Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.
2026-2027 IES Rayuela - Oferta en pre-matrícula
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
2026-2027 IES Rayuela - Oferta en pre-matrícula
Para el curso 2026-2027 de Tería Rayuela tenemos prevista una prematrícula que, como en años anteriores,
00:00:02
pretende abarcar fundamentalmente todos los aspectos que pueden requerirse por parte de los alumnos
00:00:09
según los intereses académicos que puedan tener a futuro, tanto en la ESO como en bachillerato.
00:00:15
En primero de la ESO, la oferta de asignaturas optativas, como en años anteriores,
00:00:22
hace referencia a las dos asignaturas de refuerzo que normalmente suelen ser propuestas desde los colegios de acceso en sexto de primaria
00:00:27
y entonces nosotros recomendamos a las familias cuando consideramos con la información de las notas que nos han dado los colegios
00:00:39
que puede ser adecuado que elijan la asignatura de refuerzo de lengua castellana y literatura o la asignatura de refuerzo de matemáticas.
00:00:48
Para aquellos alumnos que no requieran ninguno de los dos refuerzos, se les ofrece las opciones de segunda lengua extranjera francés o ciencias de la computación.
00:00:57
En todos los cursos, para no repetirlo, se podrá elegir entre religión o atención educativa. En primero, en segundo, en tercero y en cuarto de la ESO y en primero de bachillerato.
00:01:09
En primer curso es una asignatura de dos horas, al igual que las optativas de refuerzo de lengua,
00:01:20
refuerzo de matemáticas, segunda lengua extranjera, ciencias de la computación.
00:01:26
En segundo de la ESO la oferta académica es un poco más amplia.
00:01:33
En la premadrícula e incorpora desde segunda lengua extranjera y ciencias de la computación
00:01:36
y refuerzo de lengua castellana y matemáticas como continuidad de los cursos anteriores.
00:01:41
No es necesario que todos los alumnos que hayan hecho refuerzo de lengua castellana o de refuerzo de matemáticas en primero sigan haciéndolo en segundo si han superado las dificultades que tenían.
00:01:47
Igualmente, el hecho de haber hecho segunda lengua extranjera, francés o ciencias de la computación en primero no implica que un alumno, si lo necesitara, no fuera adecuado que hiciera refuerzo de lengua castellana o refuerzo de matemáticas.
00:02:01
A la oferta habitual se incorpora también la asignatura Bioprácticas del Departamento de Biología y Geología.
00:02:12
En el caso de tercero de la ESO, la oferta académica es la misma que en los años anteriores.
00:02:24
Cultura Clásica y Unión Europea, como asignaturas que pueden resultar interesantes para alumnos con un especial interés en lo humanístico y las ciencias sociales.
00:02:30
Proyecto de Investigación en Ciencia, para aquellos que les interese más el aspecto científico.
00:02:39
proyecto taller de emprendimiento para aquellos alumnos que les interese especialmente los
00:02:44
aspectos económicos y empresariales y finalmente segunda lengua extranjera para aquellos que
00:02:49
quieran continuar aprendiendo y controlando un segundo idioma extranjero. En cuarto de
00:02:55
la ESO vemos que la oferta académica es distinta. En este caso disponemos de alumnos que van
00:03:03
a poder cursar por un lado cinco modalidades distintas o estar en el grupo de diversificación.
00:03:09
Dentro de las cinco modalidades que se pueden ver aquí, tendremos la científica, tecnológica, la de humanidades, la de artística y la de profesional.
00:03:16
Aunque aquí se dan unas orientaciones muy genéricas, no siempre hay que tomarlas de forma estricta.
00:03:24
En principio, la científica y la tecnológica sí que parece que están bastante enfocadas desde ese punto de vista.
00:03:31
La científica hacia el bachillerato de ciencias y tecnología y la tecnológica hacia FP más técnicas o también para el bachillerato de ciencias y tecnología.
00:03:37
Eso no quita que pueda haber algunos ciclos de formación profesional relacionados con el aspecto científico, con la biología y la geología, en ciencias de la salud y demás que también les pueda interesar este itinerario científico.
00:03:46
Lo mismo ocurre con el itinerario de Humanidades. Está especialmente pensado para los alumnos que están interesados en Humanidades y Ciencias Sociales, pero eso no quita que incluso alumnos interesados por el Bachillerato de Artes o por la formación profesional pudieran cursarlo.
00:03:59
El de artística está más pensado, efectivamente, para los que les interesa el ámbito artístico
00:04:16
y el profesional encaminado al mundo laboral.
00:04:22
Los alumnos que cogen el itinerario científico van a tener la posibilidad de elegir entre dos asignaturas complementarias
00:04:28
que son digitalización o segunda lengua extranjera francés.
