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Tarea 1 Mi LMS Elena Esteban

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Subido el 19 de junio de 2023 por María Elena E.

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Cuento cómo trabajo con mis alumnos en el entorno Teams y Educamos

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Hola, me llamo Elena Esteban y esta es la web de mi colegio. 00:00:00
Desde allí vamos a entrar a la plataforma virtual Educamos, 00:00:03
con mi usuario y contraseña, que nos permite la gestión de grupos, 00:00:06
comunicación con familia y alumno. 00:00:09
Esta es la interfaz. 00:00:12
Lo primero que aparece arriba, puedo acceder a poner notas, 00:00:13
pasar lista, tutorías e informes. 00:00:17
También puedo consultar circulares, entrevistas, reuniones. 00:00:20
A la derecha, como observamos, veo el calendario, 00:00:25
Las asignaturas que tengo cada uno de los días. En ellas puedo pasar lista, poner notas o acceder a mi programación. 00:00:28
En la puesta de notas, como se puede observar en una de mis materias, se pueden ver todas las notas que tienen mis alumnos. 00:00:35
Esto lo pueden ver familias y alumnos. 00:00:43
Ya de nuevo en la página principal podemos acceder en el espacio de la izquierda a todo el paquete de Office. 00:00:47
El correo, la nube, Teams para la comunicación recíproca entre padres, alumnos y profesores. 00:00:51
Para trabajar con mis alumnos utilizo Teams, es una aplicación de Office en el que yo creo los grupos y además meto uno a uno a mis alumnos. 00:00:58
Ellos simplemente tienen que entrar con su usuario y su contraseña, que les proporciona al colegio, a su espacio de Teams a través de Educamos y allí aparecerán sus equipos de clase. 00:01:06
Por ejemplo, entro en uno de ellos, tecnología e ingeniería. En esta página principal tenemos una serie de contenidos y de recursos que utilizo con mis alumnos. 00:01:16
Además podemos ver las tareas que les voy mandando durante el curso con la metodología Learning by Doing 00:01:25
Como ya he terminado el curso están todas devueltas y a golpe de pista podemos observar todas las que tenemos 00:01:34
Además allí también se las puedo calificar 00:01:39
Estas calificaciones les estoy llevando a los alumnos con comentarios 00:01:43
En la mayoría de los casos con una rúbrica de evaluación que previamente conocen 00:01:47
Aquí tenemos un ejemplo en presentación de materiales 00:01:51
Vemos la rúbrica, hay varios ítems y cada uno de ellos tiene cuatro puntuaciones diferentes, aclarando cada una de ellas. 00:01:55
En los grupos de Teams se pueden crear canales. En el canal general están todos los alumnos y se pueden crear otros canales donde mis alumnos pueden tener un foro de discusión y un trabajo personal online. 00:02:05
En otro de mis grupos, Matemáticas de Primero de la ESO, en el blog de notas 00:02:20
tenemos configurado así, como en el resto de las asignaturas 00:02:25
un principio donde nos va a aparecer la etiqueta del correo electrónico 00:02:29
para que mis alumnos se relacionen correctamente por este canal 00:02:33
En otra sección está la programación, tanto la temporalización 00:02:36
como la guía del alumno, donde les da unas pautas 00:02:40
para cómo sacar mayor provecho de nuestra asignatura, puesto que vamos a trabajar 00:02:45
en cooperativo. En cada evaluación nos aparecerán las unidades didácticas, las fichas de trabajo, 00:02:48
el repaso y además una forma de evaluar digital muy concreta mediante fichas de Live Worksheets. 00:02:56
Los alumnos las van a realizar online y son autocorregibles. Posteriormente me las envían 00:03:04
y es una manera más de evaluarles. Todo está secuenciado por evaluaciones y por bloques de 00:03:09
contenidos. Como ya os he dicho vamos a trabajar la metodología de cooperativo de manera que ellos 00:03:15
trabajan en grupos de cuatro en el aula. En papel cada uno tiene un diario de sesiones donde van a 00:03:23
apuntar el trabajo diario, los deberes, los roles y la bonificación. Y como cada uno debe conocer 00:03:29
las funciones de los roles por eso están aquí colgadas. Hay cuatro roles, el portavoz, el 00:03:37
coordinador, el supervisor y el secretario. Un poco más abajo está el espacio de colaboración 00:03:42
donde mis alumnos pueden escribir. En él van a aparecer las situaciones de aprendizaje como por 00:03:49
ejemplo esta geometría en el cole donde aparece una rúbrica de evaluación y una sección asignada 00:03:53
a cada grupo. En ella cada grupo ha subido su trabajo para que sus compañeros les puedan evaluar 00:04:00
siguiendo la rúbrica previamente vista en coevaluación. 00:04:06
Ahora os voy a mostrar que además en el canal general se puede integrar herramientas de autor. 00:04:12
En este caso he integrado una actividad de GeoGebra en Excel Learning 00:04:17
para entender mejor las razones trigonométricas en un grupo de matemáticas de cuarto de la ESO. 00:04:21
En este otro grupo de primero de la ESO tenemos otra pestaña con números enteros 00:04:32
con una aplicación para poder favorecer la adquisición de la competencia matemática en el cálculo de números enteros. 00:04:36
A mis alumnos además les puedo dar insignias y por ejemplo aquí os muestro un formulario en el que le he preguntado sobre las técnicas de cooperativo a mis alumnos para que me ayude a realizar una autoevaluación de mi práctica docente más completa. 00:04:42
Muchas gracias. 00:04:58
Subido por:
María Elena E.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
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6
Fecha:
19 de junio de 2023 - 20:31
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SAN JOSÉ DE CLUNY
Duración:
05′ 01″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
27.58 MBytes

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