganancias. Para saber cuántas 00:02:34
unidades tengo que vender para tener un beneficio igual a cero, sabiendo que si vendo más voy 00:02:38
a tener beneficio y sabiendo que si vendo menos voy a tener pérdidas. Pero bueno, ahora 00:02:43
lo vemos con el ejemplo. Entonces es importante para mí, importante, cogemos los datos del 00:02:48
denunciado y digo, vale, tengo unos costes fijos de tal cantidad, tengo unos costes variables por unidad de tal cantidad y tengo el precio de venta de cada unidad por tal cantidad, ¿vale? 00:02:54
Entonces no cambia nada, siempre es igual. La fórmula, perdón, que siempre es igual, que no estaba diciendo correctamente. 00:03:04
Tenemos que calcular Q, Q viene del inglés de quantity, es decir, tenemos que calcular la cantidad, las unidades de producto que me hacen que llegue al punto muerto 00:03:12
de la siguiente manera, que sería coste fijo 00:03:22
dividido 00:03:24
entre el precio variable unitario 00:03:26
es decir, precio, perdón 00:03:28
de cada unidad, creo que estaba diciendo mal, precio de cada unidad 00:03:30
menos el coste variable de cada unidad 00:03:32
¿vale? Truco 00:03:34
que siempre, vamos, que lo he visto 00:03:36
en presencial muchas veces que pasaba 00:03:38
coste fijo generalmente se sacaba bien porque es 00:03:42
el número más grande, pero abajo 00:03:44
solían poner primero el coste 00:03:46
variable y luego los precios, entonces para que no os liéis 00:03:48
siempre va antes el mayor valor es decir 65 que es más grande que 32 lo ponemos el 65 primero y le 00:03:50
restamos 32 para que nos quede abajo un número positivo porque si yo resto al revés me queda 00:03:57
negativo vale y no es coherente entonces vamos a poner siempre la cifra más alta que sería el 00:04:02
precio menos la cifra más baja de las dos que sería el coste variable vale pues nada resolvemos 00:04:07
Bien, ¿qué tenemos que hacer? Pues coste fijo, 125.014, poner el precio que es 65 menos 32 euros del coste variable. 00:04:13
Por favor, que no lo he puesto, pero bueno, creo que no hay problemas. 00:04:23
Restamos primero, que sería 33, ¿vale? Entonces, ¿qué hago? Dividir 125.014 euros menos, perdón, dividido entre 33, ¿vale? 00:04:25
¿Cuánto me da? 3.788 con 3 unidades. 00:04:35
¿Qué ocurre? Bueno, lo quiero hacer para que lo entendáis, pero realmente vender una unidad en decimal no tiene sentido. 00:04:40
Entonces lo que he hecho aquí es redondear hacia arriba y decir, pues nada, el punto muerto que sería 3.789 unidades, 00:04:47
que sería lo que tengo que vender para comenzar a generar beneficio, es decir, ese punto muerto, 00:04:54
de tal manera que la empresa ni gana ni pierde en este punto, ¿vale? 00:05:00
Vendiendo 3.789, que ahora lo veremos, ni gana ni pierde, ¿vale? 00:05:03
Además, dejo aquí la nota importante. Recuerdo que el punto muerto de rentabilidad se mide en unidades. Unidades, por favor, no en euros. Unidades. Es decir, tengo que vender estas unidades y pongo simplemente aquí, que pido el punto muerto, como 3.788 unidades. ¿Vale? Y ya está. Este primer apartado queda hecho. 00:05:08
Y pido en el siguiente, explica el significado del punto muerto. Que con una frase que sea coherente y que yo entienda, que vosotros lo entendéis, está bien, ¿vale? Un plan de rentabilidad o punto muerto son las unidades, y esto es importante, voy a insistir en que son unidades, que la empresa debe vender para comenzar a generar beneficios. 00:05:29
Es decir, si la empresa vende esta cifra de aquí, 3.789, la empresa cubre todos sus costes, pero su beneficio es igual a cero. 00:05:48
Y a partir de esa cifra es cuando comenzaría a generar beneficio. 00:05:57
E insisto, esta cifra es importante tenerla en cuenta porque luego puedo hacer un pequeño análisis de cómo, 00:06:02
o puedo hacer una pregunta de cómo se analiza las unidades que puede vender la empresa partiendo de los 3.789, es decir, del punto muerto. 00:06:08
Y pregunto, si el número de rentabilidad fuera 3.000 euros, 3.000 unidades, ¿la empresa obtendría beneficios o pérdidas? Y pido que justifique la respuesta. 00:06:18
Entonces, como yo sé que el número de rentabilidad es esto, es decir, si yo vendo 3.789, gano 0 euros, pero no pierdo dinero. Si vendo por debajo, en este caso 3.000 unidades, yo sé que la empresa está en pérdidas, sí o sí, porque no llego a generar la venta suficiente como para que mi beneficio sea igual a 0. 00:06:28
Pero sin embargo, si aquí en lugar de 3.000 fuera 4.000, como está por encima, estaría obteniendo beneficios porque estoy vendiendo más que las unidades que tengo que vender para que mi beneficio sea igual a cero. 00:06:49
