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Subido el 26 de abril de 2024 por Laura Z.

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Hola, buenos días. Mi nombre es Laura Zarzuelo y voy a pasar a presentaros mi Classroom de Educación Física de Primero de Primaria. 00:00:00
Bueno, os cuento. En el caso de Educación Física se compone de seis temas. 00:00:09
Entonces, os voy a explicar brevemente el tema 4, que es el que estamos trabajando ahora. 00:00:14
Dentro del tema 4, estamos inmersos en un proyecto de los juegos tradicionales. 00:00:20
Entonces, a los alumnos lo primero que yo les he hecho ha sido presentarles esta infografía, la cual ellos han pegado en sus porfolios y como podéis ver tiene insertados unos códigos QR. Esto es porque a los alumnos de primero les resulta súper atractivo el hecho de poder escanear y leer ellos los códigos. 00:00:25
Entonces, aquí presento brevemente todos los pasos del proyecto para que ellos en todo momento lo tengan y si se pierdan pueden recurrir a en qué momento, en qué paso estamos. 00:00:44
Y además, si tienen algún problema de comprensión o de lectoescritura, pueden escanear el código QR y así ver cómo yo les explico cada uno de los pasos detalladamente. 00:00:55
Bueno, una vez presentado esto, comenzamos con el proyecto. La idea fue lanzarle una pregunta sobre los juegos tradicionales y recoger las grabaciones de sus respuestas. 00:01:06
a continuación les entregué toda la documentación que íbamos a trabajar 00:01:18
ellos han tenido la ficha del juego 00:01:23
han tenido una infografía la cual está aquí colgada 00:01:25
y ellos también tienen para que vean claramente con un texto sencillo 00:01:30
y con una imagen clara y concisa 00:01:34
cuáles son los 12 juegos tradicionales que vamos a trabajar 00:01:36
y además apoyado con un audio que está alojado con la herramienta Vocaloid 00:01:39
Además, he utilizado como metodologías el trabajo cooperativo, trabajando los niños en parejas, 00:01:46
déjenme los pensantes o tríos, ya que son alumnos pequeñitos, y también he utilizado Flitz, de la siguiente manera. 00:01:53
Lo que hemos hecho es que una vez asignados de manera aleatoria las parejas y los tríos de niños 00:01:59
que van a trabajar cada uno de los juegos tradicionales, les he mandado esta fichita, 00:02:04
donde por un lado les recojo algunas ideas de cómo hacerlo de manera creativa, 00:02:10
y por otro lado les he insertado estos códigos QR para que ellos puedan ver los vídeos en casa y a partir de ahí desarrollar su propia ficha. 00:02:14
Así lo he hecho con todos los juegos tradicionales. 00:02:24
Después, el 15 de abril, recogimos las fichas, las escaneé todas y a partir de ahí han empezado a hacer sus exposiciones. 00:02:31
Para las exposiciones les he entregado esta imagen sencilla también en la que ven en qué fecha les toca exponer a cada uno de ellos su juego tradicional y aquí les he explicado cómo se les va a evaluar. 00:02:40
Les he explicado qué es la ecoevaluación, la tereovaluación y la autoevaluación. 00:02:55
Con un sistema de ecoevaluación muy sencilla, asignándoles una, dos o tres estrellas a sus compañeros, 00:02:59
una lista a cotejo creada por mí como tereovaluación del profesor 00:03:05
y una diana de autoevaluación que ellos mismos tienen que rellenar. 00:03:08
Aquí he subido, aparte de entregarles a ellos todo el material que voy a utilizar para estas evaluaciones 00:03:13
y además de la tereovaluación, aparte del soporte de papel como lista a cotejo, 00:03:19
También he generado con los mismos ítems un cuestionario de Google para también enviárselo y que también los padres puedan ver la evaluación de los alumnos. 00:03:24
Además comentaros que las personas que están matriculadas en este curso conmigo como profesora son los 18 alumnos de los que os he hablado. 00:03:36
También comentaros que nos hemos iniciado en las comunicaciones 00:03:46
Entonces hemos decidido unas normas de netiqueta 00:03:50
Las cuales a los niños les he subido aquí en el tablón 00:03:53
Y les he dicho que siempre tienen que mirar y revisar 00:03:56
Antes de hacer cualquier tipo de comentario, intervención 00:04:00
O cuando trabajamos en los grupos cooperativos con los alumnos 00:04:03
O en el foro que tenemos creado en Google Sites 00:04:07
Y bueno, por último paso a presentaros 00:04:09
Cuál es la plataforma de evaluación que utilizamos en el colegio 00:04:11
En nuestro colegio utilizamos Alexia y este año tenemos esta herramienta que es el cuaderno del profesor, que a mí me resulta de gran ayuda porque antes utilizaba Aditio, pero se vuelca de manera muy sencilla, se importan todos los datos y después genero los boletines aquí en las notas. 00:04:14
Bueno, pues espero que os haya gustado la presentación y que más o menos hayan quedado claros los pasos que tengo en mi claro. Un saludo. 00:04:33
Autor/es:
Laura Zarzuelo Vaquero
Subido por:
Laura Z.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
10
Fecha:
26 de abril de 2024 - 15:53
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR PRI-SEC VIRGEN DE LA ALMUDENA
Duración:
04′ 42″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
30.08 MBytes

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