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EVIDENCIA FUNDAMENTAL APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN VINYET

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Subido el 24 de mayo de 2023 por M? Del Vinyet D.

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VIDEO EXPLICATIVO DE USO DE PLATAFORMA DE APREDIZAJE (AAVV) Y EVALUACIÓN (RAÍCES) EVIDENCIA B2

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Dentro de la evidencia fundamental para el B2, según el marco de referencia de la competencia digital docente, 00:00:01
este vídeo se corresponde con la gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación. 00:00:10
Comenzaré enseñando el aula virtual de segundo de bachillerato de la materia de química. 00:00:15
En ella, lógicamente, yo accedo. Podemos encontrar los participantes que ya están aquí matriculados, como se ve, a partir de una contraseña que yo les indico a principio de curso. 00:00:22
Conforme se ve en el aula virtual, estas primeras entradas ahora comentaré lo que son 00:00:45
pero aparecen los contenidos por temas desglosados 00:00:53
agrego esos bloques, hay actividades desde el material para repasar en el segundo de bachillerato 00:00:58
como pueden ser urls, como pueden ser recursos y luego ya lógicamente comienzan los temas 00:01:04
el tema 2, por ejemplo, de termoquímica, el tema 3. En cada uno de estos temas o bloques, los alumnos tienen apuntes, 00:01:11
como tienen también recursos, tienen ejercicios de pago resueltos, tienen URLs que llevan directamente, 00:01:20
como por ejemplo puede ser esto, un premio Nobel, o problemas, aquí aparece por ejemplo, problemas de cinemática, de química, 00:01:27
donde se abren, se descarga, como aparece aquí, se descargan los problemas y así los alumnos no es necesario que se tengan que comprar el libro, el tema 4, etc. 00:01:33
Así estarían todos, voy viendo las rúbricas y agrego esos bloques y esas actividades o esas herramientas de autor, como aparecen en este caso, 00:01:46
bueno, pueden aparecer problemas de equilibrio químico, viñeta. 00:01:55
Como he dicho al principio, existen una serie de entradas, en concreto, 00:02:00
bueno, esta es una que hemos colgado recientemente, una URL del vídeo de la graduación, 00:02:07
pero por ejemplo, esta que es de mi clase, va directamente a un Teams, 00:02:11
en el que se realizan de forma completamente online las clases durante la pandemia. 00:02:17
Esto abre, lógicamente, Teams. 00:02:30
Aquí, en este caso, lógicamente no hay nadie. 00:02:32
Así ya, de hecho, también demuestro el uso de la materia Teams, de la plataforma de Teams. 00:02:37
Y bueno, pues aquí en concreto, bueno, pues claro, esperando que se unan otros, pues lógicamente no se une nadie porque no hay nadie. Bueno, salimos de aquí y regresamos directamente a la parte en la que estábamos comentando el tema de mi aula virtual, que creo que ya la he cerrado. 00:02:44
Bueno, pues voy a comenzar también, voy a comentar no solamente el aula virtual, sino que también accedo a la plataforma Raíces, porque desde Raíces es desde donde yo, aquí se va a ver en alumnado, alumnado, seguimiento académico, donde yo realizo la evaluación, porque en la plataforma cuaderno de clase, por ejemplo, podemos ver los parámetros, ¿vale? 00:03:08
En esos parámetros, pues yo establezco lo que es la formulación, el examen de formulación obligatorio, el examen o las tareas, ¿ves? Por ejemplo, aquí en formulación, pues se desglosa con la previatura, etc. 00:03:33
Esos son los parámetros. Actividades evaluables, pues como hemos comentado, en este alumnado de segundo de bachillerato, ¿vale? Pues, por ejemplo, la primera evaluación. 00:03:45
En la primera evaluación refrescamos y ahí nos aparece la categoría evaluable que hemos comentado. 00:03:55
Y ya si nos vamos precisamente a cuaderno, en este alumnado de segundo de bachillerato, 00:04:03
pues aquí si ponemos por ejemplo la primera evaluación, nos aparecen los alumnos, 00:04:09
lo que era la parte del examen de formulación, solamente lo que es el clic, aquellos que lo han conseguido 00:04:14
o aquellos que no han conseguido, pues como por ejemplo aquí no aparece o en este otro caso. 00:04:19
Este alumno no tiene notas en la primera evaluación porque se incorporó en enero, pero aquí aparecen los exámenes y las tareas. 00:04:24
Y luego ya, pues lógicamente, si vemos lo que es el resumen de los alumnos, pues nos aparece lo que son las faltas justificadas, el examen de formulación, la tarea, lógicamente la propuesta y la nota de evaluación. 00:04:32
En el aula virtual no realizo evaluación, pero sí a través de raíces. 00:04:50
Idioma/s:
es
Autor/es:
MARÍA DEL VINYET DÍAZ RAMIRO
Subido por:
M? Del Vinyet D.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
24 de mayo de 2023 - 18:01
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES CARDENAL CISNEROS
Duración:
04′ 56″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
536.99 MBytes

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