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Taller de TCOS (Introducción): Guía didáctica y Presentación

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Subido el 15 de mayo de 2012 por EducaMadrid

1429 visualizaciones

Taller TCOS: Instalación de un aula informática con PCs recuperados.

Exposición del contenido del Taller y descripción de hardware necesario. Ejemplos reales de uso de TCOS.

El vídeo a resolución completa y más información en la web de MAX.

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Taller Tecos, videotutorial, instalación de una ola de informática con peces recuperados. 00:00:00
Vídeo inicial, guía didáctica. 00:00:22
Presentación y revisión del hardware necesario. 00:00:26
Bienvenidos al Taller Tecos, mi nombre es Ezequiel Cabrillo y seré vuestro profesor. 00:00:31
Vamos a recuperar viejos equipos para que funcionen como si fuesen nuevos. 00:00:39
Lo haremos sobre IBM de la dotación oficial 2002-2003 de la Comunidad de Madrid. 00:00:46
Esto se puede hacer con equipos Pentium II de 64 MB de RAM. 00:00:54
Estos son IBM Pentium IV de 128 MB de RAM. 00:00:59
En ellos no es posible instalar un sistema operativo moderno. 00:01:05
Pero con Tecos conseguiremos que funcionen con un Geneo Linus del 2010-2011. 00:01:12
La Mac 6 o Mac 6.5 desarrollada por la Consejería de Educación y Empleo de la Comunidad de Madrid. 00:01:19
En el taller veremos todo lo necesario para afrontar este reto. 00:01:27
El taller está dirigido a coordinadores TIC inquietos o como proyecto TIC para alumnos de ESO, bachillerato o de ciclos formativos. 00:01:34
Tecos está incluido en más desde la versión 4. 00:01:42
Su principal desarrollador es Marizquierdo que trabaja en el grupo Max. 00:01:47
Equipo de alumno. 00:01:54
Vamos a ver su interior. 00:02:04
El equipo de alumno es un Pentium IV con 128 MB de RAM. 00:02:13
La fuente de alimentación se retira pulsando en el botón azul. 00:02:22
Esta es la tarjeta de protección del disco duro. 00:02:29
Estos son los módulos de RAM, originalmente sólo 128 MB. 00:02:48
Estos son los slots PCI, ahí va instalada la tarjeta de protección. 00:02:54
Y este es el slot AGP para tarjetas gráficas. 00:03:00
La tarjeta de protección está instalada en la parte superior. 00:03:06
La tarjeta de protección está instalada en la parte superior. 00:03:12
Y este es el slot AGP para tarjetas gráficas. 00:03:18
Una opción interesante es instalar una tarjeta gráfica AGP o PCI compatible. 00:03:26
Equipo servidor. 00:03:33
El servidor en este caso es un Xeon Dual Core con 6 GB de RAM. 00:03:48
Detrás dispone de tres tarjetas de red. 00:03:55
La integración de la tarjeta de protección es muy fácil. 00:04:08
La integración de la tarjeta de protección es muy fácil. 00:04:14
La integración en placa será interfaz ETH0 y servirá para Internet. 00:04:21
Las otras dos serán ETH1 y ETH2, pero ETH2 no es necesaria. 00:04:28
Con ETH1 controlamos TECOS. 00:04:34
Pero usando la técnica del bonding podemos usar ETH1 y ETH2 como un solo interfaz de RAZ 00:04:38
y mejoraremos el funcionamiento de TECOS. 00:04:43
El servidor es enviado por red TECOS para que los clientes lo carguen usando el protocolo PXE. 00:04:46
También permite que desde el servidor se enciendan los clientes mediante el mecanismo Wake-on-LAN. 00:04:53
Una vez visto el escenario, repasamos los materiales necesarios. 00:04:59
Debemos adquirir un PC servidor potente, con mucho RAM y dos tarjetas de red, 00:05:03
y quizá tres cables de red CAT6. 00:05:08
El coste podría arondar los 800€. 00:05:11
El resto existe directamente, puesto que es una adaptación oficial. 00:05:15
Otra posibilidad es montar una ola con PCs de segunda mano obsoletos 00:05:19
que se encuentran en el propio centro educativo. 00:05:23
Puede plantearse como proyecto de tecnología y de informática. 00:05:25
