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I Encuentro VDJ de Centros Públicos de la Comunidad de Madrid
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El 5 de Marzo de 2018 tuvo lugar el I Encuentro de Centros Público de la CAM en el Medialab-Prado de Madrid. Donde 5 institutos de Imagen y Sonido compartieron experiencias, metodologías y nuevas formas de trabajo dirigidas al ciclo formativo de grado medio de “Técnico en Video Disc Jockey y Sonido”.
Mi nombre es Juan Francisco González Polo y estoy en este momento en el Príncipe Felipe
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y llevo ya dos años y estoy aquí porque presenté una ponencia por un proyecto que estamos haciendo
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que la verdad creo que es innovador porque no hay nada parecido en este momento
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y tiene que ver un poco con las enseñanzas que estamos dando.
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hasta ahora, bueno lo he contado en la ponencia un poco
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damos cuatro ramas de la imagen y sonido
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que era producción, video, sonido y realización
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y nos encontramos de repente que nos toca dar 3D y videojuegos
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y nos toca dar por otro lado video DJ y DJ
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con lo cual surge entre nosotros una inquietud bastante grande
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porque de no jugar, ni tampoco pinchar, ni poner visuales
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pues nos tenemos que poner la pila inmediatamente
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Algo así como que de un día para otro
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Entonces pues bueno, entre medias en cursos y eso
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Pues contacto con compañeros
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Que estaban en la parte de VideoDigiDigi
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Y hablo con ellos de la posibilidad
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De poder hacer un encuentro
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En el cual nos juntamos todos
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Y como feria de muestras
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Es decir, llegar allí y vamos a
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Poner en común lo que hemos hecho
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Y entonces pues bueno
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Lo que significa hablar uno a uno
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O sea que
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Pues bueno, al final tuve suerte
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porque yo la idea la tenía hace tiempo, pero bueno, en este caso tuve suerte por contactar
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con compañeros que los conocía, porque al fin y al cabo la rama de imagen sería muy
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grande y con algunos te dirías mejor, peor, pero bueno, y coincidió que todos estaban
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de acuerdo. Entonces nos lanzamos a la aventura. Entonces, entre medias lo quería hacer en
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el cole, en el Príncipe Felipe, a través de un compañero del cole tenía contactos
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en el Media Lab El Prado y nos fuimos para allá. En el Media Lab El Prado le presentamos
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el proyecto y le gustó, más que nada porque le íbamos a mandar gente joven para que lo
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conociera y allí pues los perfiles suyos son otros, entonces pues bueno, encantados.
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Nos metimos allí el 5 de marzo y la idea es pues bueno, 5 centros, cada uno de ellos
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utilizamos las 3 plantas del Media Lab, la planta de abajo pues pusimos workshop a través
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de una empresa, Microfusa y Central Media que nos puso equipo de DJ para que los chavales
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pudieran verlo y también estuvimos haciendo conciertos de música, música rap, trap,
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un poco de todo. En la segunda planta lo dedicamos a hacer visuales, cada centro, sobre todo
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como trabajo de fin de curso, montó un mapping, proyecciones, etcétera, con música, entonces
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digamos que estuvieron montándolo desde las 10 de la mañana, el trabajo que habían hecho
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a lo largo de los últimos dos meses y la verdad que toda la clase estuvo ahí participando
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de cada centro montándolo, no he hablado antes pero los centros fueron cinco, el Príncipe
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Felipe, el siglo XXI de Leganés, el José Luis García de Alcomendas y el portamonita
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que está aquí en Carabanchel, entonces juntar cinco centros, alumnos diferentes, profesores
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diferentes en un punto común, la verdad que aquello fue potente, en el momento del montaje
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cada uno por un lado, pero bueno había cierto orden y luego ya como son dos ramas las que
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estamos tocando, la parte de visual y la parte de DJ, pues la parte de DJ la resolvimos
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pues que cada profesor de DJ tenía que elegir a los dos mejores DJs de la clase durante
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todo el curso, entonces eligió a los dos mejores y entonces esos dos mejores de cada
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clase se enfrentaban en un concurso ese mismo día que empezamos a las 6 de la tarde, con
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lo cual pues nos juntamos con 12 DJs allí y iban saliendo y según iban saliendo todos
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los que estaban de su clase en la parte de atrás del salón de actos, bueno gritando,
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saltando, bueno, la verdad que estuvo muy bien
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y eso fue un poco todo
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todo el encuentro
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realmente todos los profesores quedaron muy contentos
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la verdad que con ganas
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de repetir otro
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y sobre todo, pues, yo sé
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las ganas de decir, oye, pues mira
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sobre todo para los chavales, hemos salido de la clase
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hemos mostrado a la gente
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lo que hacemos y hemos visto
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lo que hacen otros, con lo cual te supone
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un punto de ver
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lo que se está haciendo y sobre todo
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el año que viene, oye, vamos a hacerlo mucho mejor
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porque este año se nos ha quedado corto
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claro
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cuando empezó esto
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yo quería juntar a todos
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pero la cuestión es, oye, ¿por qué no vas a sacar algo de aquí?
