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GESTIÓN DE PLATAFORMA DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN - Contenido educativo

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Subido el 11 de julio de 2023 por Marta R.

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Hola, mi nombre es Marta Rivas, soy tutora de un grupo de alumnos del segundo nivel del segundo ciclo de educación infantil en el Colegio Público Cortés de Cádiz. 00:00:00
A continuación voy a proceder a explicar cómo tengo estructurada mi aula virtual de Google Classroom. 00:00:09
Lo primero de todo, señalar que mi plataforma está actualizada. Tengo matriculados a mi grupo de alumnos. 00:00:15
Aquí se puede ver en personas están los profesores junto con los especialistas que forman parte del grupo y el alumnado 00:00:22
Para que los alumnos puedan acceder a Classroom y se puedan matricular y unir al aula 00:00:30
es necesario que les haya enviado una invitación al correo electrónico o bien con este código de clase 00:00:35
El aula está estructurada por temas 00:00:45
Aquí en trabajo de clase se ve en el menú lateral izquierdo que tengo todos los temas que hemos ido trabajando a lo largo del curso. 00:00:48
Todos los temas están relacionados directamente con las unidades didácticas de mi programación de aula. 00:01:00
Las unidades didácticas muestran secuencias de los contenidos trabajados a través de las diversas tareas. 00:01:06
Por ejemplo, en los animales marinos les he propuesto diferentes tipos de actividades. 00:01:12
desde canciones, puzles, robaletras... 00:01:18
He de decir que al ser alumnos tan pequeños, 00:01:23
este aula virtual funciona como información para las familias, 00:01:26
sobre todo de los contenidos que vamos trabajando, 00:01:29
aportándoles materiales tratados previamente en el aula, 00:01:32
así como actividades interactivas a modo de juego para afianzar los contenidos. 00:01:36
Las situaciones de aprendizaje y el trabajo cooperativo 00:01:41
se llevan presencialmente en el aula a través de los proyectos. 00:01:44
Dentro de las tareas integro todos los elementos valiéndome de recursos como de YouTube, de Liborsheet y además he añadido elementos de accesibilidad en Classroom para aquellos alumnos que presenten necesidades educativas especiales. 00:01:48
Por ejemplo, el traductor, leer en voz alta, lectura de textos, quiero decir, el zoom. 00:02:08
En cuanto a la atención a la diversidad, la recojo incluyendo materiales accesibles y muy diversos. 00:02:18
También Google Classroom me da la posibilidad de crear tareas que solo vayan enfocadas a o bien al grupo o a un determinado número de alumnos o un alumno en particular. 00:02:23
He de decir que la calificación no la realizo por esta plataforma, porque no es una calificación oficial. 00:02:38
Para ello me valgo del cuaderno de raíces. 00:02:49
Dentro del cuaderno de clase he tenido que crear previamente los parámetros y las actividades evaluables. 00:02:52
Y aquí se puede ver que dentro de las categorías están todas, pero yo he creado tres. 00:02:59
He creado ítems evaluables, participación y normas. 00:03:04
estas son las que digo que sumando tienen que ser el 100% 00:03:08
y aquí se puede ver el cuaderno de mi clase 00:03:12
mi manera de calificar a mis alumnos es por modelo cualitativo y por check 00:03:16
aquí se ve que es cada cosa 00:03:24
lee imágenes, comprende la narración de cuentos 00:03:28
reconoce y escribe la grafía del 0 al 6 00:03:33
Bueno, pues esto sería la manera de evaluar a un grupo de educación infantil. 00:03:37
Por último, la aplicación Smile&Learn también me permite adaptar los contenidos a mis alumnos según las necesidades presentadas. 00:03:46
Vamos a verlo. Si abro la aplicación, voy a mi aula y clico en ajustes. 00:03:54
bueno, si me meto en cada niño veo las rutas de aprendizaje que les he establecido 00:04:00
para así ir secuenciando solo los contenidos que yo quiera trabajar 00:04:07
si nos vamos a ajustes dentro de mi aula 00:04:11
nos vamos a análisis de aprendizaje 00:04:14
ponemos la contraseña 00:04:18
aquí podemos observar 00:04:21
dentro de mi grupo de alumnos que son los ratones 00:04:26
me puedo meter en cualquier alumno y dándole por ejemplo a editar 00:04:30
vemos que tiene necesidades educativas especiales, tengo puesta la discapacidad auditiva 00:04:38
con esto puedo poner a cada alumno actividades según sus necesidades 00:04:45
Valoración:
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Idioma/s:
es
Autor/es:
Marta Rivas Barba
Subido por:
Marta R.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
11 de julio de 2023 - 23:27
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI CORTES DE CÁDIZ
Duración:
04′ 55″
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
1280x800 píxeles
Tamaño:
90.32 MBytes

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