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Proteger mi ordenador de virus - Contenido educativo

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Subido el 12 de febrero de 2024 por Rosa María R.

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Como proteger mi ordenador

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Presentación de la evidencia fundamental sobre innovación metodológica 00:00:00
A través de una infografía hemos resumido las etapas de la secuencia didáctica que vamos a trabajar 00:00:05
Este proyecto se trabaja en la asignatura de digitalización en cuarto de la ESO 00:00:13
Partimos de una situación de aprendizaje planteando el siguiente reto, proteger nuestro ordenador de virus 00:00:20
Los alumnos presentarán diferentes spots presentando los tips y herramientas que podríamos utilizar. 00:00:26
Todos los materiales se han presentado basándonos en el diseño universal de aprendizaje, haciéndolos más accesibles, flexibles y facilitando la inclusión en el aula. 00:00:33
En el aula trabajaremos con Chromebook, ya que todos los alumnos del centro disponen de este dispositivo. 00:00:45
Trabajaremos con las inteligencias múltiples para que tomen conciencia de las habilidades con las que cuentan. 00:00:52
Trabajaremos a la vez en el aprendizaje basado de proyectos que facilita la mejora de las competencias. 00:00:59
El Flipet del Classroom a través de la plataforma Edputlet que nos permite personalizar su trabajo, 00:01:06
así como el trabajo colaborativo para aprender a escuchar, respetar las opiniones de los demás 00:01:13
y estimular la creatividad y la resolución de conflictos. El proyecto se divide en diferentes 00:01:18
etapas que se irán evaluando. En la primera sesión, que es la de lanzamiento, presentamos 00:01:24
a los alumnos un vídeo y se les plantean unas preguntas que tienen que ver con el proceso 00:01:29
de aprendizaje y que serán los hilos conductores del proyecto con el que queremos promover 00:01:34
el debate y la reflexión. Haremos una rutina de pensamiento y, por último, crearemos un 00:01:39
Padlet, donde colgaremos los tipos de virus. En la sesión de diseño, crearemos los grupos, 00:01:44
los objetivos y la temporalización, donde haremos una rúbrica de evaluación del proyecto. En la 00:01:51
fase de investigación, presentaremos y trabajaremos las reglas de la etiqueta en la red. Afianzaremos 00:01:57
los contenidos que han aprendido en Flipped Classroom. Y por último, evaluaremos todo el 00:02:04
trabajo con una lista de cotejo individual. En la fase de creación realizarán los posts de 00:02:09
Instagram y por último en la fase de presentación presentarán sus posts en el Padlet que tienen 00:02:16
creado y recibirán el feedback de sus compañeros. En la etapa de difusión la haremos a través de las 00:02:24
redes sociales del centro donde explicaremos cómo proteger tu ordenador. La fase de evaluación será 00:02:33
a través de la rúbrica del proyecto y habrá una puesta en común y por último los alumnos 00:02:40
rellenarán un formulario de corrúbric para evaluarse y coevaluar a sus compañeros. Fin del proyecto. 00:02:46
Subido por:
Rosa María R.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
6
Fecha:
12 de febrero de 2024 - 15:58
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC NTRA. SRA. DE LORETO
Duración:
02′ 55″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
25.11 MBytes

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