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Creación de contenidos educativos digitales - Secuencia didáctica

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Subido el 19 de febrero de 2024 por Laura G.

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Creación de contenidos educativos digitales siguiendo una secuencia didáctica para trabajar el aprendizaje y desarrollo de la lectoescritura en alumnado con NEE.

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Este es un vídeo referido a una evidencia fundamental, en este caso a la creación y modificación de contenidos educativos digitales. 00:00:00
Para este vídeo voy a mostrar una secuencia de, o sea, una serie de actividades que forman parte de una secuencia didáctica. 00:00:07
En este caso corresponden al área de lengua y se han creado todas las tareas con el formato H5P. 00:00:14
Como se puede ver, todas las actividades están restringidas por grupos en función del nivel de cada grupo y de los avances que haya conseguido en lectoescritura. 00:00:23
Empezamos con la primera actividad, que es una actividad para el grupo 1, un grupo que está iniciándose en la lectoescritura, y es referida a conciencia fonológica. 00:00:32
En este caso, los niños o niñas tienen que identificar la sílaba por la que empieza cada una de las imágenes que se les propone. 00:00:41
de tablet, se comprobaría 00:00:48
y pasarían a la siguiente 00:00:51
a la siguiente palabra 00:00:52
la siguiente actividad que tendríamos en esta 00:00:54
secuencia didáctica 00:00:59
sería para el grupo 00:01:00
1 y 2, ese grupo que se está iniciando 00:01:03
en lectoescritura y un grupo que ya tiene 00:01:05
un mayor nivel 00:01:07
de lectoescritura 00:01:08
y en este caso lo que tendrían que hacer es asociar 00:01:10
palabra con imagen 00:01:13
en este caso todavía siguen apareciendo 00:01:15
en mayúsculas las palabras, puesto que les resulta más sencillo asociarlas. 00:01:17
Al asociarlas todas las imágenes con las palabras, comprobarían el resultado. 00:01:21
Y la siguiente actividad que tenemos, también limitada al grupo 2, 00:01:29
ese grupo que ya está empezando a escribir palabras y que tiene un mayor nivel, 00:01:34
se referiría a escribir la palabra completa, ya no solo la sílaba inicial, 00:01:40
sino la palabra completa. 00:01:43
irían comprobando y así sucesivamente con todas las imágenes que aparecen 00:01:45
una vez que ya tienen adquirida la lectoescritura 00:01:50
tendríamos al grupo 3 y al grupo 4 00:01:55
y esta es una actividad que se refiere a conciencia semántica e inferencias 00:01:58
en este caso lo que tendrían que hacer es leer la frase 00:02:02
y completar con la palabra correspondiente 00:02:05
la sirve para protegernos la cabeza del sol 00:02:07
en este caso sería la gorra 00:02:10
sirve para protegernos la cabeza del sol 00:02:11
Al final de toda la actividad comprobarían igualmente los resultados y los avances. 00:02:14
Y esta vendría a ser la secuencia que hemos generado, la secuencia didáctica referida a este área de lectoescritura. 00:02:21
Subido por:
Laura G.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
6
Fecha:
19 de febrero de 2024 - 18:54
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI SÉNECA
Duración:
02′ 31″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
9.20 MBytes

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