Tarea 1 - Contenido educativo
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Tarea 1 para el curso de digitalización
Buenos días, soy Lorena Labina Arroyo y os voy a enseñar mi aula virtual.
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Mirad, como veis, es la clase de Lorena. Este año he impartido el curso de tercero de primaria
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y en concreto os voy a enseñar la clase de lengua.
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Comenzamos con un foro en el que podéis ver que hemos establecido varios debates
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para que los niños puedan poner cuáles son sus dudas de los diferentes temas que hemos ido trabajando.
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Aquí ellos van metiéndose y van resolviendo entre ellos y conmigo las dudas que les van surgiendo.
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También, en el aula virtual, podemos ver que tengo un glosario en el que hemos trabajado o he incluido todo el vocabulario que hemos trabajado a lo largo de este primer trimestre.
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Como veis aquí, hemos trabajado los gentilicios, las palabras antónimas, las palabras polisémicas y, por último, las palabras sinónimas.
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Bueno, pues volvemos a la parte principal para que seguimos
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Después del glosario tenemos un Padlet que hicimos
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Como es el primer trimestre, el Padlet lo que hicimos lo hicimos de Halloween
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Que correspondía al primer trimestre
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Y ya empezamos con el tema 1 en el cual empezamos a trabajar diferentes actividades
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Que os voy a ir presentando
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Empezamos igualmente, como os vengo diciendo antiguamente, con un recurso de sinónimos. Mira, aquí sí que aparece el recurso de sinónimos, para empezar a fomentar al alumno y a motivarle antes de que inicie el tema y sepa hacerlo a nivel interactivo.
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luego también trabajamos en el tema 1 otro recurso de H5P en los sonidos
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en el que vamos a estar trabajando la ortografía
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como veis en este caso hemos trabajado el sonido K, el sonido J, el sonido G
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y lo hemos hecho a través de un crossword
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aquí está puesto
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luego hemos hecho también en este primer tema
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otra actividad de H5P
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en el que hemos hecho un cuestionario de verdadero o falso
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hemos dicho si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas
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aquí está
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en este caso lo que se estaba trabajando
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era el diptongo, la gramática del diptongo
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volvemos otra vez al tema 1
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porque hicimos como veis un cuestionario
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para que vean lo que ellos habían aprendido
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Y hicimos también un Padlet del tema 1. Bueno, pues esto sería la unidad didáctica 1, que como veis está aquí, y tenemos también la unidad didáctica 2, que ahora mismo os la voy a presentar, que sería la siguiente.
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Mirad, aquí está. A ver, vamos a mi clase virtual y vamos al tema 2. Me he salido, vuelvo a entrar. Aquí estaríamos en el tema 2, que se titula Todos somos iguales y en este volvemos a encontrarnos con un foro, igual que antes, un glosario y volvemos a estas actividades.
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He trabajado una actividad de recurso de atención para los niños con más dificultades. He detectado en el aula que hay niños que tienen problemas de atención. Entonces, he creído oportuno este recurso de atención que, bueno, como veis, se trata de cómo les gusta tanto el fútbol, pues lo hice con un crucidrama de fútbol. Les gustó mucho, la verdad.
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Luego también en el tema 2 hicimos una ficha de lectura, ya les introduje lo que es la ficha de lectura para trabajar la comprensión lectora. La ficha de lectura, aquí está, bueno, fue una URL a través de la cual ellos se podían conectar y iban trabajándola.
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y hicimos también en el tema 2 otro recurso de atención porque volví a ver que funcionó muy bien el anterior que habíamos hecho.
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En este caso se trataba de esta actividad, tenía aquí viendo y haciéndole, les gustó muchísimo también
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y trabajé muchísimo la atención porque noté que había niños que tenían esa dificultad en mi aula.
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Y por último hicimos también otro parlete, este tema, ¿vale?
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Entonces, esto con respecto a las unidades. Como veis, los participantes, aquí los tenemos, son 76, los niños a los que yo tengo, a los que damos clases, somos tres grupos, y son tres profesores y 76 alumnos que están aquí matriculados, como podéis ver.
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Las calificaciones, bueno pues aquí tenemos las calificaciones de las diferentes actividades que hemos ido realizando a lo largo de estos temas
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Como veis aquí están los sonidos, el cuestionario, el total del primer trimestre, aquí están todas las actividades que hemos ido realizando
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Y con los diferentes alumnos que vamos a usar
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Y ya para terminar vamos a poner las insignias. Cuando acabamos hemos hecho las insignias para el primero, segundo y tercer trimestre. Las ha otorgado el profesor y en este caso de insignia del primer trimestre el criterio que se le daba es que se le iba a dar a todos aquellos alumnos que hubieran conseguido obtener un 9 o un 10 en el área de lengua.
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y bueno, pues fueron bastantes, es la misma también que se da en el segundo trimestre
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y la misma que se da en el tercer trimestre
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y creo que con esto doy por concluida lo que es todo mi aula virtual, la enseñanza de mi aula virtual
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pues gracias por escucharme y aquí lo dejo
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- LORENA LAVIN
- Subido por:
- Lorena L.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 27 de junio de 2023 - 13:26
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI MIRASIERRA
- Duración:
- 06′ 19″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 27.74 MBytes