Ejemplos de trabajos con Scratch Jr | Mediateca de EducaMadrid

4 minutos con Félix, propuestas didácticas para utilizar en tu aula, recursos didácticos, aulas virtuales, programación por bloques, robótica, para trabajar con tus alumnos y alumnas. 00:00:00

Buenos días, vamos a hacer un pequeñito video tutorial de los trabajos que se nos han ido quedando en nuestra tablet con Scratch Junior a lo largo de este curso. 00:00:18

nos vamos a scratch junior y vemos todos los trabajos que hemos ido recopilando pues en esta tablet 00:00:30

no los estamos borrando, he quitado los que se han quedado un poquito en blanco 00:00:38

pues mira, nos vamos a ir acordando yo creo que de todos 00:00:42

en este caso era una animación donde hemos tenido que hacer el fondo con el paso de cebra 00:00:45

y que había una interacción entre los personajes 00:00:50

es que es lo que teníamos que hacer bueno pues ir modificando al gato pues por ejemplo el tiempo 00:00:54

para que no chocará con el coche y así que durará más tiempo pues ahora mismo yo creo que va a pasar 00:01:01

no no pasa pues ahí tendríamos que poner vamos a ver un 30 ahí lo tenemos pues por lo menos pasará 00:01:09

este bien ahora sí que lo pasa lo que pasa que el gatito está tan abajo que choca con la conductora 00:01:19

que teníamos que haberla hecho un poquito más pequeño bueno pues son trabajos que fuimos 00:01:26

haciendo en su día y que vamos ahora a recopilar que más animaciones teníamos pues aquí tenemos 00:01:32

una de halloween vamos a ver lo que se ha hecho es mover se ha hecho una calabaza y se movía un 00:01:39

gato pues han elegido libremente el personaje y un gato una liebre bueno pues la verdad que aquí 00:01:46

han sido creativos en este no hay ningún código metido pero bueno han trabajado con el fondo y 00:01:53

han llevado la pelota al foco claro aquí podemos tener alumnos desde primero hasta sexto entonces 00:01:59

podemos encontrarnos animaciones mejor hechas y animaciones más completas y otras animaciones 00:02:08

pues bueno dentro de el trabajo libre pues más adaptados a su nivel aquí tenemos en este proyecto 00:02:13

bueno pues aquí tenemos que han metido algo de audio pues la verdad que no ha estado mal 00:02:23

la animación aquí el proyecto 9 vamos a ver quiero apuntarme a baloncesto y helada pues 00:02:34

yo creo que le va a conceder el le concede el deseo bueno pues aquí ya han empezado a 00:02:41

hacer algunas animaciones y con cambio de un cambio de escenario aquí aquí interesante pues 00:02:47

como ha modificado al personaje la verdad que sí si le damos hacer bueno pues hace aquí algo ninja 00:02:55

pero sí que queda muy bien muy bien modificado aquí debería bueno pues haber más interacción 00:03:02

pero bueno ya solamente el personaje pues ya está bien trabajado otro proyecto que tenemos aquí de 00:03:07

la luna vamos a ver qué es lo que ocurre mira aquí sí que parece que hay dos escenarios una 00:03:15

interacción y llega y es un sueño ahora de ir a la escuela vamos a ver otra animación que tengamos 00:03:21

mira ya empiezan cuando pulsábamos un botón aquí se trataba de evitar al coche saltando 00:03:28

una especie de juego y no hay interacción porque no hay otro otro fondo pero bueno ahí ya se ha 00:03:36

trabajado aquí de este estilo yo creo que vamos a encontrar más mira aquí y además que le poníamos 00:03:45

el nombre al juego aquí ha quedado salt y datos o salt y datos bueno la verdad que hay pues bueno 00:03:50

este hace en este caso sí que ha estado bien y si llegábamos y te atropellaba de no ver y si 00:03:58

llegamos al final ha ganado vamos a ver otros juegos que tengamos pues mira este proyecto 00:04:05

también aquí ahí lo tenemos lo que pasa que claro el botón lo hemos puesto en medio de la animación 00:04:11

bueno pero también la verdad que bueno se está dando mira cuando eso llegas al game over 00:04:21

pues aquí sí que hay trabajo hecho y bueno pues cada uno en su nivel el barco desaparece está 00:04:30

debe ser una animación libre mira que va aquí y luego se va a la antártida bueno también han 00:04:37

jugado con los emojis con él a veces vamos a ver otra animación este proyecto 22 que aquí aunque 00:04:43

no ocurre nada no hay código pero sí que han modificado este personaje la verdad que lo han 00:04:51

dejado bastante curioso vamos a ver qué más tenemos mira aquí otro proyecto de salto donde 00:04:55

