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Subido el 11 de junio de 2023 por Miguel Angel O.

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Descripción de la 3º de las actividades de Contenido digital: Página Web

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Por último, la última de las actividades que hemos realizado haciendo uso de las nuevas tecnologías se trata de una página web que hemos elaborado a través de la plataforma Google Sites. 00:00:02
Dicha página web consta de cinco apartados diferenciados. En primer lugar nos encontramos con el apartado de inicio en el que se pide a los alumnos que antes de comenzar con su investigación acerca del PAN 00:00:14
tienen que responder una pequeña encuesta a través de la plataforma de Google Encuestas, Google Forms. 00:00:30
Después, una vez que han terminado de analizar dichos resultados, 00:00:37
los alumnos van a encontrar dos fotografías de distintos tipos de pan 00:00:42
y unas pequeñas conclusiones que han sacado antes de comenzar su investigación. 00:00:47
En el tercero de los apartados van a analizar cómo se obtiene la harina 00:00:52
desde que el trigo se produce en el campo hasta que dicha harina llega a las panificadoras para producir el pan 00:00:57
A continuación se desarrollan las tres líneas de investigación 00:01:04
La primera que hace referencia a los productos químicos que hacen que el pan dure más 00:01:08
La segunda, el proceso de producción del pan 00:01:14
Y por último, cuántos días pasan hasta que ese pan se encuentra en mal estado 00:01:15
además para que día a día los alumnos puedan ir analizando sus progresos 00:01:21
tienen el enlace al Padlet en el cual se recoge toda esta investigación 00:01:28
y por último una vez que han finalizado van a llegar al apartado de conclusiones 00:01:31
en el que una vez que han analizado todos los resultados 00:01:37
aparece recogido las principales conclusiones a las que han llegado 00:01:41
Por otra parte, para facilitar el acceso a este tipo de páginas web, a esta página web creada por los alumnos, para todos aquellos alumnos que presentan necesidades educativas especiales, hemos utilizado complementos como, por ejemplo, el lector de textos de Google. 00:01:45
Además, nos encontramos con el traductor, en el caso de que haya alumnos procedentes de otras culturas 00:02:04
y que no hablan correctamente o presentan dificultades en la lengua castellana 00:02:13
También nos encontramos con la aplicación que va a modificar la tipografía de texto para todos aquellos alumnos que presentan dislexia 00:02:18
Y por último también hemos incluido la aplicación Dark Reader que permite modificar los colores de la pantalla tal y como se puede observar para todos aquellos alumnos que tienen una discapacidad visual. Por tanto, gracias a estas extensiones de Firefox estaríamos atendiendo a la diversidad dentro de nuestra aula. 00:02:27
Idioma/s:
es
Autor/es:
Miguel Ángel Ortiz Nieto
Subido por:
Miguel Angel O.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
7
Fecha:
11 de junio de 2023 - 8:52
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI MIRASIERRA
Descripción ampliada:
Translator
Duración:
02′ 48″
Relación de aspecto:
1.88:1
Resolución:
1920x1020 píxeles
Tamaño:
74.31 MBytes

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