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Esquema 2º primaria - Contenido educativo
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Bueno, chicas y chicos de segundo, vamos a hacer el trabajo de esta semana del laboratorio, ¿vale?
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¿Os acordáis que vimos el vídeo de los animales vertebrados y vimos la cantidad de grupos en los que se dividían, verdad?
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Pues ahora lo que quiero que hagáis es que sinteticéis esa información, es decir, que lo que habéis aprendido,
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lo más importante de ese vídeo, lo plasméis en un esquema, es decir, que lo plasméis en un papel por escrito.
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Pero atentos, mirad cómo vamos a hacer este pequeño esquema.
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Bueno, lo primero que tenéis que hacer es coger una hoja en blanco, ¿vale?
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Y la vais a colocar en posición horizontal.
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Mirad, esto es horizontal y esto es vertical.
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Pero para hacer un esquema como el que yo os pido hoy, es mejor en horizontal, ¿vale?
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Después hay que poner el nombre, ahí vuestro nombre y el curso en el que estáis, ¿vale?
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Ahora vamos a poner el título, así en mayúsculas, luego lo podréis decorar y dejarlo todo bonito, ¿vale?
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Como nuestro esquema tiene que ver con los animales vertebrados, pues eso es lo que vamos a poner de título.
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Los animales vertebrados
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Lo vamos a hacer primero con lápiz
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Porque si nos equivocamos podemos borrar, ¿vale?
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Luego llegará el momento de decorar y de dejarlo bonito
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Bueno, pues mirad
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¿Cuál era la característica fundamental que tenían los animales vertebrados?
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Que tenían esqueleto interno con columna vertebral, ¿verdad?
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Pues lo vamos a poner aquí
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Esqueleto interno
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Mirad, un esquema trata de reflejar las ideas fundamentales
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También en este esquema nos podemos ayudar de dibujos, ¿vale?
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Pues mira, como tiene un esqueleto interno
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Yo voy a hacer aquí como si fuese una especie de hueso
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Yo dibujo muy mal, seguro que vosotros lo hacéis mejor
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Pero a mí esto me va a hacer acordarme de que tiene un esqueleto
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Y además voy a hacer como una especie de columna vertebral
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Mirad, estas son las vértebras
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Ya os digo que yo dibujo muy mal, ¿vale?
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Que seguro que vosotros dibujáis mejor
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Pero mirad, aquí el cosis, columna vertebral
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Vale, ¿y en cuántos grupos se dividían nuestros animales vertebrados?
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En cinco, ¿verdad?
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Ya os lo tenéis que saber, que para eso lo hemos estudiado en el vídeo
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Si necesitáis volver a buscar la información, volver a ver el vídeo, ¿vale?
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Bueno, pues lo que vamos a sacar son cinco flechas
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Que nos va a indicar cada uno de los grupos que hay
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Primer grupo, mamíferos
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Y lo escribo
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Voy a dejar espacio porque luego aquí quiero que hagamos una cosa, ¿vale?
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Yo voy a hacer así, para que veáis que hay que dejar este espacio, ¿de acuerdo?
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Después de los mamíferos, podrían venir, por ejemplo, los reptiles.
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Y lo mismo, dejaré este espacio aquí grande.
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Después, los anfibios. Dejo espacio aquí.
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Saco otra flecha para las aves.
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Y por último, me quedan los peces.
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Bueno, pues ahora, ¿qué quiero que hagamos en este espacio que yo he dejado en blanco?
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Mirad, aquí quiero que ahora busquéis revistas por casa, de lo que sea, ¿eh?
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Revistas que tengáis por ahí viejas, y busquéis animales que representen a cada uno de estos grupos, ¿vale?
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Vais cogiendo revistas y vais buscando.
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Por ejemplo, yo aquí había mirado y había visto aquí algunos tiburones.
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Mirad, pues este forma parte del grupo de los peces, ¿verdad?
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Pues lo que voy a hacer con este tiburón es recortarlo, tiquitititititit, recortarlo, y lo voy a pegar en su sitio.
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aquí, donde los peces
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y lo pego con pegamento
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sigo buscando por la revista a ver qué hay
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a ver qué más encuentro
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a ver, por aquí había visto yo
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mirad, un caballo
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lo recorto, hombre si es muy grande
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puedo recortarle solo la cabeza, vale
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lo recorto
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y lo pego, ¿dónde lo voy a pegar?
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pues claro, donde los mamíferos
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y así con cada uno de los grupos
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o ya a lo mejor en vuestras revistas no encontráis
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un ejemplar de cada uno de ellos, no pasa nada
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también lo podéis dibujar y lo coloreáis
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¿vale? y por último
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cuando ya tenéis pegado o dibujado y coloreado
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cada uno de los animales
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que corresponde a cada uno de los grupos
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lo que sí que quiero que pongáis es el
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nombre del animal que es ¿vale? por ejemplo
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yo había seleccionado el caballo y mamífero
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pues entonces voy a poner caballo
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para que se sepa que es
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y había seleccionado como pez
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había seleccionado un tiburón ¿verdad? pues lo voy a poner aquí debajo
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tiburón
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¿de acuerdo? y así con cada uno de los grupos
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después me lo coloreáis, me lo ponéis
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súper bonito y listo
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y el último paso es
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mandarme a mí el trabajo, ¿cómo lo vais a hacer?
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pues mirad, le pedís a mamá o a papá que os dejen
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el móvil y hacéis una foto así, clic clic
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una foto que quede con todo el esquema
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al completo
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y me la vais a mandar por correo electrónico
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¿a dónde? pues mirad, a mi correo
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que es
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carolina.blanca
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arroba educa.madrid.org
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RG, ¿vale? Me lo mandáis ahí
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y yo lo puedo ver desde
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casa, ¿vale? Bueno chicos, pues nada
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espero que nos podamos ver la semana que viene
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a ver si hay suerte, ¿eh? Venga, un besito
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cuidaos mucho, chao
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- CAROLINA BLANCA VIZAN
- Subido por:
- Carolina B.
- Licencia:
- Reconocimiento - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 127
- Fecha:
- 17 de enero de 2021 - 21:00
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CP INF-PRI JUAN DE LA CIERVA
- Duración:
- 05′ 12″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 571.80 MBytes