Se trata de recuperar mobiliaria del centro y reconvertirlo para hacerlo apto a una ola de informática. 00:05:29
Los alumnos de cuarto de ESO instalan el sistema eléctrico, por ejemplo, debajo de las mesas. 00:05:35
Pueden unir el sistema eléctrico a la caja general de mando y protección, 00:05:42
con sus correspondientes IGA diferencial y PIAs. 00:05:45
O bien plantearse alumnos de ciclos formativos de electrotecnica y administración de sistemas. 00:05:49
Los de electrotecnica instalarían todo el sistema eléctrico. 00:05:55
Volviendo a cuarto de ESO, los alumnos realizarían y configurarían los equipos clientes. 00:06:00
Luego cablarían todas las redes uniendo los equipos mediante un switch Gigabit y cable CAT6. 00:06:04
Y luego instalarían TECOS sobre el servidor MAS 6 o MAS 6.5. 00:06:09
Alumnos realizando una instalación eléctrica de una mesa en desuso. 00:06:14
Una mesa ya electrificada y conectada. 00:06:19
Dos mesas terminadas y conectadas eléctricamente. 00:06:23
Revisión y configuración de los PCs que servirán de clientes ligeros. 00:06:27
Ola terminada y montada. 00:06:31
Este proyecto es más caro, pero es bastante asumible. 00:06:35
Se trabaja con los alumnos. Recuperamos móvil diario. 00:06:39
Hay que comprar un switch, cable de red, cable eléctrico. 00:06:43
Que sumado nos llevan a 2.500 euros de gasto más o menos. 00:06:47
Pero tenemos otra posibilidad más, que es empezar desde cero. 00:06:51
Ahí podemos utilizar sistemas multisit y con 3 equipos y 5 multisit. 00:06:55
O tener una ola de 15 PCs. 00:07:02
La otra opción es usar TECOS. 00:07:06
Y ahí el coste sí que crece. 00:07:10
Aunque sigue siendo muy por debajo de una ola de 15 PCs estándar. 00:07:14
Esta es una ola nueva, con PCs recuperados. 00:07:18
Dispone de 30 puestos individuales para los alumnos. 00:07:31
Durante este curso se ha usado con un ratio 1 a 1, 1 a 1, 1 puesto. 00:07:41
Está previsto que sirva como laboratorio de idiomas. 00:07:51
Este es el PC servidor. Es un Opteram Quad Core de 8 GB. 00:08:02
Dispone también de 3 tarjetas de red tipo Gigabit. 00:08:19
El cable de red es de alta calidad, Clash 6. 00:08:32
Los interfaces eran ETH0, ETH1 y ETH2. 00:08:51
Estos configurados como PONT0. 00:08:55
Este es el armario RAC. 00:09:01
Este es el PASPANEL para un armario RAC. 00:09:06
Este es el PASPANEL para un armario RAC. 00:09:30
La normalización de las conexiones. 00:09:35
Las bocas están etiquetadas por puestos. 00:09:42
Tenemos 2 SWITCH gestionables Gigabit 34-vocas. 00:09:51
El cuadro general de mando y protección de la ola, con sus interruptores HIGA, DIF y PIANSO. 00:10:05
Estas son las torres de conexión en superficie. 00:10:35
Tiene enchufes y bocas de red para 3 puestos. 00:10:45
El cuadro general de mando y protección de la ola, con sus interruptores HIGA, DIF y PIANSO. 00:10:50
Las bocas tienen etiquetas del puesto que le corresponde. 00:11:05
El cuadro general de mando y protección de la ola, con sus interruptores HIGA, DIF y PIANSO. 00:11:35
Estos son los peces de los alumnos. 00:11:42
Son Pentium IV con 128 y 256 MB de RAM. 00:11:52
Tiene tarjeta de sonido integrada. 00:12:06
Y una tarjeta de red básica tipo 1000. 00:12:15
Con el sonido podemos usar TECOS como control de un laboratorio de idiomas. 00:12:35
Tiene dos puestos USB que usan los alumnos para guardar sus trabajos. 00:12:46
El teclado, el ratón y los cascos es lo único que es nuevo de los expuestos de alumno. 00:12:57
Las pantallas TFT y los peces se han conseguido mediante procesos de desafectación y donación. 00:13:06
¿Qué necesitamos además de los ordenadores y el resto del cargo? 00:13:12
El ordenador, el ratón y el ratón. 00:13:17
El ordenador, el ratón y el ratón. 00:13:22
El ordenador, el ratón y el ratón. 00:13:27
El ordenador, el ratón y el ratón. 00:13:32
