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Tarea 3 Video subtitulado sobre accesibilidad - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

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Subido el 16 de junio de 2023 por Josefa Pilar R.

14 visualizaciones

Muestra un contenido digital en el que haya introducido herramientas tecnológicas que permitan la accesibilidad

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Buenas tardes, soy Pilar Risoño, profesora del Colegio Público Haití en Madrid. 00:00:00
A continuación, voy a pasar a detallar las mejoras de la accesibilidad que he introducido en mi contenido digital, 00:00:07
destinado a alumnos de tercero de primaria en el área de Ciencias Naturales. 00:00:16
En primer lugar, he tenido en cuenta que la presentación esté diseñada para dispositivos multicanales, ya que no todos nuestros alumnos disponen de un ordenador en sus hogares. 00:00:21
En cuanto a la letra de los textos, he utilizado Taoma y tamaño 36 para títulos y 16 en las descripciones y aclaraciones. 00:00:36
Una vez finalizada la presentación en PowerPoint, pasé a revisar si se ajustaba a la normativa de accesibilidad. 00:00:53
Lancé la comprobación y efectivamente pude verificar que cumplía con dicha normativa. 00:01:05
Ahora paso a detallar las mejoras de accesibilidad que he incluido y a qué grupo de alumnos o alumnas con necesidades van dirigidas. 00:01:19
Primer punto, comprobar texto alternativo. 00:01:32
Está pensado para aquellos alumnos y alumnas que presentan problemas visuales. 00:01:38
Cada alumno se sitúa sobre cada imagen y aparecerá una descripción auditiva de dicha imagen. 00:01:47
En segundo punto tendremos vídeos con subtítulos destinados a los alumnos con problemas de audición. 00:01:56
He incluido un vídeo de YouTube que incluye la sustitulación automática. 00:02:09
Tercer punto, actividades de ampliación. 00:02:19
Van especialmente dirigidas a alumnos de altas capacidades. 00:02:24
A ellos se les ofrece la posibilidad de que una vez realizada la actividad de Cajú en el apartado Laboratorio, en nuestro recorrido de actividades, 00:02:29
le daremos la opción de modificar o crear su propio Cajú con las preguntas que ellos mismos diseñen. 00:02:45
Para ello, utilizarán las tablets en el Aula del Futuro de Enfrento. 00:02:54
Por último, para este grupo de alumnos, también proponemos la actividad WISIT, en la que aparecen 00:03:07
preguntas con un mayor nivel de dificultad y que se incluyen en el apartado Meta de nuestro 00:03:14
recorrido. 00:03:22
Idioma/s:
es
Autor/es:
Pilar Risueño Martínez
Subido por:
Josefa Pilar R.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
14
Fecha:
16 de junio de 2023 - 23:42
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI HAITI
Duración:
03′ 25″
Relación de aspecto:
1.80:1
Resolución:
720x400 píxeles
Tamaño:
10.74 MBytes

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