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Ev.Fundamental. Gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación - Contenido educativo

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Subido el 5 de julio de 2023 por Carolina C.

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Mi nombre es Carolina Chillarón del Coso y voy a presentar una de las evidencias exigidas 00:00:00
en el apartado de evidencias fundamentales. 00:00:04
En este caso voy a presentar la gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación. 00:00:07
Para este apartado vamos a ver mi aula virtual, 00:00:11
es decir que las actividades que he diseñado están destinadas a un grupo de segundo de primaria 00:00:17
por lo que son bastante sencillas y se han diseñado con el fin de afianzar algunos contenidos. 00:00:22
aquí ya en el aula virtual podemos ver una pequeña presentación 00:00:28
donde doy la bienvenida a mis alumnos 00:00:35
y si bajamos más abajo a las áreas que yo imparto que son lengua y matemáticas 00:00:37
en matemáticas voy a mostrar una de las actividades que se exigen 00:00:43
y es una actividad H5P, en este caso referida a la tabla del 7 00:00:50
y he creado un memory en el que los alumnos deben emparejar la multiplicación con su resultado correspondiente. 00:00:54
Las otras actividades de este tipo son en el área de lengua, es otra actividad H5P como podemos ver aquí. 00:01:07
En este caso he realizado una sopa de letras donde los alumnos tendrán que buscar las palabras acabadas en Cs 00:01:14
teniendo en cuenta también y haciendo hincapié en que las palabras en singular acaban en Z. 00:01:21
Mira, aquí podemos ver una, nueces, lombrices... 00:01:29
Todo esto ya se ha trabajado previamente en el aula y se hace para afianzar los conocimientos. 00:01:36
Aquí le darías al check una vez terminado y la otra actividad sería relacionada con la R y R doble. 00:01:43
En este caso, aquí viene la definición de la palabra que tienen que buscar, parte media de tu pierna, pues sería la rodilla. 00:01:53
Bien, lo pueden escribir en esta parte de aquí o bien se puede implantar en la casilla y escribirlo directamente en la casilla. 00:02:01
Lápices de colores que no se pueden borrar. 00:02:09
Y aquí pondremos rotulador y así con cada una de las palabras. 00:02:11
A continuación vamos a ver cómo lo vería el alumno 00:02:21
Y pasamos al modo estudiante 00:02:27
Lo vería prácticamente igual que yo como maestro 00:02:31
El alumno una vez que ha terminado va a recibir una insignia 00:02:35
Y esto lo vamos a ver en la parte general 00:02:39
Le saltaría una insignia, yo las podemos ver aquí 00:02:43
vemos que he asignado una manzana al contenido de la tabla del 7 00:02:48
que he asignado el libro al contenido de la R y de la R doble 00:02:54
y que he asignado una estrella al contenido de la Z y C 00:03:00
y si realizan las tres actividades tal y como pone aquí en estos criterios 00:03:07
conseguirían esta insignia de excelencia 00:03:12
el fin de las insignias es motivar al alumno porque les gusta mucho recibir este tipo de premios 00:03:14
aquí le aparecen también las felicitaciones como que ha ganado la insignia 00:03:22
y también aparecerían en el correo de Ucamadrid 00:03:28
y con esto finalizaría la evidencia fundamental de gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación 00:03:31
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Carolina Chillarón
Subido por:
Carolina C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
4
Fecha:
5 de julio de 2023 - 11:48
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI BLAS DE LEZO
Duración:
03′ 43″
Relación de aspecto:
16:9 Es el estándar usado por la televisión de alta definición y en varias pantallas, es ancho y normalmente se le suele llamar panorámico o widescreen, aunque todas las relaciones (a excepción de la 1:1) son widescreen. El ángulo de la diagonal es de 29,36°.
Resolución:
848x480 píxeles
Tamaño:
24.97 MBytes

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