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EVIDENCIA INNOVACIÓN METODOLÓGICA CRISTINA CUESTA JIMÉNEZ

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Subido el 27 de agosto de 2023 por Cristina C.

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Evidencia e innovación metodológica. Mi nombre es Cristina Acuesta Jiménez, maestra 00:00:00
especialista en pedagogía terapéutica. En el presente vídeo os voy a explicar la situación 00:00:17
de aprendizaje que he creado partiendo de los intereses de mi alumnado. Esta situación 00:00:22
de aprendizaje está pensada para el alumnado de educación primaria, concretamente para 00:00:27
el alumnado de quinto y sexto. Las áreas que se trabajan desde esta situación de aprendizaje 00:00:31
son el área de lengua castellana, el área de lengua extranjera y el área de educación 00:00:36
artística, concretamente el área de plástica. Las metodologías empleadas son el aprendizaje 00:00:41
basado en proyectos y el aprendizaje cooperativo para fomentar el aprendizaje entre iguales. 00:00:46
Para el diseño de las actividades se ha tenido en cuenta el diseño universal para el aprendizaje, 00:00:53
para poder dar una respuesta más inclusiva donde el alumnado sea el propio protagonista 00:00:58
de su aprendizaje. Hay que ser conscientes que las aulas hospitalarias no cuentan con 00:01:02
los mismos recursos ni espacios que un centro ordinario, por ello es importante adaptarnos 00:01:08
a sus características. Esta situación de aprendizaje está dividida 00:01:13
en diferentes fases. La primera fase, la fase de lanzamiento, en ella haremos una presentación 00:01:18
del proyecto, veremos los conocimientos previos del alumnado y haremos una introducción sobre 00:01:25
el mundo de Harry Potter. Además, haremos los grupos cooperativos separados por las 00:01:29
cuatro casas y realizaremos una planificación de tareas. En la fase de diseño, cada grupo 00:01:35
hará un logo y un lema a través de Canva, diseñarán un plan de tareas a través de 00:01:42
Google Kern y harán un cuaderno de registro del progreso del proyecto a través de Google 00:01:47
Sheets. Respecto a la fase de investigación, harán diversas investigaciones sobre la autora, 00:01:52
los personajes, sobre los valores que intentan inculcar estos libros. Luego pasaremos a la 00:02:00
fase de creación, donde cada grupo escribirá un ensayo con la información más significativa 00:02:08
que han buscado, realizarán un mural, dibujo o manualidad y elaborarán una presentación 00:02:15
multimedia a través de Canva o Genialist. En la fase de presentación, los grupos harán sus 00:02:21
presentaciones y cuando finalicen todos los grupos se realizará una auto evaluación y una co-evaluación. 00:02:29
En la penúltima fase, la fase de difusión, se hará una difusión del proyecto a través de un 00:02:37
blog, a través de la plataforma Blogger, también se subirá al aula virtual donde se encuentran 00:02:47
matriculados todos los alumnos y también se expondrá el proyecto a través de las redes sociales del 00:02:53
centro. Por último, la fase de evaluación, se hará una auto evaluación y co-evaluación a través de 00:02:59
un formulario de Google, además el profesor evaluará a través de una rúbrica y se hará 00:03:07
una reflexión final en el aula virtual donde se tendrán en cuenta las normas de la netiqueta. 00:03:16
Subido por:
Cristina C.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
27 de agosto de 2023 - 19:05
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP EE HOSPITAL DEL NIÑO JESUS
Duración:
03′ 28″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
21.59 MBytes

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