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Contenido digital 3 - Alberto Flores

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 29 de julio de 2023 por Alberto F.

7 visualizaciones

Se trata de dos contenidos educativos digitales creados con la herramienta Educaplay basados en la identificación del complemento directo.

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¡Hola a todos! He creado el siguiente contenido educativo digital con la herramienta EducaPlay. 00:00:00
Está integrado en la sección o lección del Aula Virtual 1, cuyo título es Complemento Directo. 00:00:07
¿Cómo podemos acceder a ellos? Pues lo explico ahora mismo. Nos situamos, como digo, 00:00:15
en el tema 1, Complemento Directo, y dentro de él, en la sección, mejor dicho, apartado, 00:00:19
Actividad de Ampliación. Leemos la introducción y, a continuación, hacemos clic en los enlaces 00:00:25
que vemos debajo de la imagen. Se nos abrirán las pantallas para acceder a estos contenidos 00:00:34
educativos. Ya he hecho clic en el primero y clic en el segundo, que es el crucigrama. Pues 00:00:41
os los voy a mostrar. Vamos con el primero. Hacemos clic, como digo, en Test del Complemento 00:00:46
Directo. Aquí vemos la primera información a tener en cuenta, una introducción que hago yo 00:00:53
siempre en mi alumnado, y a continuación vemos un cronómetro de 1 minuto y 40 segundos, tiempo 00:00:59
suficiente para responderlo. Pulsamos el botón Comenzar y accedemos a la primera pregunta. Les 00:01:05
diré que son 11, con cuatro opciones de respuesta, donde sólo una es la correcta. Eso sí, deben 00:01:11
contestar a todas, porque si no contestan, como yo aquí, no puedo acceder a la siguiente. Y tras 00:01:16
su realización pueden comprobar los aciertos, siendo necesario un 70% para aprobarlo. Se generará 00:01:23
también un ranking de puntuación en base al tiempo invertido en resolverlo. Vamos con el ejemplo. En 00:01:29
la peluquería Laura perdió un pendiente, pues como nos piden identificar el complemento directo, 00:01:35
es un pendiente. La siguiente, los alumnos ayudaron al profesor durante la explicación, 00:01:41
pues el complemento directo de persona al profesor. Vamos entonces ahora con el segundo 00:01:47
contenido. Tiene que ver con un crucigrama. Hacemos clic en Crucigrama, Complemento Directo, 00:01:53
Comenzar y comienza la cuenta atrás. Ya tenemos entonces la primera definición. Voy a darle 00:01:58
aumentar de pantalla. Son un total de 10 definiciones. Eso sí, sus respuestas han 00:02:07
de escribirse directamente permitiendo una letra en cada cuadrado. En caso de respuesta incorrecta, 00:02:12
no permitirá avanzar a leer la siguiente definición. Y a diferencia del contenido anterior, 00:02:17
este crucigrama, pues no hay límite de tiempo para resolverlo. Cuanto más tarde el alumnado en 00:02:23
resolverlo, peor será la situación, ya que estará colocado en situaciones en donde no les gustará 00:02:32
verse en el ranking final. Vamos a resolver las primeras definiciones. Nos dicen parte de una 00:02:37
oración donde la acción del verbo recae directamente sobre una persona, animal u objeto. Pues 00:02:42
directamente, complemento directo. Lo estoy escribiendo. Me he equivocado. Entonces no me 00:02:47
deja avanzar. Pues tengo que volver a escribir complemento directo. Luego, 10.000 puntos tenemos. 00:02:53
Pronombre a tono masculino y plural por el cual se puede sustituir un complemento directo en una 00:03:02
oración. Y así con la tercera y así las siguientes, que son 10. Quería terminar este vídeo haciendo 00:03:07
brevemente mención a los elementos de accesibilidad para atender a las necesidades de mi alumnado. 00:03:16
Como veis, lo que acabo de hacer es aumentar pantalla completa y pantalla normal. Y dentro 00:03:22
de este crucigrama tengo el botón más y el botón menos, dándole acceso a una letra más grande y 00:03:29
una letra más pequeña. Todo esto para lograr una mejor accesibilidad siempre a mi alumnado. Pues 00:03:40
nada más. Muchas gracias por la atención prestada y reciban un cordial saludo. 00:03:48
Subido por:
Alberto F.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
29 de julio de 2023 - 12:57
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI LEOPOLDO ALAS
Duración:
03′ 56″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
20.19 MBytes

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