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VÍDEO EXPLICACIÓN TEMA 4 LENGUA. SEXTO

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Subido el 4 de mayo de 2020 por M.carmen S.

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Bueno, hola chicos. Hoy vamos a hacer un pequeño resumen. Me voy a colocar bien, que si no, luego no se me ve bien. 00:00:02
Vamos a hacer un pequeño resumen sobre el tema 4 de lengua. También muy sencillito. 00:00:12
Lo primero, sería conveniente que cuando estéis estudiando, siempre hagáis los resúmenes o esquemas a la vez que estáis estudiando 00:00:20
y os vayáis preguntando vosotros mismos para que quede un poquito más claro. 00:00:29
Todas las dudas que tengáis me avisáis y yo las resuelvo. 00:00:34
Voy a compartir la pantalla para que salga el libro virtual que está por aquí. 00:00:38
A ver, ¿dónde está? Vale, ya está. 00:00:55
tema 4 00:01:01
otras culturas 00:01:02
lo amplio un poco 00:01:04
bien 00:01:06
acordaros que 00:01:10
bueno y además 00:01:11
ya lo sabéis 00:01:12
existen 00:01:13
muchísimas culturas 00:01:14
estuvimos hablando 00:01:16
y dialogando 00:01:17
sobre las recientes culturas 00:01:18
que es lo que estaban 00:01:20
haciendo estas personas 00:01:21
de donde eran 00:01:22
etc 00:01:24
y de aquí 00:01:24
no habría que sacar 00:01:25
nada importante 00:01:26
la lectura 00:01:27
como en los otros temas 00:01:29
es interesante leerla 00:01:30
Voy a ampliar un momentito porque hay una cosa que siempre se nos olvida. 00:01:32
Y es que cuando no entendemos una palabra, hay que acudir al diccionario. 00:01:37
Que nos ocurre que a veces este cuadrito de aquí se nos olvida leerlo. 00:01:43
Y es muy importante. 00:01:48
Bueno, la verdad es que ya sabéis que para mí todo es importante. 00:01:51
Empiezo con el vocabulario. 00:01:54
Tanto en el tema 1, como en el 2, como en el 3, hemos estado hablando de prefijos, sufijos. 00:01:56
Bien, pues seguimos. 00:02:01
Prefijos de situación. Lo primero, sin leer nada, situación, ¿qué es? 00:02:03
Pues para mí es dónde está situado algo, dónde está. 00:02:10
Efectivamente, los prefijos de situación indican un lugar o una situación. 00:02:13
Acordaros que el prefijo es la partícula que va delante. 00:02:17
Normalmente los prefijos que se utilizan son sub, sobre, ante, extra. 00:02:21
Bien, vamos a ver ejemplos. 00:02:28
distintos prefijos de situación. Como tenéis los ejercicios hechos, viene muy bien que 00:02:58
lo repaséis. Paso de página. Me voy a la parte de la gramática. Lo amplío un momentito 00:03:05
y hablamos de los pronombres. Bien, lo primero que yo tengo que saber es qué es un pronombre. 00:03:13
Un pronombre es una palabra que sirve para nombrar a las personas, los animales o los 00:03:22
objetos sin decir el nombre. Por ejemplo, él es un hombre sabia. La palabra él se 00:03:28
refiere a una persona, en este caso Rasid, pero no dice el nombre. Pueden ser primera, 00:03:35
segunda o tercera persona. Sabéis perfectamente cómo distinguir qué tipo de persona es. 00:03:41
Clases de pronombres. Existen los pronombres tónicos y los pronombres átonos. Pronombres 00:03:49
tónicos. Normalmente van solos. Pronombres átonos no pueden estar solos. Siempre deben 00:03:55
acompañar un verbo. Vamos a ver el ejemplo. El cuadro convendría que lo copiaseis y que 00:04:03
os lo estudiéis. Yo, mí, conmigo, ¿qué es? Es un pronombre tónico singular, primera 00:04:11
persona. Vamos a ver a los átonos. Si yo tengo me, no tengo ni idea de lo que estoy 00:04:20
haciendo, no tengo ni idea de lo que estoy diciendo. Si digo yo, sí. Si digo mí, sea 00:04:25