¿Qué necesitamos además de los ordenadores y el resto del cargo? 00:13:37
En la red disponemos de un documento imprimible que sirve de guía hazlo tú mismo. 00:13:46
Se viene al cuaderno TECOS y describe paso a paso cómo instalar una ola con MASS y TECOS. 00:13:54
Podemos seguir los pasos que describe pero para una instalación sencilla sobre una ola de informática. 00:14:00
¿Qué ocurre si nos saltamos algún paso o si tenemos un problema inesperado? 00:14:09
Para no perdernos tenemos una zona de apuntes donde ir marcando cada paso realizado. 00:14:16
O bien escribir la duda surgida, el problema inesperado y su solución como recordatorio para otras instalaciones. 00:14:21
Pero fundamental es el software adecuado que nos facilite el proceso de instalación, curación y uso. 00:14:29
Y ese software lo tenemos la distribución Geneo Linux denominada MAX. 00:14:37
El taller se basa en las versiones MASS 6 del 2010 y MASS 6.5 del 2011 en fase de pruebas pero totalmente funcional. 00:14:43
Veamos un vídeo de una ola TECOS sobre MASS 6 funcionando con alumnos en clase real. 00:14:51
MASS 6 00:15:12
MASS 6 00:15:42
MASS 6 00:16:12
MASS 6 00:16:26
MASS 7 00:16:43
MASS 8 00:16:55
MASS 9 00:17:07
MASS 10 00:17:12
MASS 11 00:17:24
MASS 12 00:17:36
MASS 13 00:17:42
MASS 14 00:17:52
MASS 15 00:18:02
MASS 16 00:18:12
MASS 17 00:18:22
MASS 18 00:18:32
MASS 19 00:18:42
MASS 20 00:19:12
MASS 20 00:19:42
MASS 20 00:20:12
Subtítulos en varios idiomas 00:20:42
¿Qué ocurre si nos saltamos algún paso o si tenemos un problema inesperado? 00:18:26
¿Qué ocurre si nos saltamos algún paso o si tenemos un problema inesperado? 00:18:31
¿Qué ocurre si nos saltamos algún paso o si tenemos un problema inesperado? 00:19:01
Este video sirve de guía didáctica. 00:19:15
Para un coordinador TIC su seguimiento basta para aprender a instalar y usar TECOS. 00:19:20
Como proyecto de cuarta edad ESO el profesor debe incluir los contenidos de sistemas, redes y electricidad que se cubren. 00:19:26
Lógicamente en bachillerato y en ciclos estos contenidos deben ampliarse. 00:19:35
El taller solo debe ser una pauta a seguir. Uno debe investigar y aprender por inducción. 00:19:43
Es un taller, no una actividad guiada. 00:19:50
El alumno debe adquirir conceptos como dirección IP, IMAG, DHCP, PROXY, conceptos y procedimientos de redes, internet y sistemas operativos. 00:19:54
Los alumnos deben previamente realizar actividades para alcanzar las competencias esenciales que se verán reforzadas con este taller. 00:20:07
En la web de MASH y de TECOSproject disponemos de materiales que pueden usarse para estas actividades con los alumnos. 00:20:19
Por ejemplo, como instalar un sistema operativo desde cero. 00:20:30
Con ello lograremos dos objetivos, el aprendizaje TIC de los alumnos y la ampliación de los recursos del centro educativo. 00:20:37
Más información www.alimmenta.com 00:20:49
Valoración:
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Idioma/s:
es
Autor/es:
Ezequiel Cabrillo García
Subido por:
EducaMadrid
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
1429
Fecha:
15 de mayo de 2012 - 17:40
Visibilidad:
Público
Enlace Relacionado:
EducaMadrid MAX
Descripción ampliada:

Presentación del Taller de TCOS. Se muestra qué se pretende conseguir con MAX y TCOS.

Se ponen tres ejemplos de aulas informatizadas cuyo coste es muy bajo y que se ha conseguido gracias al uso de software libre que facilita la Consejería de Educación y Empleo de la Comunidad de Madrid y que desarrolla el Grupo_MAX.

Se enseña el hardware usado en los tres ejemplos.

Para seguir adecuadamente los pasos a seguir puedes descargarte el cuaderno del taller, el cuadernoTCOS.pdf.

Duración:
20′ 51″
Relación de aspecto:
1.24:1
Resolución:
416x336 píxeles
Tamaño:
49.55 MBytes

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