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DUAA5: PF.1 Proyecto final

Ajuste de pantalla

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Subido el 1 de diciembre de 2023 por Rebeca C.

4 visualizaciones

- Materiales preparados accesibilidad al aprendizaje
- Evidencias de puesta en práctica en el aula

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Buenas tardes, soy Rebeca Climent y en este vídeo voy a presentar las evidencias para 00:00:00
el curso de Diseño Universal y Accesibilidad. He elegido la opción B, que es presentar 00:00:08
cómo he llevado a cabo algunas de las herramientas dentro del aula a través de la plataforma 00:00:17
Classroom. Se ha llevado a cabo en todos los cursos de segundo de la ESO, en la primera 00:00:23
unidad que es Sonido y Melodía, que es el trabajo poniendo música a la imagen. Además 00:00:33
de dar las instrucciones dentro del aula, a través del LMS se dan las pautas y unas 00:00:43
breves instrucciones con los detalles paso a paso que se han de seguir de manera escrita. 00:00:49
Además, se creó una infografía con los diferentes pasos que debían de seguir el 00:00:55
primero, la búsqueda de imágenes, que se exportó a través de PDF y que además cuenta 00:01:03
con hipervínculos donde pueden acceder los alumnos. Como todos cuentan con ordenadores 00:01:12
táctiles pueden acceder mediante dedo o mediante clic. Después de esto, tenían que 00:01:18
escoger música para la imagen y utilizar un editor de vídeo, también gratuito y al 00:01:25
que se puede acceder haciendo clic en el enlace, donde directamente acceden a cómo cortar 00:01:31
canciones. Después, para la creación del vídeo, se siguen dando las mismas pautas 00:01:39
y un enlace directo al editor de vídeo de la página web Clideo. Por último, se explica 00:01:46
cómo compartir el archivo a través de Drive, que se tiene que compartir el enlace y pegarlo 00:01:57
en un diario de aprendizaje. Este diario de aprendizaje tiene unas breves instrucciones 00:02:03
aquí donde se explica que deben de hacer una introducción con un breve resumen y una 00:02:09
reflexión sobre qué piensan del trabajo y si les parece sencillo. Después los diferentes 00:02:15
días con los diferentes pasos que deben de realizar y por último colgar el vídeo y 00:02:23
hacer una conclusión. Antes pensaba y ahora pienso. Por último, para que no se les olvide, 00:02:30
el último paso es entregar la tarea, que lo deben hacer a través de Classroom en la 00:02:38
actividad Poniendo música en la imagen y han de adjuntar nada más que el diario. Por 00:02:45
otro lado, también se facilitó unas instrucciones para cómo descargar música en YouTube, donde 00:02:54
también tenían fácil acceso y además contaban con capturas de pantallas y flechas indicando 00:03:02
cada paso que debían de realizar para descargar la música para sus imágenes. En la última 00:03:11
sesión, bueno en la anteúltima sesión, para poder realizar una pequeña autovalidación 00:03:26
antes de entregar la tasca, la actividad se les dio una rúbrica de evaluación del 00:03:31
proyecto donde en el excelente podían ver cuáles eran las pautas que debía de tener 00:03:38
cada uno de sus trabajos. 00:03:49
Idioma/s:
es
Autor/es:
Rebeca Climent Lanza
Subido por:
Rebeca C.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
4
Fecha:
1 de diciembre de 2023 - 11:19
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES MARQUÉS DE SANTILLANA
Duración:
04′
Relación de aspecto:
1.87:1
Resolución:
1376x736 píxeles
Tamaño:
148.94 MBytes

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