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FEMALE XXI : PROYECTO SOFT SKILLS

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Subido el 2 de diciembre de 2022 por Innovacion

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Muy bien. Bueno, en nuestro proyecto lo primero que queremos que penséis es en aquellas personas que durante los años que habéis tenido de la formación 00:00:00
os marcaron y os dejaron una huella como maestros o como profesores porque tenían algo especial, pero sobre todo hacían que tú sintieras que tenías algo especial. 00:00:09
Esas personas están cargadas de soft skills, habilidades blandas, y lo que buscaban sus alumnos era desarrollar esas mismas habilidades. 00:00:20
Hoy en día no son sábados importantes para nuestro bienestar y en el resto de los demás son importantes para el mundo empresarial. 00:00:28
Y como en todo le damos un valor monetario, económico y laboral, es importante que ayudemos a los chicos y a las chicas a desarrollar estas habilidades. 00:00:35
¿Qué son? Pues para muchas personas en el campo de educación son totalmente desconocidas. 00:00:43
Son habilidades que tienen mucha importancia y nos van a garantizar mucho éxito en el sentido de eficacia, 00:00:48
de saber desenvolvernos en situaciones, como sea el trabajo en equipo, la interacción emocional, la toma de decisiones, la capacidad de analizar información. 00:00:53
Todo eso que muchas veces decimos que queremos desarrollar en los chicos es lo que vemos que el currículum, tal como está diseñado, se está dejando de lado. 00:01:01
Entonces necesitamos crear un programa que quiera ayudar a sensibilizar al profesorado a desarrollar esas habilidades blandas en los chicos. 00:01:08
Para eso nosotros nos hemos inspirado, seguramente sonará un poco el diseño en las TED Talks, que son charlas muy inspiradoras que no consiguen enseñarnos muchísimo contenido, 00:01:16
pero sí orientarnos en una dirección. 00:01:27
Qué bonito eso que me dice, cómo me gusta este tema, qué importante es. 00:01:29
Eso es lo que queremos que nosotros hagamos con las TED Talks que vamos a hacer. 00:01:33
Y sería una primera fase de un proyecto más ambicioso de desarrollar estas habilidades blandas, que sería la fase de sensibilización con el profesorado. 00:01:38
Paso la palabra y les cuento el desarrollo del programa de estas soft skills. 00:01:46
La idea es organizar unas jornadas en las que vamos a dar a conocer lo que son las soft skills a los profesores, 00:01:56
pero donde vamos a buscar motivar al alumnado y buscar que ellos desarrollen las competencias dando también charlas. 00:02:05
Lo hemos llamado Soft Talks y nuestro prototipo, bueno, esto ha quedado un poco así como... 00:02:17
Visualizar el escenario del Salón de Arte del Instituto, yo ya he visualizado las letras, soft en poliespan así de grandes en el escenario. 00:02:26
Y vamos a organizar una serie de jornadas por la mañana y por la tarde, para que puedan venir también padres, charlas motivadoras, 00:02:36
charlas de superación de fracasos, charlas de trabajo en equipo, ¿de acuerdo? 00:02:46
Para que todo el mundo conozca lo que son las soft skills. 00:02:54
Entonces, el programa que lo vamos a desarrollar junto con los alumnos, ¿vale? 00:02:57
Consta de unas jornadas en las que, bueno, hemos escrito los objetivos y el itinerario, el mapa de ruta que vamos a seguir. 00:03:03
Para llegar al profesorado, a los alumnos y a las familias. 00:03:12
Hemos un poco desglosado por días, cómo vamos a difundir las ideas, las pensamientos que vamos a hacer con profesores, 00:03:15
los ponentes que van a ser profesores del centro, voluntarios también que den algunas charlas motivadoras. 00:03:23
Bueno, no voy a leer todas, ¿no? 00:03:28
Muchos alumnos como ponentes, que habrán trabajado previamente, sabrán cómo he preparado ellos el hablar de la tolerancia al fracaso, 00:03:34
del esfuerzo personal, desarrollar una idea, un niño que es creativo, que tiene algo, que tiene un sueño. 00:03:43
Simplemente soñar ya es un inspirador para aprender, a lo mejor lo de los viajes. 00:03:51
Porque el resultado no puede ser simplemente soñar. 00:03:57
Ya llegará el momento, a lo mejor, en el que puedan viajar. 00:04:01
Quizás no todos puedan viajar ahora, pero sí pueden inspirarse o aprender. 00:04:03
Entonces, los chicos son muy protagonistas en esa parte. 00:04:07
No es ir y apuntarlos como una sesión de tutoría, que son los hostiles, 00:04:10
sino que nos cuenten ellos ya, después de haber aterrizado un poco en el proyecto, que son esos hostiles. 00:04:14
Vamos a invitar a padres de alumnos también. 00:04:20
Los alumnos también van a intentar buscar en su entorno algún empresario o empresa que venga a darles una charla motivadora. 00:04:23
De manera que podamos incluir a adultos, a exalumnos incluso, a gente de la empresa o algún empresario que venga a darles una charla sobre su propia experiencia. 00:04:30
Igual que en la primera sesión vinieron a darnos charlas y todos encontramos eso muy, muy gratificante. 00:04:41
Luego continuaríamos también, para que el proyecto fuese más amplio, para que cada uno trabajase desde sus materias, 00:04:48
pues también el que al final en los centros se hagan jornadas desde cada materia, se hagan charlas de exposiciones de monólogos, 00:04:58
algo que sea interesante de las materias, que también les va a ayudar a eso, a ponerse de acuerdo, a ver qué monólogo, 00:05:06
a ver qué cosas más importantes y así desarrollar esas habilidades también. 00:05:12
Entonces, un poco sería esa finalidad. 00:05:17
Con el objetivo final de cómo del producto es eso de que al final el bienestar de todos, 00:05:21
porque al final si se trabajan esas habilidades, se dan las bienestar de todos, y también más posibilidades de éxito en el futuro. 00:05:25
Cuanto más seguridad tengan, más se van a trabajar en el futuro. 00:05:31
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Fecha:
2 de diciembre de 2022 - 0:29
Visibilidad:
Público
Centro:
C RECURSOS INNOVACIÓN
Duración:
05′ 38″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
207.93 MBytes

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