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Subido el 26 de octubre de 2023 por Marcos C.

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clase de Naturales de Sexto. 00:00:00
Esta aula virtual es utilizada para las clases de este presente curso 00:00:05
y voy a enseñar un poco cómo tengo organizado cada parte. En primer lugar 00:00:13
todos los alumnos tienen tablets en la clase, entonces esta 00:00:21
aplicación la están utilizando en clase para determinadas tareas que ahora voy a 00:00:26
enseñar y lo primero que he hecho es que en la pizarra digital que tenemos en el 00:00:32
colegio de la clase de sexto proyecté el código de clase que está aquí y los 00:00:39
alumnos introdujeron el código en su tablet y en la aplicación de Google Classroom. 00:00:46
Después les dije que pusieran algún comentario en el tablón de anuncios para 00:00:52
que se familiarizaran y también les expliqué un poco el 00:00:58
funcionamiento de cada parte. Vamos al trabajo de clase. 00:01:03
He mandado en el primer trimestre tres tareas. 00:01:11
Dentro del tema número 1, el tema 2 son otras tres tareas que tengo que 00:01:17
poner a diseñar. En primer lugar en el tema 1 son tres cosas, cuestionario del 00:01:23
tema 1, presentación y cajudo. En cuanto a cuestionario del tema 1 es un 00:01:29
formulario de Google donde yo les pregunto 00:01:36
ideas y preguntas sobre sobre el tema 1 de naturales, sobre la función de 00:01:42
relación. Entonces en el formulario de Google que yo he realizado, que ahora voy 00:01:47
a enseñar, 00:01:52
me aparecen sus respuestas. 00:01:56
Esto es una de las cosas. Entonces un formulario de Google que hice, sencillito, 00:02:01
con 10 preguntas de diferentes opciones y otras con respuesta corta. 00:02:07
Y entonces esto es una parte de la nota del Google Classroom. 00:02:14
Esto es lo primero, cuestionario del tema 1. Después, presentación. ¿Qué es esto de 00:02:21
presentación? Son las presentaciones de Google. Entonces la tarea asignada 00:02:26
consiste en hacer presentación con presentaciones de Google y tienen que 00:02:30
hacer cinco diapositivas sin contar con el título, sobre el tema 1 de naturales, 00:02:34
poniendo imágenes y vídeo. 00:02:39
Entonces voy a poner algún ejemplo 00:02:42
de algunos que me han enviado. Entonces por ejemplo este. 00:02:48
Bueno, aquí aparece lo que les mandé a hacer, que les mandé a hacer una como de 00:02:55
título, una diapositiva de título, que esa no contaba, y después cinco más. 00:03:01
Vamos a pasar por último a la última tarea, que es la del cajud, que consiste en 00:03:07
que ellos tenían que crear un cajud con cinco preguntas, incluyendo imágenes, y 00:03:12
tienen que setear el tema 1 de naturales, sobre el tema 2 de naturales, sobre el 00:03:16
que tienen que crear un cajud con cinco preguntas, incluyendo imágenes, y tienen 00:03:21
que ser tipo test y verdadero o falso. 00:03:24
Voy a enseñar también algún ejemplo y ya directamente paso a la evaluación de 00:03:29
los alumnos, y con esto ya terminaría. Es el trabajo de este alumno, 00:03:34
donde pone un título, pone cinco preguntas y en cada pregunta pone una 00:03:40
imagen, y algunas son de verdadero o falso, otras de quiz, otras de verdadero o falso, 00:03:48
y ya sería eso. Esas son las tres tareas. Ahora vamos a ver las 00:03:54
calificaciones. Las personas, que como he dicho son 21, entonces son de la tablet 00:04:01
1 a la 21. 00:04:07
Todas estas actividades se hacen aquí, no se hacen en casa. 00:04:11
Y después, en cuanto a calificaciones, aparece la nota sobre 10 de cada una de 00:04:17
ellas. Y después de media, del tema 1, esta es la nota que tienen que introduzco 00:04:23
en mi cuaderno de clase. Bueno, eso es todo. 00:04:31
Idioma/s:
es
Autor/es:
Marcos
Subido por:
Marcos C.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
11
Fecha:
26 de octubre de 2023 - 15:11
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI SAGRADOS CORAZONES (28013826)
Duración:
04′ 41″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
28.08 MBytes

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