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Evidencias Fundamental Gestión de Plataformas de Aprendizaje y Evaluación Clara Pérez García - Contenido educativo

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Subido el 9 de noviembre de 2023 por Clara P.

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Muy buenas, soy Clara Pérez García y estoy haciendo este vídeo como evidencia fundamental 00:00:00
para la acreditación digital B. Esperemos que B2. Trabajo en el centro Ceib Garcilaso 00:00:06
de la Vega, en Madrid, Comunidad de Madrid, y mi DNI es el 05291285C de Clara. Este era 00:00:14
mi aula virtual el año pasado. Por aquí tenemos, en información general, una pequeña 00:00:23
presentación y un email de contacto para los alumnos. Voy a hacer zoom para mostrar 00:00:30
que efectivamente en este aula estaban matriculados mis estudiantes, 43 participantes, ¿de acuerdo? 00:00:36
Y voy a continuar ahora con menos zoom pues enseñándoles el resto de mi aula virtual. 00:00:45
Primero voy a cambiar para no saltarme la protección de datos. Bueno, después de una 00:00:53
presentación y de enseñar mi email, como veis, uso siempre el contraste alto para ayudar 00:01:01
y dar accesibilidad a mis alumnos. Esto lo hacemos cuando lo usan en cualquier dispositivo 00:01:07
y se le hacen esas recomendaciones a la familia. Tenemos la netiqueta. La netiqueta son las 00:01:12
expectativas que yo tengo del uso de mis alumnos en el aula virtual y siempre que se use Internet. 00:01:19
Siempre lo recordamos al principio de curso y al principio de cada trimestre. Como yo 00:01:25
soy la tutora, lo tengo al principio de mi página, bueno, de mi aula virtual, pero también 00:01:28
lo tengo al principio de cada una de mis asignaturas, por ejemplo, naturales, las normas de la etiqueta, 00:01:35
aquí a la izquierda podemos ver en sociales también las normas de la etiqueta. Al ser 00:01:41
bilingüe, pues todo se encuentra en inglés. Después de ello tenemos las rúbricas y porcentajes, 00:01:45
perdón, que está el antivirus ahí, y luego diferentes libros que son las diferentes unidades 00:01:51
que hemos dado. Por ejemplo, la de plantas, donde vemos la estructura con presentaciones, 00:01:57
vídeos. A veces hay pequeñas canciones que los alumnos pueden escuchar y volver a cantar 00:02:02
en casa para hacer su aprendizaje más ameno o vídeos recordándoles la teoría, ya que 00:02:09
todavía los alumnos tienen unos ocho o nueve años y es la manera más adecuada. Al finalizar 00:02:15
la unidad, yo hago diferentes tipos de evaluaciones, uso diferentes instrumentos de evaluación. 00:02:21
Por supuesto, todavía la observación directa es uno de ellos, por tanto, en las rúbricas 00:02:28
y porcentajes tenemos el trabajo en clase como una de las cosas a valorar. También 00:02:33
tenemos proyectos, pruebas escritas y orales y el cuaderno de trabajo. En este aula virtual 00:02:41
lo que vamos a poder ver es que algunas de las pruebas que ellos hacen también están 00:02:46
al final de la unidad. Por ejemplo, en esta Test your knowledge tenemos un pequeño juego 00:02:52
en el que ellos me van a demostrar un poco qué es lo que han aprendido y a mí esa información 00:02:58
me llega y yo puedo hacer informes sobre ello. También tenemos un How do you feel? En este 00:03:03
caso lo que quiero es que los alumnos se auto-evalúen. Los suelo poner al final de las pruebas también 00:03:12
escritas que realizo y orales y las opciones suelen ser excited, happy, okay y sad para 00:03:18
ver cómo de emocionados o si se sienten tristes al respecto, que normalmente, por suerte, pues no es 00:03:24
así. Como digo, pues esto sería más o menos como una de las unidades luciría. Por otro lado, tengo 00:03:32
que decir que nosotros trabajamos con cooperativo en nuestro aula y los alumnos también realizan 00:03:41
una coevaluación que se hace con respecto a nuestros compañeros y a cómo estamos trabajando 00:03:47
con ellos y a veces al terminar las sesiones también hacemos exit tickets que, bueno, dejaré 00:03:54
algún ejemplo en algunos apartados de extra. Aparte de todo esto, como hemos visto en las 00:03:59
rubricas y porcentajes, unos apartados son los pequeños proyectos que vamos realizando, que a 00:04:05
veces se hacen de manera cooperativa. Por tanto, hay algunos proyectos que se evalúan al equipo 00:04:10
entero y otras veces son de manera individual. Y nada más. Muchísimas gracias. 00:04:17
Idioma/s:
es
Autor/es:
Clara Pérez García
Subido por:
Clara P.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
5
Fecha:
9 de noviembre de 2023 - 14:09
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI GARCILASO DE LA VEGA
Duración:
04′ 25″
Relación de aspecto:
2.19:1
Resolución:
1268x578 píxeles
Tamaño:
16.56 MBytes

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