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Nivel B2 Accesibilidad Miriam Losada Martínez

Ajuste de pantalla

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Subido el 19 de julio de 2023 por Miriam L.

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Nivel B2 Accesibilidad Miriam Losada Martínez

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Hola, me llamo Miriam Losada Martínez y soy profesora en el Instituto Miguel Catalán 00:00:00
de Coslada. Hoy voy a hablaros de accesibilidad en el entorno educativo, un tema que me preocupa 00:00:05
mucho debido a que los últimos datos que he podido recabar hablan de que 4,38 millones 00:00:10
de personas aproximadamente en nuestro país presentan algún tipo de discapacidad y, por 00:00:17
supuesto, parte de nuestro alumnado comprendido entre estas ciudades estaría ahí representado 00:00:21
también. Si miramos un poco más detenidamente los datos veremos que más de la mitad de 00:00:27
estas discapacidades tienen que ver con la movilidad, seguidas de la vida doméstica, 00:00:33
el autocuidado y problemas en la audición, en la visión, en la comunicación, en el 00:00:37
aprendizaje o en las interacciones sociales. Por eso es tan importante plantear la accesibilidad 00:00:42
a las tecnologías que cada vez tienen más presencia en nuestras aulas para comunicar 00:00:47
de forma oportuna y garantizando la igualdad de oportunidades los contenidos y aprendizajes 00:00:52
que trabajamos cada día. Tenemos que tener en cuenta que las personas con discapacidad 00:00:57
visual y auditiva que ocupaban gran parte de ese grueso necesitan formatos accesibles 00:01:05
como subtítulos, audio, vídeo o lengua de señas, no solo en educación sino en todas 00:01:10
las instituciones públicas que incluso deberían desarrollar formatos de lectura fácil para 00:01:15
las personas con discapacidad intelectual. Para que una información sea accesible debería 00:01:22
ser disponible para todas las personas independientemente de si tienen o no discapacidad y esto no siempre 00:01:27
equivale a facilidad de uso, aunque algunas tecnologías nos permiten ayuda o nos proporcionan 00:01:35
ayuda para acceder a esa información como por ejemplo los magnificadores de pantalla, 00:01:40
los lectores de pantalla, los sintetizadores de voz, los sistemas de reconocimiento de voz 00:01:46
que hacen que las personas con problemas en la movilidad puedan dar órdenes al hardware 00:01:52
y teclados y ratones alternativos que se adaptan al tipo de discapacidad concreta. ¿Qué podemos 00:01:57
hacer nosotros en las innumerables presentaciones que utilizamos en nuestras sesiones a lo largo 00:02:03
del curso? Pues es importante elegir un tema, un diseño para las diapositivas que otorga 00:02:09
un contraste adecuado y evitar diseños muy recargados. En cuanto al contenido escrito 00:02:14
emplear una fuente de texto sencilla con solo los mensajes clave, un tamaño de letra 00:02:20
adecuado y siempre alineando las frases a la izquierda para que el lector de pantalla 00:02:25
no se pierda en caso de que algún alumno lo requiera y por supuesto el lenguaje ha 00:02:29
de ser concreto, claro y sencillo. En cuanto a las imágenes tienen que poder distinguirse 00:02:35
con un claramente frente al fondo y cada objeto o imagen debería contar con una descripción. 00:02:41
En cuanto a los vídeos deben integrar subtítulos, cosa que haré en el presente vídeo y en 00:02:49
el idioma original o en otro elegido y además deberían incluir una descripción de los 00:02:55
elementos visuales clave. Las tablas tienen que presentar una estructura simple y indicar 00:03:01
claramente las ideas fundamentales que recogen en el subtítulo y en su resumen. En cuanto 00:03:09
a los enlaces deberíamos pensar si el texto de enlace tiene sentido a la hora de ser interpretado 00:03:14
por un lector de pantallas y el orden de lectura es importante ya que los programas que utilizamos 00:03:19
para elaborar las presentaciones no siempre tienen en cuenta el orden adecuado en las 00:03:26
diapositivas según cómo se haya construido. Por último, para comprobar la accesibilidad 00:03:31
de nuestras presentaciones, las aplicaciones utilizadas habitualmente, muchas de ellas 00:03:36
se apuentan con comprobadores de accesibilidad que encuentran los principales problemas y 00:03:40
nos entregan sugerencias. Espero que entreguéis todos estos consejos que me ha resultado tan 00:03:44
interesante descubrir a vuestras clases. Muchas gracias por vuestra atención. 00:03:50
Idioma/s:
es
Autor/es:
Miriam Losada Martínez
Subido por:
Miriam L.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
12
Fecha:
19 de julio de 2023 - 23:04
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES MIGUEL CATALAN
Duración:
03′ 56″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
86.57 MBytes

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