Entonces pongo el gráfico para que se entienda, que yo creo que a mí siempre me ayuda a entender los gráficos, sé que a todos no, pero bueno, sí que lo pongo para que se complete la explicación. 00:07:04
Pero si entendéis claramente que este es el límite a partir del cual tengo que analizar las unidades que yo venda, sé que si vendo menos de esta cantidad, tengo pérdidas. 00:07:13
Y si vendo por encima, voy a tener beneficios porque esto es lo que me hace ganar cero. 00:07:26
Esta cifra 3.789 me hace ganar cero. 00:07:31
Si vendo menos, tengo pérdidas. 00:07:36
Si vendo más, tengo beneficios. 00:07:38
Ya está. 00:07:40
Entonces, a través del gráfico, lo hago de la siguiente manera. 00:07:41
La línea verde son ingresos, perdón. 00:07:44
Y los ingresos se hacen desde la primera unidad que vendo. 00:07:47
Sin embargo, los costes empiezan aquí arriba. 00:07:50
¿Por qué? Porque tengo unos costes fijos que a medida que voy aumentando las cantidades de producto que yo fabrico, va creciendo ligeramente. 00:07:52
Va creciendo exponencialmente con las cantidades, con la producción que yo haga. 00:07:59
Entonces, llegará un punto en que los ingresos se corten con los costes. 00:08:04
Es decir, los ingresos, lo que yo ingreso por venta, sea igual a lo que me cuesta producir y hace que el beneficio sea igual a cero. 00:08:09
Es decir, este punto es el punto muerto, que son las 3.789 unidades. 00:08:14
Por eso esto me permite hacer el análisis. 00:08:19
Si tengo menos, estoy en una zona de pérdida, porque el coste que está por aquí es mayor que el ingreso que está por aquí abajo. 00:08:22
Bueno, aquí y aquí, ¿vale? 00:08:29
Sin embargo, si el ingreso que está por aquí arriba o por encima de los costes, sé que voy a estar en la región de beneficios. 00:08:31
Por eso, el ejemplo que yo decía, si vendo 4.000, pues nada, estoy por aquí, ¿vale? 00:08:39
Vendo 4.000, yo sé que con ello voy a tener ingresos suficientes como para superar los costes, de tal manera que esté en una región de beneficios, ¿vale? 00:08:43
En una zona de beneficios, según el gráfico. 00:08:53
Pero a mí me interesa, yo lo he puesto para completar, ¿vale? 00:08:55
El gráfico me interesa que entendáis esto. 00:08:58
Que tenemos un punto muerto con el cual yo no gano nada, ¿vale? Con eso gano 0 euros, pero me sirve de referencia para saber si con las unidades que yo vendo tengo pérdidas o tengo beneficios. 00:09:01
Si vendo menos, tengo pérdidas. Si vendo más, tengo beneficios. Suficiente. Bueno, vamos con la actividad 4. 00:09:11
En este caso va sobre contabilidad financiera. La anterior era costes, es decir, contabilidad de costes. Tengo unos costes fijos, unos costes variables. 00:09:22
y daba además un precio de venta para entender bien o hacer un análisis correcto del punto muerto. 00:09:28
Sin embargo, aquí vamos a hablar de la contabilidad financiera y vamos a ver dos conceptos, balance de situación y cuenta de pérdidas y ganancias. 00:09:35
Son dos conceptos diferentes. De forma sencilla lo analizo diciendo que el balance lo que hace es presentar una visión estática. 00:09:42
Me gusta este concepto de decir, pues yo hago un balance y en un momento concreto me dice cuál es la situación económica y financiera. Es decir, voy a tener un dinero que puede ser mío, que puede ser que me prestan los bancos y demás, que suba una cantidad, que yo, que sería el pasivo, que luego lo vamos a ver, patrimonio neto pasivo, que yo invierto para comprar maquinaria, locales y también materiales. 00:09:51
prima para poder realizar mi actividad entonces lo que me dice es tú tienes un dinero y en que 00:10:21
has invertido el dinero es decir estructura financiera tu dinero como lo has conseguido 00:10:27
y la estructura económica en que lo has invertido ya está suficiente vale sin embargo la cuenta de 00:10:32
pérdidas y ganancias es una visión en este caso más dinámica es en el año concreto vale y me dice 00:10:38
El resultado obtenido por la empresa en ese año económico. Es decir, me dice si he ganado dinero o si he perdido dinero. Después de descontar impuestos, de descontar una serie de cosas, que me dice, pues mira, tu resultado final es este, que puede ser positivo o negativo. 00:10:46
¿Vale? No confundir, porfa, tampoco quiero entrar en detalles, pero aquí lo que obtengo es beneficio. Un beneficio que es bruto, que tengo que descontar impuestos y demás. Sin embargo, este que digo aquí es neto. No, neto, sí, no, perdón, perdón, me estoy liando, siempre lo he confundido. 00:11:02