lo que me refiero. Así se refiere con tónicos y átonos. Los tónicos pueden ir solos, pero 00:04:31
los átonos no pueden ir solos. De hecho, algunas veces van unidos al verbo, como si 00:04:38
fuesen solo una palabra. Luego, en la parte de aquí, de los ejercicios, había oraciones, 00:04:45
clasificar los pronombres, bastante sencillitos. 00:04:55
Si voy a la página siguiente, me voy a la parte de ortografía. 00:05:00
A ver si me deja ampliar. 00:05:05
Esta vez, la ortografía es el uso de la letra B y la letra V. 00:05:07
A veces la liamos un poquito. 00:05:15
Ya sabéis que aunque haya que aprenderse las normas de ortografía, 00:05:17
la mejor forma para aprender a escribir 00:05:23
es leer mucho 00:05:27
de hecho aprovecho para deciros 00:05:28
por favor, leed al menos 00:05:31
media hora, una hora diaria 00:05:33
siempre, es conveniente 00:05:36
hay libros maravillosos 00:05:38
se escribe con D 00:05:40
las formas de los verbos acabados en DIR 00:05:42
menos hervir, servir y vivir 00:05:45
las palabras que empiezan por V 00:05:48
bur y bus, por ejemplo, burlas. Las que terminan en vilidad, excepto movilidad. Ya sabéis 00:05:51
que en todo, o en casi todo, suele haber alguna excepción. Las formas del pretérito imperfecto 00:06:00
de indicativo de los verbos de la primera conjugación. Y me diréis, ¿y ese cuál es? 00:06:08
Chicos, los verbos hay que sabérselos. Los repasamos y no nos acordamos. Se escriben 00:06:13
con V. Los adjetivos llanos que terminan en ABA, AB, ABO, EDA, EDE, EDO, IDO, EIDA, por 00:06:18
ejemplo, todo. Y las formas de los verbos que llevan el sonido B y que no tienen D ni 00:06:27
U en su infinitivo. Sería un poquito más complicado, pero para vosotros seguro que 00:06:32
está facilísimo. Además, muchas veces ponemos B o V, lo hacemos correcto, pero no tenemos 00:06:37
ni idea de por qué lo hemos puesto bien y es por la costumbre. Por eso digo que cuanto 00:06:43
más leáis, más veces veis una palabra bien escrita, llegará un momento que vosotros 00:06:48
la escribís bien y no tenéis ni idea de por qué. Ya sabes que todo entra por los 00:06:54
ojos. Los textos expositivos. Ya hemos hablado en otros temas de los textos descriptivos. 00:07:00
Ahora nos vamos a los expositivos. ¿Qué quiere decir la palabra expositivo? Para mí expositivo es exponer, exponer de donde viene, de exposición. 00:07:06
Efectivamente, ya nos dice aquí, cuando el profesor está explicando un tema en clase, está haciendo una exposición, especialmente una exposición oral. 00:07:18
Características. Normalmente tienen una introducción, un desarrollo y una conclusión. 00:07:29
Anda, ¿a qué suena esto? A que siempre cuando os hago escribir un texto o hago de expresión creativa, 00:07:36
siempre digo introducción, desarrollo y conclusión. Siempre. 00:07:44
Si no, no tiene sentido. 00:07:49
Bien, después tenemos aquí un texto que no hay nada que explicar. 00:07:50
En la página siguiente son las páginas artules y aquí tendríamos las actividades finales. 00:07:59
Voy a dejar de compartir, un momentito, hará un momento me volvéis a ver otra vez. 00:08:06
A ver, hola chicos, estoy aquí otra vez. 00:08:19
Bueno, espero que este tema os haya resultado fácil. 00:08:21
Y si no, ya sabéis, las dudas a mi correo electrónico. 00:08:25
Muchos besos, chicos. 00:08:30
Autor/es:
Sanz Gómez, Mª Carmen
Subido por:
M.carmen S.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
24
Fecha:
4 de mayo de 2020 - 12:53
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI PABLO NERUDA
Duración:
08′ 35″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
55.06 MBytes

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