LMS. Cristina Pidal Altés
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Buenas tardes. Voy a mostraros la plataforma por la cual trabajo dentro del aula con mis alumnos.
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El centro cuenta con una aula virtual y dentro de ella tenemos un apartado cada uno de los diferentes cursos.
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Yo pertenezco a Infantil cinco años y al entrar vemos cómo las diferentes secciones se han renovado
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a las distintas áreas que queremos o de las que diferenciamos dentro del aula infantil.
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se encuentran tanto las de tutoría
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que son proyectos de letra escritura
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como lógico-matemática así como los
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de los especialistas
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si entramos en una de las
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secciones de la tutoría
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por ejemplo proyecto podemos ver
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cómo están los proyectos
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que hemos trabajado
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este ya está oculto a los estudiantes
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puesto que ya se terminó
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y estamos con el de Asia
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que es el que hemos finalizado
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antes de terminar el curso en este mes de junio
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Aquí se han mostrado los diferentes contenidos por los que hemos ido trabajando
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Normalmente en este caso han sido vídeos o geniales sobre los diferentes países por los que hemos ido visitando
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Con la idea de que los padres y las familias conozcan en qué país nos encontramos en cada momento
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Y qué contenidos vamos a trabajar para que nos puedan ir ayudando y traer información para compartir y aprender entre todos
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Al finalizar el proyecto he creado unas actividades H5P para mostrar un poquito a modo de repaso, que vean las familias qué es lo que han aprendido, ver qué es lo que recuerdan, puesto que ha sido un proyecto largo, y también que me sirva un poco a modo de evaluación y control.
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He de señalar que depende un poco de que los padres entren en casa con ellos para poder realizar las actividades. Luego es un poco orientativo. Si entramos en calificaciones, aunque hay mucha participación también, podemos ver cómo han entrado los alumnos y tenemos las diferentes actividades marcadas y los contenidos que han ido aprendiendo.
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Pero si entramos en otro, en esta escritura, por ejemplo, vemos también cómo están todos los contenidos a través de las letras de Genialis en este caso y podemos ver también los informes de participación.
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por ejemplo
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la P
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los estudiantes
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y podemos hacernos una idea
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de si gustan o no gustan
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los distintos juegos para modificarlos
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o ir haciendo los cambiados
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como pueden ver hay un poco
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de todo, dependemos un poco de las familias
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por ello
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por otro lado yo he creado
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un cuaderno del profesor donde están
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los mismos parámetros
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en raíces, donde dentro de los parámetros se encuentran las mismas propuestas, los proyectos, las letras, la lectura y en él he ido recogiendo a lo largo del trimestre una evaluación del alumnado, vamos a ponerlo así, con los diferentes contenidos que hemos ido trabajando.
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Aquí están todos en las diferentes áreas. Dentro de los proyectos, como han sido países que hemos ido acabando, nos tenemos que retrotraer, por ejemplo, pero aquí están los niños que han venido, la actitud, el comportamiento, el interés, todo.
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Finalmente, igual con el área de psicomotricidad.
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así pues de esta manera puedo recoger
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un poco más la evaluación
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y tener en cuenta
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una idea visual
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para después poder llevarlo
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y el día de la evaluación
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poder decir los objetivos alcanzados
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que nos hemos ido proponiendo
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en cada una de
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de las áreas
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- Autor/es:
- Cristina Pidal Altés
- Subido por:
- Cristina Maria P.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 10
- Fecha:
- 24 de junio de 2023 - 23:35
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI INFANTAS ELENA Y CRISTINA
- Duración:
- 04′ 39″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 31.25 MBytes