Este sería neto, es decir, lo que gano antes de impuestos, este beneficio, y este sería bruto, es decir, lo que gano una vez que más desconto los impuestos, es decir, los beneficios y pérdidas reales al final del año. 00:11:20
Dicho esto, vamos a ver dos conceptos más dentro del balance, que es el activo y el pasivo. 00:11:35
Dentro del activo, explicaba la diferencia entre activo corriente y no corriente. 00:11:41
Yo pongo el siguiente ejemplo. Activo no corriente es aquel que no corre, que está conmigo mucho tiempo y el corriente es aquel que corre y que se va rápido. Entonces, el activo, insisto, de la estructura económica es en qué he invertido el dinero que yo tengo, que he comprado. 00:11:45
Por ejemplo, una persona normal puede comprar una casa. Y una casa, en este caso, sería un activo no corriente porque una casa está conmigo más de un año, generalmente. Y el corriente, que como ejemplo para una persona normal, puede ser todo lo que compra de alimentación para seguir viviendo. Comer y vivir. 00:12:02
¿De acuerdo? Y eso sería corriente porque yo compro, lo como y vuelvo a comprar y vuelvo a comer y así muchas veces en menos de un año. Es decir, un activo no corriente es aquel que no se va y que está conmigo más de un año, mientras que el corriente es aquel que está conmigo menos de un año, que yo utilizo para, en este caso, seguir mi actividad. 00:12:22
Entonces, no corriente, lo tenéis aquí puesto en negrita, son los bienes que pertenecen al empresario en un periodo igual o superior a un año. 00:12:44
Ejemplo, por ejemplo, la maquinaria, por cambiar locales, maquinaria, ordenadores, una serie de cosas que se utilizan más de un año, que están conmigo más de un año. 00:12:51
Entonces, yo tengo un dinero, compro eso. Eso sería el activo no corriente, porque está conmigo más de un año. 00:13:01
Es decir, tengo, insisto, un dinero que ahora vamos a ver cuál es, compro cosas, pues todo lo que compre que esté conmigo más de un año es activo, no corriente. 00:13:06
Mientras que el corriente incluirá, por ejemplo, una serie de existencias que he utilizado como ejemplo, que utilizo en mi proceso productivo para fabricar productos o servicios y que están como máximo un año conmigo. 00:13:16
es decir, yo aspiro a comprar una existencia 00:13:31
que saque a menos de un año 00:13:34
y que por eso conforma parte del activo corriente 00:13:37
entonces, para mí, bajo mi punto de vista 00:13:41
y como quiero transmitirlo es 00:13:43
un activo no corriente es algo que compro y que está conmigo más de un año 00:13:45
activo no corriente es aquello que yo compro 00:13:47
y que está conmigo menos de un año 00:13:50
y que aspiro a sacar rápido para obtener un beneficio 00:13:52
como son las existencias que me permite vender 00:13:55
y en este caso generar ese dinero para seguir con la actividad de la empresa. 00:13:58
¿Qué es el pasivo? 00:14:04
Bueno, explico la diferencia, pido perdón, la diferencia entre patrimonio neto y pasivo. 00:14:05
Aquí tenéis, para el balance tenemos una columna que es el activo y otra que es el patrimonio neto más el pasivo. 00:14:10
Esto sería el dinero que yo tengo, ya sea mío como el patrimonio neto, que ahora lo veremos, 00:14:18
o el pasivo que es algo que me prestan, suma una cantidad que yo invierto en un activo. 00:14:23
Por eso ambas columnas que luego lo veremos son iguales por lo general. Entonces, ¿qué es el patrimonio neto? Es una financiación propia. Dicho desde una perspectiva de una persona, los ahorros que tiene y que son recursos propios que puede utilizar para financiar cualquier compra que haga. 00:14:27
En este caso, desde el punto de vista de una empresa, sería la financiación propia, entendido como los recursos que se generan en la empresa y que le permiten financiarse sin depender de bancos. 00:14:45
Y bueno, aquí vienen ejemplos para que lo entendáis. Por ejemplo, capital social es patrimonio neto. Reservas, que son beneficios que yo voy guardando, los ahorros que voy guardando en la empresa también es patrimonio neto. 00:14:56
Bueno, esto viene aquí, que son legales, voluntarias, que esto me devuelve. 00:15:08
Esto, por favor, rompidlo. 00:15:12
Y el resultado del ejercicio, es decir, las pérdidas y ganancias que yo tenga, también se considera patrimonio neto. 00:15:14
Subvenciones que yo consigo y que no tengo que devolver, donaciones, también es patrimonio neto. 00:15:20
Esto sería financiación propia que generalmente no tengo que devolver porque es mía o me la han dado. 00:15:24