00:04:34
Sin embargo, los alumnos de tecnología, tal y como está diseñado desde el Ministerio de la Comunidad de Madrid,
00:04:38
entendemos que es absolutamente imprescindible que cojan la asignatura de física y química
00:04:44
puesto que es necesaria para poder luego abordar tanto aspectos tecnológicos, tanto FP
00:04:48
como desde luego imprescindible en bachillerato en ciencias y tecnología
00:04:54
puesto que van a tener que cursar la asignatura de física y química.
00:04:58
Para los alumnos de Humanidades tenemos la opción de elegir entre música, expresión artística,
00:05:02
formación y orientación personal y profesional y segunda lengua extranjera francés.
00:05:08
Sin embargo, un elemento que se incluye en Humanidades es la posibilidad de optar entre matemáticas A y matemáticas B.
00:05:12
Las matemáticas A, recordamos que están enfocadas para aquellos alumnos que, en principio, no están interesados en continuar estudiando matemáticas en bachillerato.
00:05:21
Es decir, que van a tener o tienen pensado un itinerario puro de Humanidades o el bachillerato de Artes.
00:05:32
Sin embargo, si un alumno está interesado en el bachillerato de Ciencias Sociales,
00:05:40
que sí que tiene la asignatura de Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales,
00:05:45
o el bachillerato de Ciencias, aunque en ese caso tendría que haber cogido una de las dos anteriores,
00:05:51
la Científica o la Tecnológica, entonces si va por el Tinerero de Ciencias Sociales con Matemáticas y Economía,
00:05:57
y esa es su intención a futuro, sin duda tiene que incorporarse a las Matemáticas B,
00:06:03
puesto que son las necesarias, son lo que antes se llamaban las matemáticas académicas
00:06:07
para poder continuar en bachillerato.
00:06:12
Aquellos alumnos interesados por el mundo profesional o por la FP en parte
00:06:15
pueden cursar matemáticas A, formación de orientación personal y profesional,
00:06:20
economía y emprendimiento y elegir entre música, expresión artística o segunda lengua extranjera.
00:06:25
Una de las cuestiones que hay que aclarar es que en los últimos años
00:06:31
No siempre ha sido posible que se mantenga por número de alumnos, por falta de demanda, la vía artística. En ese caso, como se puede comprobar, tanto con humanidades como con profesional, solamente cambiando una asignatura ya tienes también el mismo itinerario.
00:06:34
Por lo tanto, los alumnos, cuando tengan que elegir, tienen que elegir una, pero pueden marcar por orden de prioridad las cuales serían las siguientes.
00:06:52
En principio, Científica, Tecnológico y Humanidades es muy probable que salgan porque han salido todos los años y siempre hay muchos alumnos que las seleccionan, igual que la profesional.
00:07:04
Pero especialmente si se solicita la artística, se recomienda que se marque en segundo lugar o variedad de su profesional, que son las más parecidas y en las que, como se puede analizar, simplemente cambiando una asignatura por otra, tendríamos este mismo itinerario.
00:07:12
Finalmente, los alumnos de diversificación continúan con su grupo de diversificación.
00:07:31
En el caso de religión y educación educativa, igualmente son dos horas y se elige y finalmente también se selecciona entre estas cinco optativas que se ofertan.
00:07:37
Cultura clásica, deporte, filosofía, proyecto dramático-artístico-musical o proyecto de investigación científico e innovación tecnológica, inteligencia artificial, realidad aumentada y realidad virtual.
00:07:47
cualquiera de estas cinco asignaturas se puede seleccionar
00:07:59
y tanto desde primero hasta cuarto de la ESO
00:08:03
como a pasar de primero de bachillerato y segundo de bachillerato
00:08:07
siempre hay que tener en cuenta
00:08:10
que todas estas preferencias en la prematricula
00:08:12
pueden cambiar en la matricula
00:08:16
cuando ya se detecten claramente opciones
00:08:17
que no van a ser viables por número de alumnos
00:08:19
pero también hay que tener en cuenta
00:08:22
que algunas de estas asignaturas podrían agotarse
00:08:24
en el caso de que haya mucha demanda y que no fuera posible abrir un nuevo grupo.
00:08:28
Y por esa razón es importante que siempre se seleccione cuál se quiere en segunda o tercera opción.
00:08:33
En el caso de Bachillerato de Ciencias, la oferta es muy similar a la del año pasado,
00:08:44
Matemáticas y Física y Química, y se puede elegir entre el bloque 1 y el bloque 2.
