Gestión plataforma aprendizaje y evaluación - Contenido educativo
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Actividad Competencia Digital Evidencias Nivel B
Hola, mi nombre es Ana María Villalobos Puente, trabajo en el Colegio Público de Educación
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Especial María Montessori y en él realizo las labores como jefa de estudios y además
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llevo a cabo un proyecto de intervención educativa asistida con perros.
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Dentro del proyecto de intervención educativa asistida con perros, al que llamamos Proyecto
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TACA, se realiza una programación de actividades adaptada a los diferentes niveles y niveles
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de competencia curricular y de desarrollo de nuestros alumnos.
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Dentro de las aulas virtuales, buscando la de Montessori, accedemos con el usuario la
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contraseña EducaMadrid y una vez dentro tenemos que acceder a Mis Cursos.
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En el aula virtual de TACA vamos a encontrar una parte habilitada para alumnos de actividades
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TACA, donde vamos a poder ver cuentos, fichas y juegos y vídeos.
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Pinchando en la etiqueta de cuentos podemos acceder a dos cuentos que hemos visto este
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curso, como por ejemplo uno, cosas de perros, de vocabulario sobre los perros, collar, correa,
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etcétera.
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Además, con fichas para rellenar.
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Dentro de la siguiente etiqueta, que son fichas y juegos, los alumnos pueden elaborar fichas
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o pueden descargarse un juego, que hemos visto durante las sesiones, que es un dominó de
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imágenes con el vocabulario trabajado, que pueden realizar con sus familias, bajo vienen
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las instrucciones y es un dominó de vocabularios de perros, cosas relacionadas con los perros.
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Además hay fichas para realizar sobre contenidos también dadas en las sesiones, como por ejemplo
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esta de colorear animales domésticos, que son contenidos que se han dado durante las
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sesiones.
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Y en la parte de vídeos, enlazando a través de la mediateca, podemos ver una vez que entramos
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con el usuario y la contraseña de EducaMadrid, por ejemplo, un vídeo sobre Dante y Galileo,
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que hemos trabajado con alumnos de etapas elevadas de Evo, en las que han tenido que
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leer y luego contar en el proyecto de la radio de centro.
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Ahora vamos a ver cómo matriculamos a nuestros usuarios.
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Vamos a participantes, matriculamos a los alumnos, en este caso buscamos su cuenta de
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EducaMadrid, voy a poner mi cuenta de jefatura de estudios para no usar un usuario de un
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alumno, matriculamos y ahí quedarían matriculados nuestros alumnos.
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Ahora nos vamos a grupos, abajo ponemos crear grupo y ponemos el nombre, que lo vamos a
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llamar actividad destaca, damos, pinchamos en guardar cambios, seleccionamos nuestro
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grupo, agregamos a nuestro alumno, en este caso lo estamos haciendo con el ejemplo de
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jefatura de estudios, añadimos y regresamos a los grupos.
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Una vez en grupos, damos a editar tema y nos vamos a la parte de restricciones de acceso,
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ahí añadimos grupo y buscamos el de actividad destaca, guardamos los cambios y así solo
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pueden acceder aquellos que estén en este grupo.
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Ahora vamos a hablar de gestión de plataforma de evaluación.
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Los alumnos de educación especial de nuestro centro, cada uno de ellos tiene una adaptación
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curricular individualizada, que parte de los diseños curriculares elaborados en el centro
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relacionados con las habilidades adaptativas y las competencias clave.
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En las adaptaciones curriculares se presenta a nivel de competencia curricular de cada
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ámbito, el objetivo a trabajar y los ítems a evaluar, además dentro de la programación
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TACA de intervención educativa asistida con perros, donde se plantean objetivos relacionados
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dentro de cada adaptación curricular, también elaboramos materiales para que los alumnos
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puedan realizar y así evaluar las sesiones.
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Utilizamos fichas para ver si han interiorizado algunos conceptos relacionados con las sesiones,
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preguntamos cómo se han sentido en presencia de los perros y trabajamos las emociones y
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utilizamos aplicaciones como el Let Me Talk para preguntar si les ha gustado trabajar
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con los perros o no.
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¿Te gustan o no te gustan los perros?
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Me gustan.
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Todas las sesiones son registradas, a final de curso se realiza un informe de intervención
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educativa asistida con perros que se incluye dentro del boletín trimestral de centro.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Ana Mª Villalobos Puente
- Subido por:
- Ana Maria V.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 12
- Fecha:
- 26 de julio de 2023 - 11:34
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP EE MARIA MONTESSORI
- Duración:
- 04′ 59″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 34.03 MBytes
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