¿Vale? Ese es el patrimonio neto. 00:15:29
Sin embargo, el pasivo representa financiación ajena. 00:15:31
Es decir, una cantidad de dinero que me han dado. ¿Quién suele dar el dinero a una empresa o a una persona? El banco. A través de préstamos y créditos. Entonces pasa lo mismo. El pasivo, que puede ser no corriente, hace referencia a deudas que están conmigo y no se van rápido, no corren y que están a más de un año. 00:15:34
entonces un pasivo no corriente son deudas que están conmigo más de un año 00:15:55
sin embargo el pasivo corriente son deudas que están conmigo menos de un año 00:15:58
pone vencimiento inferior un año, es decir, que me van a decir 00:16:03
a los 12 meses me la devuelves y se acaba la deuda 00:16:05
o menos, o 6 meses, o 9 meses, lo que sepas que tengo en el banco 00:16:09
o con el proveedor, o lo que sea 00:16:14
por ver la diferencia claramente, el activo es 00:16:15
los bienes que yo tengo, que pueden estar conmigo más de un año 00:16:19
que sería activo no corriente o menos de un año que sería activo corriente y luego tenemos patrimonio neto por otro lado que sería los recursos que yo tengo o que voy generando y que me permiten financiarme actividad junto con la financiación ajena que obtengo de bancos o de otras entidades que puede ser corriente que está conmigo más de un año, o sea no corriente que está conmigo más de un año y corriente que está conmigo menos de uno, que tengo que liquidarla rápido. 00:16:22
Y ya por último, retomando un poco todo lo anterior, la ecuación fundamental de la contabilidad, que esta sí que pido que sea a fuego, porfa, esto a fuego, dice que el activo y el activo se conforman del corriente y del no corriente, ¿vale? Es todo activo, no corriente y activo corriente, es todo el activo, ¿vale? 00:16:49
es igual al patrimonio neto, es decir, financiación propia, más todo el pasivo, ya sea no corriente y corriente, ¿vale? 00:17:08
Entonces, esto hace que siempre en un balance, en cualquier tipo de estructura financiera, haya una columna que sea patrimonio neto más pasivo, 00:17:17
sea exactamente igual al activo. ¿Por qué? Porque esta ecuación de la contabilidad me lo dice. 00:17:28
Así que, por favor, sé que esto es un poco raro, pero quiero resumirlo en ideas muy básicas. Balance me dice, por un lado, la estructura financiera, es decir, el dinero que yo tengo y quién me lo deja, y por otro lado, la estructura económica, ¿vale? Es decir, financiación, que sería patrimonio neto más pasivo, y estructura económica, que sería el activo. 00:17:35
Y la cuenta de pérdidas y ganancias me dice el resultado que he obtenido al final del año. Resultado bruto. Espero no equivocarme con este bruto, pero bueno, yo creo que se me entiende. Y el activo, ya separado, dentro del balance separando. Activo, no corriente. Inversiones que he hecho que están conmigo más de un año. Corriente, aquellas que he hecho que están conmigo menos de un año. 00:17:56
Vaya, aquello que he comprado que está conmigo menos de un año. 00:18:21
Y por otro lado tenemos patrimonio neto, financiación propia, recursos propios que utilizo para financiarme, 00:18:24
los ahorros que puede tener una persona, ¿vale? 00:18:31
Del punto de vista de una empresa, tiene ahorros, pues bueno, los ahorros que puede tener una persona para dedicar a su vida cotidiana. 00:18:33
Y luego el pasivo por otro lado que es no corriente, que son deudas que están conmigo más de un año, pasivo corriente, 00:18:39
aquellas que están conmigo menos de un año. 00:18:45
Nos aprendemos la ecuación fundamental que me dice que el activo es igual a patrimonio teniendo más pasivo y con esto queda vista esta primera parte y luego la aplicamos en la actividad 5. 00:18:47
Materias:
Formación y Orientación Personal y Profesional
Etiquetas:
FOL
Niveles educativos:
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  • Formación Profesional
    • Ciclo formativo de grado básico
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
    • Ciclo formativo de grado medio
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
    • Ciclo formativo de grado superior
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
Autor/es:
Luis Hernández
Subido por:
Luis Alberto H.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
1
Fecha:
20 de mayo de 2026 - 12:39
Visibilidad:
Público
Centro:
IES CIFP a Distancia Ignacio Ellacuría
Duración:
18′ 59″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
126.88 MBytes

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