00:08:49
El bloque 1 es Biología, Geología y Ciencias Ambientales,
00:08:53
y se puede seleccionar como optativa tecnología e ingeniería, que es una asignatura de modalidad
00:08:56
y que tiene continuación con tecnología e ingeniería II, que podría ir a selectividad,
00:09:02
o cualquiera de las otras optativas, como segunda lengua extranjera, francés, anatomía y fisiología humana,
00:09:07
ciencias de la computación o fundamentos léxicos y mitológicos grecolatinos en las artes, las ciencias y la tecnología.
00:09:13
Sin embargo, en el bloque 2, dado que está tan enfocado de forma específica al ámbito de la tecnología e ingeniería, solamente se oferta la opción de dibujo técnico, pero luego en la parte de optativas se recomienda cursar tecnología e ingeniería,
00:09:20
ya que es una asignatura clave en el desarrollo académico para aquellos que quieran cursar cualquier tipo de ingeniería o cualquier tipo de carrera técnica,
00:09:38
que son las que requieren normalmente del dibujo técnico.
00:09:49
Todos los primeros de bachillerato incluyen religión y medidas de atención educativa.
00:09:55
En el caso del Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales, tal y como ya hicimos
00:10:00
el año pasado, de nuevo tenemos dos itinerarios distintos, el de Humanidades y el de Ciencias
00:10:07
Sociales. En el de Ciencias Sociales tenemos matemáticas aplicadas a las ciencias sociales
00:10:11
y economía. Y luego en el de Humanidades es obligatorio coger latín, pero luego en
00:10:16
principio se puede seleccionar entre griego y economía. Recordamos que es importante
00:10:22
que se sepa que la asignatura de Economía en el Grupo de Humanidades no es prioritaria
00:10:28
frente al de Ciencias Sociales. Es decir, que en caso de que se completaran las plazas,
00:10:33
siempre se daría prioridad a los alumnos de Ciencias Sociales que necesitan la asignatura
00:10:38
de Economía para dar coherencia a este itinerario, mientras que en el itinerario de Humanidades,
00:10:43
en el caso de que no hubiera plazas para Economía, automáticamente se matricularía a los alumnos
00:10:49
en griego. Igualmente, en el caso de que no hubiera suficientes alumnos de griego, los
00:10:54
alumnos pasarían automáticamente a estar matriculados en economía. Dentro de las optativas
00:11:01
se puede cursar literatura universal, que es una materia de modalidad, y segunda lengua
00:11:06
extranjera, anatomía y fisiología humana, ciencias de la computación y fundamentos
00:11:13
léxicos y mitológicos grecolatinos en las artes, ciencias y tecnología, tal y como
00:11:19
también ocurría en el bachillerato de ciencias. Finalmente, en primero de bachillerato de
00:11:23
artes encontramos las opciones obligatorias de lenguaje y práctica musical y artes escénicas
00:11:30
y después se puede seleccionar entre análisis musical o cultura audiovisual. Cualquiera
00:11:36
de las dos asignaturas se puede seleccionar. Análisis musical tiene continuidad en segundo
00:11:42
puesto que tiene relación con análisis musical 2. Cultura audiovisual en principio no tiene
00:11:47
continuidad en segundo de bachillerato. En el bloque de las optativas está la asignatura
00:11:52
de coro 1, que es una asignatura de modalidad y que tiene prelación con coro 2, y luego
00:12:01
segunda lengua extranjera, anatomía, fisiología humana, ciencias de la computación y fundamentos
00:12:07
léxicos y mitológicos greco-latinos en las artes, exactamente igual que en el resto
00:12:12
de las modalidades de bachillerato. En cuanto al segundo de bachillerato, aquí es más
00:12:18
complejo porque habitualmente se ofrecen más asignaturas, especialmente en el bachillerato
00:12:26
de ciencias, porque se desdoblan asignaturas que en primero estaban unidas, por ejemplo
00:12:30
biología y geología, en segundo se puede orientar biología por un lado, geología
00:12:35
por otro. Tecnología e ingeniería sí que va junta, pero sin embargo la asignatura de
00:12:39
física y química se divide en física y en química. A efectos prácticos y atendiendo
00:12:44
a la experiencia de años anteriores y a las posibilidades organizativas del centro, se
00:12:50
ofrece, por un lado, matemáticas II, aunque la normativa indica que se debe ofertar también
00:12:54
matemáticas aplicadas a las ciencias sociales II. En principio, solamente se podría cursar
00:13:01
si hay plazas disponibles y, en cualquier caso, no lo recomendamos, puesto que para
00:13:07
Para cualquier carrera de ciencia se necesitan los contenidos de Matemáticas II en lugar de los de Matemáticas aplicadas a las ciencias sociales.