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vamos a hacer un seminario
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entonces hicimos un seminario
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bueno, me dieron un seminario
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entonces ahí sí que había 8 horas de ponencia
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4 horas fue para un ponente de DJ y otro de video DJ
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y ahí nos juntamos todos
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y nos estuvimos enseñando el de DJ
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sobre todo, cómo afrontar un concurso de DJ
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los 7 minutos, cómo enseñarle
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claro, tienes que ir luego al aula
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y explicarle, oye, pues los siete minutos tienes que hacer esto.
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O de repente te encuentras o al de visuales, oye, unas visuales para que queden bien
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o hacer un mapping tienes que hacerlo de esta manera.
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Claro, los profesores, cada uno ha tirado por su lado.
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Es decir, nos dieron unos cursos, pues tú ya sabes lo que son los cursos.
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Tiras el curso y dices, no, es que dentro de dos días tienes que dar clase.
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Hostia, entonces te cambia el paisaje.
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Y el hecho de juntarnos fue potente porque yo veía a los profesores
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que estaban montando las instalaciones de cada centro
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y se iban a los del otro instituto, oye, ¿cómo habéis hecho esto?
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O cuando hicimos el concurso de DJs, todos los profesores que daban DJ fuimos jurados.
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Con lo cual tú estás viendo lo que hace otro instituto, lo que hace otro alumno de otro instituto,
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con lo cual sabes cómo va el compañero.
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Y ahí puedes preguntar, oye, ¿y tú cómo haces estas cosas?
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¿Has llegado a hacer remix? ¿Has llegado a hacer esto?
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Claro, entre ellos hablan, claro, porque los tienes aquí.
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Y eso mola, es decir, unas sinergias muy potentes entre profesores.
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Y sobre todo, yo lo que he visto es una manera de equilibrar. Es decir, sí, un instituto puede tener mucho nivel, pero espera, ven aquí, nos vamos a juntar todos y al fin y al cabo somos profesores.
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Hoy me toca en este instituto y mañana me toca allí. O sea, en nuestro caso, sobre todo en Imagen y Sonido, que circulamos mucho.
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Entonces, puedes llegar a equilibrar y sobre todo de levantar el nivel.
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Para hacerte una idea, empezamos a montar a las 10 de la mañana, a las 2 de la tarde parábamos, ya para las 4 empezaba el evento.
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pues nos fuimos a comer todos los profesores
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entonces, estando en la comida
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en el Museo de Jamón, allí al lado de Atocha
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ya estaban diciendo, oye, al año que viene habrá que hacer otro
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digo, pero si no hemos empezado este
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ya estaban pensando otro
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con lo cual dice, oye, yo sé que he llegado pelado
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a este año, he llegado muy justo
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pero lo quiero hacer el triple mejor al año que viene
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con lo cual es que, claro, ya no se puede parar
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yo les había dicho que digo, yo no quiero montar más
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pero al año que viene
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vamos a montar algo más
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y se va a unir a
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los profesores de imagen y sonido
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de toda España tienen una pequeña
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red de contactos, se llama Sincroniza
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no es asociación pero es
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y con todo el proyecto este
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y bueno, el año que viene tenemos gente de Toledo
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alguno más que vendrá de
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Andalucía y de Zaragoza seguramente
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vengan, con lo cual dices
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hostia, ya lo tenemos
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un poco más potente, es decir que ya tiene
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entidad y digamos que es una manera
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un poco de juntar, aparte el año que viene
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pues ir hablando
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al año que viene
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queremos meter el Media Lab con 3 plantas
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la planta del medio
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el Media Lab lo queremos dejar para
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3D videojuegos
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es decir, la otra rama que tenemos de la imagen y sonido
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es que los coles de imagen y sonido
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los que tengan 3D videojuegos
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que se traigan equipo
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para que podamos jugar a sus videojuegos
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y entonces ya sí que ahí ya juntamos
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en plan feria de muestras y mostrar
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todo lo que estamos haciendo que ese es el problema
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que en nuestro caso hacemos cosas y se quedan en el cole
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no lo sacamos fuera
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y bueno, ya está
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- 24 de mayo de 2018 - 12:32
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