Actividad 6_CDDA2 - Contenido educativo

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 8 de junio de 2023 por Concepción B.

5 visualizaciones

Hola, buenas tardes. Vamos a explicar una infografía que nos va a servir de guión para que los alumnos de tercero de la ESO puedan realizar una actividad basada en el método de proyectos, 00:00:00

cuyo resultado final será la obtención de un prototipo y de una memoria en donde se recogerán todos los documentos con las elaboraciones que se han ido haciendo a lo largo del proyecto. 00:00:11

La actividad será grupal y tendrá una duración de unos dos meses y se realizará en el aula de taller una hora a la semana. 00:00:21

En la infografía lo que mostramos son los diferentes pasos que tienen que dar los alumnos para conseguir un resultado final. 00:00:30

En el primero se les plantea cuál va a ser su proyecto, que es que tienen que diseñar una alarma, en este caso porque necesitamos proteger nuestra casa. 00:00:40

Y en la segunda se les da una noción de dónde pueden buscar información para poder resolver este problema. 00:00:49

Internet, libros, preguntando al profe, ellos buscarán y decidirán qué es lo más adecuado 00:00:56

La lluvia de ideas, puesto que es una actividad grupal, cada uno puede tener una idea distinta 00:01:04

Se pondrán en común y luego después ellos escogerán la que crean más adecuada 00:01:11

En función de los materiales que tengan, de cómo vean su desarrollo o cuál les parece la mejor, la más objetiva 00:01:15

Una vez que ya tengan escogida la idea, ya tengan más o menos claro qué pueden hacer 00:01:22

pues entonces ellos tendrán que diseñar sus planos, su circuito 00:01:27

y ver qué herramientas y materiales van a poder necesitar antes de empezar a trabajar 00:01:31

Cuando toda esta parte menos práctica esté ya lista 00:01:34

comenzarán a construir y empezarán a montar su proyecto 00:01:39

Una vez que hayan terminado y vean que funciona 00:01:43

pues entonces ya pasaremos a la elaboración de la memoria final 00:01:47

En la memoria final habrá de recogerse todos los documentos que han ido elaborando a lo largo del tiempo, 00:01:51

además de una serie de fotografías en la cual se irá mostrando el proceso de construcción 00:01:56

y un pequeño documento con la descripción de este proceso. 00:02:02

Una vez que hayan terminado todo, pues se subirá al aula virtual donde está la correspondiente rúbrica para la evaluación. 00:02:09

Para poder completar esta actividad y reforzar los contenidos de ella, que serían por ejemplo los componentes del circuito eléctrico, cómo se desarrollan unos planos o bien también qué es principal saber para poder trabajar en grupo y en el aula del taller, 00:02:17

se han desarrollado una serie de actividades que estarán colgadas en el aula virtual 00:02:36

y que representarán, por ejemplo, esta primera, evaluación 1, sería un arrastra, arrastra palabras, 00:02:42

para ver los componentes de un circuito, cuáles son los más importantes y para qué se usan. 00:02:55

Luego después podríamos tener también la actividad 2, que consiste en una serie de preguntas verdadero y falso. Estas estarían más basadas en el método de proyectos y las normas de seguridad higiene que deben tener en el taller y en la memoria. 00:03:00

Y por último pues tendríamos un cuestionario final pequeñito en donde se podrían ver pues cosas ya más técnicas como puede ser una pregunta con respecto a los planos, una pregunta con respecto al editor que podemos utilizar, podríamos tener también aquí algo referente a la memoria final del proyecto y una pregunta del circuito electrónico. 00:03:20

Además de eso se ha elaborado también un documento con los espacios y actividades para diferentes tipos de ritmos de aprendizaje 00:03:48

en el cual se les da una serie de pautas y se les proporcionan actividades y enlaces 00:03:59

para poder reforzar todo aquello que no tengan claro, que no entiendan o de lo cual presenten dudas 00:04:05

pues primero podemos recordar los pasos para un método de proyecto 00:04:12

se ha escogido un vídeo 00:04:18

un vídeo que además es bastante ameno 00:04:20

con los pasos del método del proyecto 00:04:27

en lo cual se va explicando todo paso a paso 00:04:29

luego a continuación se les explica un poquito 00:04:31

para reforzar cómo tienen que hacer las vistas 00:04:37

para poder dibujar los planos 00:04:40

Hemos establecido dos niveles, esto da acceso a una página de dibujo por internet en el cual podemos ver las diferentes vistas. 00:04:41

Hay dos niveles, está el nivel medio y el nivel elemental en función de sus necesidades. 00:04:56

Luego a continuación hemos hecho para la parte de elaboración del circuito, pues esto da acceso a una actividad en Geniali donde podrán repasar los componentes. 00:05:02

aquí se aprende mediante un vídeo lo que es un relé 00:05:12

y por último para utilizar el simulador que utilizamos en clase habitualmente 00:05:15

pues para reforzar y poder hacer un circuito mediante el TinkerCAD 00:05:20

vamos a ver cualquiera de ellos 00:05:23

por ejemplo este, que sería después para 00:05:27

ellos tienen su enlace para poder trabajar 00:05:31

en la siguiente fase tendrían ya que construir 00:05:34

y luego por último elaborar su memoria, para el que no se acuerde pues se presenta un enlace con la ayuda para poder elaborar su memoria 00:05:40

y por último el enlace que nos daría acceso a la ola virtual al espacio que se les ha habilitado para que ellos puedan subir su trabajo. 00:05:48

Con todas estas pautas los alumnos podrán trabajar a su ritmo estableciendo un método en el cual van haciendo actividades paso a paso 00:05:57

en el cual trabajarán todos juntos en grupo 00:06:07

y en el cual se podrán realizar diferentes actividades 00:06:11