CDD-B AREA 6 - DESARROLLO COMPETENCIA DIGITAL DEL ALUMNADO - APFA48-2026

Soy Alejandro Pérez, vengo a presentar la evidencia del área 6 de desarrollo de la competencia digital del alumnado, donde una parte fundamental serían las aulas virtuales que se ven utilizando y que vengo mostrando hasta ahora. 00:00:00

Añado también la pizarra electrónica, que junto con la cámara y con la sensación táctil, la verdad que es un entorno envolvente muy potente para poder impartir cualquier tipo de conocimiento y que luego, por ejemplo, en aprendizajes basados en proyectos, la experiencia que yo he tenido y que no solamente, por ejemplo, en tecnología, que lo represento, sino también en otras como en la hoja de marcas o en seguridad informática, ha sido muy enriquecedor. 00:00:14

Luego están las propias responsabilidades como el autor y las licencias y luego la seguridad. La seguridad es importantísima en confidencialidad y de garantizar que nos estamos comunicando con las personas deseadas y entonces en este punto a mostrar que el correo electrónico de Duca Madrid ofrece todas las características necesarias para que esto sea así, con garantías y con seguridad. 00:00:41

Y luego, pues la propia digitalización y sostenibilidad, que coincide que este año también he sido profesor de estos dos módulos, grado medio. 00:01:11

Bueno, pues como digo, sí que utilizo la pizarra con bastante asiduidad y aquí, por ejemplo, en otro curso de tecnología artificial para montar una clase sobre lenguaje de marcas, 00:01:18

pues llegué a utilizar la cámara con la desventaja de que claro, la cámara se enfoca en la parte retroiluminada y la figura, en este caso a mí, me muestra pues un poco de sobra, pero eso es un pequeño detalle que con experiencia seguro que se va perfilando. 00:01:33

Luego también, para el medio de accesibilidad y para cualquier tipo de alumnado, crear vídeos de explicaciones, como este es el caso que hice, para poder explicar cómo tenían que presentar las entregas, la verdad es que me ha sido muy útil. 00:01:49

Y luego, pues bueno, volviendo un poco a lo que es el aula virtual, aquí muestro que yo he sido, he introducido de vez en cuando conceptos un poquito fuera, digamos, del temario, pero novedosos y en este caso interesantísimos como la inteligencia artificial y como es el caso de que la inferencia de la inteligencia artificial estaba subido a la nube por una empresa española y eso pues me captó mi interés y se lo compartí sin meterles en más profundidades 00:02:04

porque eso es muy complejo, incluso para mí, lógicamente, pero sí que les puede venir bien el saber, conocer este tipo de tecnologías, aunque sea a grosso modo, y estar preparados. 00:02:33

Bueno, pues, y eso también, pues, como digo, aquí está lo de la feria, que hemos comentado, con todos los trabajos presentados, con sus connotaciones y con el vídeo explicativo de cómo lo tenían que hacer. 00:02:46

Luego también el recurso de Cajut ha sido muy útil, en momentos un poco así de bajar la tensión. Luego también recursos de proveedores externos como es Fisco, aparte de Cajut, para Packet Tracer, para NetAcademy, para la plataforma PUE de educación, 42 Madrid, donde estuve presente y he estado yo en uno de esos cursos. 00:02:56

donde mi hija me puso 00:03:19

una publicación y que tuvo 00:03:22

muy buenos, con 80.000 00:03:23

accesos. Y bueno, fomentarles 00:03:26

a los alumnos de que tienen que estar siempre 00:03:28

puestos en el día a día 00:03:29

y publicitarse 00:03:31

lo mejor posible. Con esto terminaría 00:03:34

la habilidad. 00:03:36

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