Vamos a ver qué es lo que ha pasado 00:05:03

Aquí hay código, algo de código 00:05:04

Le damos, se hace pequeñito el coche 00:05:07

Salta, pero el coche no se mueve 00:05:09

Pero de todos modos al botón 00:05:11

La verdad que le han puesto 00:05:13

Ahí esos ojos 00:05:14

Y bueno, luego ya el código está mal hecho 00:05:17

Pero bueno, siempre 00:05:19

Muestra mucha creatividad 00:05:21

Mira, aquí tenemos el proyecto 25 00:05:23

A ver qué es lo que ocurre 00:05:25

La pelota 00:05:27

Bueno, golazo 00:05:29

El portero está un poquito descompensado 00:05:30

pero bueno, han hecho esa animación, y la verdad que, bueno, pues una actividad como ha quedado. 00:05:32

Vamos a ver más que tengamos, aquí tenemos rojo, rojo verde y azul desaparece, le damos aquí, desaparece, 00:05:42

dando al verde no ocurre nada, pero dando al rojo aparece el personaje rojo. 00:05:51

Otra actividad que podamos tener por aquí, mira aquí cuando empezamos a la vuelta de las navidades 00:05:56

Había que hacer este desplazamiento, trabajábamos con ABC y con los textos 00:06:04

También tenemos alguno más donde ya trabajábamos escribiendo sobre la pizarra 00:06:11

No solamente con ABC sino que nos íbamos al fondo y ya escribíamos 00:06:17

y bueno, pues aquí con los emojis pues también han hecho su escritura. 00:06:22

Vamos a ver otro del mismo estilo, pues claro, esto le puede coincidir a un alumno, 00:06:28

luego otro alumno de otro grupo, pues, o alumna hace otra animación. 00:06:33

Mira aquí, pues con España tenemos ahí, bueno, pues mira, para ir practicando está bien. 00:06:39

Aquí, bueno, lo que hacíamos era modificábamos, porque este es el paisaje nevado 00:06:47

que le hemos puesto de primavera y luego trabajamos con los emojis que hemos puesto 00:06:52

el emoji de frío y bueno aquí hemos hecho este fondo de nocturno que lo hemos puesto aquí es 00:06:57

cuando empezamos a trabajar un poquito aquí no hay código con el diseño pues de las letras la 00:07:06

es un poquito más difícil el de nike bueno pues nos ha salido de esa manera aquí mira tenemos más 00:07:13

porque estuvimos un tiempo la verdad aquí seguimos sin tener código pero bueno ya se escribieron las 00:07:19

letras más adelante yo creo que vamos a tener código aquí ya tenemos código escrito y bueno 00:07:28

pues vamos haciendo estas animaciones esto pues puede ser de alumnos pues de de los cursos mayores 00:07:34

no aquí pues estuvimos varios días trabajando bueno varios días no fue durante una semana lo 00:07:42

Lo que pasa es que durante los cinco días de la semana pasaron por aquí todos los grupos de primero a sexto. 00:07:49

Y podemos encontrarnos algunos que sí han podido meter código y otros, bueno, pues que ya nos quedamos en el diseño dentro de nuestras clases de 45 minutos. 00:07:55

Aquí, mira, desaparece la N, pero los demás no tienen código. 00:08:06

Estas actividades estaban dejadas un poquito libres. Aquí otras que no estaban tan libres, pues es esta. 00:08:12

esto es un grupo de primero hacíamos esta animación bueno y teníamos que poner el nombre al juego 00:08:17

y cuando llegábamos pues cuando le dábamos con el mata moscas ocurría que nos íbamos a 00:08:27

la siguiente pantalla luego estaba haciéndolo mal a ver sí 00:08:34

ahí, cuando está por el medio 00:08:39

bueno, pues ahí lo tenemos 00:08:52

y otro de los juegos 00:08:53

otro de los que tenemos es este 00:08:56

pues ya dependiendo del chico 00:08:58

o de la chica, pues el mata mosca está mejor 00:09:00

o peor, pero bueno, esta estaba guiada 00:09:02