Classroom Maria Teresa Prieto
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Explicación de la plataforma de aprendizaje para portafolio docente
Hola, este es el Classroom de mi asignatura. Aquí aparecen todos los cursos a los que
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imparto clase. En ellos tengo matriculados a todos mis alumnos por clases, pero me voy
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a centrar en una clase aparte que he abierto para explicarles a mis alumnos y a sus padres
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si quieren acceder a través del enlace que tienen los alumnos, pues qué son las actividades
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que hemos hecho a lo largo de todo este curso. Yo para que se matriculen lo que hago es que
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les indico este código que aparece aquí, el código de la clase, y les recuerdo que
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tienen que entrar solamente a través de la cuenta de Google que tienen del colegio,
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que termina en colegiogranica.com y tiene su nombre. Bien, este es el tablón de anuncios,
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aquí aparecen las últimas publicaciones, por ejemplo, aquí tienen el acceso al calendario
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que les he hecho para que puedan ver todas las actividades. Este calendario se ha ido
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actualizando a lo largo del curso y aquí aparecen todas las actividades con presentación
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de sonido para que puedan escucharlo si lo ven en el móvil, porque lo ven muy pequeño,
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y también pueden ver las presentaciones, ver el mapa de socios, todas las actividades que
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hemos hecho a lo largo del curso. Por ejemplo, también pues tienen acceso al análisis de la
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encuesta final que hemos hecho, porque claro, todos a lo largo de todo el curso pues vamos
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haciendo una encuesta inicial, una encuesta intermedia y una final para ver cómo va el
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proyecto. Bien, dentro de esta clase que hemos preparado, pues tenemos el trabajo de clase
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organizado en temas. El tema 1 que he creado ha sido la presentación, pues decirles que
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C-Tweening, que vamos a trabajar en este proyecto y el acceso a la infografía que acabamos de ver.
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Así, de esa manera, pues saben un poco si quieren que es C-Tweening. Aquí aparece la
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presentación del proyecto, que es el enlace para poder ver el enlace a la presentación del proyecto,
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el mapa de los socios, que les gusta mucho, porque aquí pueden ver todos los colegios que
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participan en este proyecto y pueden, pinchando, pues hacer para ver cuáles son los colegios y
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dónde están. Por ejemplo, este es el nuestro. También, pues tenemos el acceso al blog del
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proyecto y al calendario de actividades. Aquí aparece, pues lo primero que trabajamos siempre
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cuando estamos trabajando, cuando estamos haciendo un proyecto, es un cuestionario de las reglas de
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seguridad en internet, que aquí, pues lo hemos hecho a través de un cajud, ¿vale? Para ver,
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pues cada uno ha creado sus reglas y luego, pues jugamos con ellas. También, pues hay proyectos de
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investigación, accesos a páginas para, por ejemplo, esta era poner su nombre en jeroglífico. Entonces,
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pues es muy sencilla, la explicamos en clase y luego, pues aquí la trabajamos. También teníamos,
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por ejemplo, una visita virtual al templo egipcio más cercano que teníamos. Dentro del tema 4,
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que son los resultados del proyecto, pues tienen todos los accesos que les he puesto aquí para que
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puedan ver, pues las reuniones online que hemos tenido a través de un Padlet, los logos que
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creamos entre todos, la recopilación en GoClip de sus nombres en jeroglíficos, nuestro trabajo
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creativo, también a través de un Padlet, los edificios que creamos. Este era un genial y que
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tiene acceso a todos los edificios que creamos con manualidades. Y al final, pues hay una
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evaluación que se transmite, la que teníamos en la infografía, que se graba luego, pasando los
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datos a raíces y poniendo, pues el esfuerzo y el trabajo dedicado por cada uno de los alumnos.
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- Subido por:
- Mª. Teresa P.
- Licencia:
- Reconocimiento
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- Fecha:
- 21 de julio de 2023 - 13:20
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI GUERNICA
- Duración:
- 04′ 48″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 23.43 MBytes