00:13:12
Luego, hay varias opciones en las cuales para los alumnos que tienen interés en el ámbito de las ciencias de la salud, de las ciencias medioambientales,
00:13:21
pues podría ser Biología en este bloque, Química en el segundo bloque y Física en el tercer bloque de modalidad,
00:13:32
como asignatura de modalidad dentro del bloque de optativas.
00:13:42
Y los alumnos que están más interesados claramente en el ámbito de la Ingeniería,
00:13:46
pues podrían cursar Tecnología e Ingeniería II, es una rata, faltan dos, Dibujo Técnico II y Física.
00:13:51
En el caso de que haya algún alumno que le pudiera interesar un ámbito mixto, no tan estrictamente de ingeniería más técnica, pero tampoco en el ámbito de las ciencias de la salud, pues podría incorporar tecnología de ingeniería, química y física.
00:13:57
Física es una asignatura de modalidad con la que se puede ir a selectividad y que recomendamos, puesto que se cursa en prácticamente, por no decir en todas las carreras de ciencias, posteriormente en la universidad.
00:14:18
Y además también puede ser necesaria para aquellos alumnos que decidan cursar ciclos formativos de grado superior.
00:14:30
Sin embargo, en el caso de que alguno no quiera cursar la asignatura, existe la posibilidad de seleccionar ciencias de la computación.
00:14:36
Y como excepción, si hay algún interesado en el grado de Psicología, deberá hablar con Jefatura de Estudios para estudiar la viabilidad de que pueda cursar esa asignatura.
00:14:41
En segundo de bachillerato se elige una hora entre región o tiempo para estudio.
00:14:52
Con respecto al bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales, se ofrece la continuidad del curso anterior.
00:14:59
es decir, en principio, o latín y griego 2 o empresa y diseño de modelos de negocio, en el caso de que griego 2 es continuidad del griego de primero,
00:15:05
sin embargo, empresa y diseño de modelos de negocio se puede solicitar aunque no haya excursado economía en primero.
00:15:16
En el itinerario de ciencias sociales, ambas dos son la continuidad de la anterior, matemáticas aplicadas a las ciencias sociales,
00:15:24
y aunque, como hemos dicho anteriormente, no es exactamente una continuidad, puesto que no tiene relación con la economía de primero,
00:15:31
sí que el camino lógico aquí es continuar empresa y diseño de modelos de negocio.
00:15:38
Como asignatura de modalidad en el bloque de optativas se ofrece historia del arte
00:15:44
y para aquellos que no estén interesados en la historia del arte, ciencias de la computación, fundamentos de administración y gestión y psicología.
00:15:50
Estas tres últimas, que están en minúscula, no son asignaturas de modalidad y, por lo tanto, no se presentan a las pruebas de acceso a la universidad para las PAM.
00:15:58
Y, finalmente, para la modalidad de artes, música y artes escénicas, la oferta incluye historia de la música y de la danza, artes escénicas II, como continuidad, en este caso, de las artes escénicas I, y se puede seleccionar entre análisis musical II y literatura dramática.
00:16:10
En el caso de que Análisis Musical II tiene continuidad del curso anterior, pero Literatura Dramática no tiene relación con Comunicación Audiovisual, Cultura Audiovisual, perdón.
00:16:27
Entonces, siempre aquí hay que tener en cuenta que para cursar Literatura Dramática van a tener prioridad quienes no hayan cursado Análisis Musical en primero.
00:16:40
Es decir, que los alumnos que tienen análisis musical en principio, su continuidad debería ser análisis musical 2, no queda vetada la posibilidad de cursar literatura dramática, pero siempre que queden plazas que no se hayan cubierto por los alumnos que vienen de cultura audiovisual.
00:16:49
Y finalmente en el bloque de optativas tenemos coro 2, que es la continuación de coro 1 y que también va a las pruebas de acceso a la universidad o se da la opción de seleccionar como asignaturas optativas puras de la Comunidad de Madrid y que por lo tanto no van a selectividad, psicología y ciencias de la computación.
00:17:09
Esperamos que toda esta información les resulte interesante y les facilite la toma de decisiones a la hora de cumplimentar esta prematrícula, aunque reiteramos, puesto que es importante, que la matrícula incorporará todas estas asignaturas, excepto aquellas que ya se haya comprobado en la prematrícula, que por razón de demanda no van a ser viables para el próximo curso.
00:17:31
Hasta pronto.
00:17:57
- Idioma/s:
- Etiquetas:
- Orientación
- Autor/es:
- IES Rayuela
- Subido por:
- Ies rayuela mostoles
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
- Visualizaciones:
- 15
- Fecha:
- 8 de marzo de 2026 - 11:46
- Visibilidad:
- Público
- Enlace Relacionado:
- https://iesrayuela.com
- Centro:
- IES RAYUELA
- Duración:
- 18′ 06″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 361.64 MBytes
