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Subido el 25 de junio de 2023 por Yolanda G.

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AULA VIRTUAL

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En cuanto a la gestión de la plataforma de aprendizaje, utilizo EducaMadrid, el aula virtual de EducaMadrid. Lo tengo para cada uno de mis cursos. Aquí está configurada para primero de bachillerato. Como se puede ver, tengo el cajón lateral donde aparecen recursos como el aula planeta, aparece un calendario donde se ve los trabajos que están programados en cada una de las unidades, etc. 00:00:01
¿Quién ha estado activo? Etcétera. La última tarea pendiente que tengo es la evaluación del taller, presentaciones, unidades, chat, distintos recursos que se pueden ir viendo, ¿vale? Próximos eventos, etcétera. 00:00:26
Luego, antes de empezar lo que es el tema en sí, aparece un foro de bienvenida, los criterios de calificación de la asignatura, el chat y la infografía de la etiqueta que ya lo he comentado en el portfolio. 00:00:40
Y meto unas herramientas digitales básicas que en este caso, pues como es para primera bachillerato, pues no me hacen falta porque los chicos ya saben trabajar, pero aún así lo dejo colgado aquí en el aula virtual. 00:00:53
Más cosas que me aparecen. La configuración, los participantes, los he metido por clave de acceso, como se puede ir viendo. 00:01:03
Y luego las calificaciones que voy sacando de cada uno de los ítems que voy haciendo. Luego lo importante es que lo puedo exportar aquí con el informe del calificador, etc. Es decir, que para mí tiene muchísimo exportar, tiene muchísimo uso. 00:01:13
Volviendo al tema del calificador, etc. Es decir, que para mí tiene muchísimo exportar, tiene muchísimo uso 00:01:28
Volviendo al tema de lo que es el aula en sí, veo que tengo el libro de texto lleno de prácticas 00:01:37
Antes de empezar cada una de las unidades tengo lo que es ciencia en el instituto, distintas páginas web que he ido recopilando a lo largo del aula en sí 00:01:45
Veo que tengo el libro de texto lleno de prácticas. 00:01:54
Antes de empezar cada una de las unidades tengo lo que es ciencia en el instituto, 00:01:57
distintas páginas web que he ido recopilando a lo largo de mi carrera profesional 00:02:01
y luego además si las hago están ligadas con una tarea. 00:02:05
La última que tengo aquí es para el día 5 de junio, la conmemoración del Día Mundial del Medio Ambiente. 00:02:09
Lo que hago es crear este canva que además leo o configuro para que los chicos puedan además elaborarlo. 00:02:15
les doy la página web donde tienen que buscar y elaborar y hacer. Es bastante sencillo para ellos, pero bueno, es una manera distinta de poder trabajar con distintos tipos de recursos. 00:02:22
Y luego ya presentándome en cada una de las unidades, voy viendo que en todas ellas van a aparecer recursos, hay tareas, hay PDFs o PPTs, 00:02:35
o también recursos educativos abiertos, el Aula Planeta como tal y cuestionarios. 00:02:47
Cuestionarios que lo tengo por partes o lo tengo todos agrupados dependiendo de cada uno de los temas. 00:02:54
Aquí, por ejemplo, si voy a cuestionar principios inmediatos, veo cómo está desglosado, los intentos que pueden tener, etc. 00:03:00
Es decir, que les califico bien con talleres o bien con proyectos o bien con cuestionarios, calificación siempre directa de tareas, con rúbricas como en el proyecto, como en el taller. 00:03:07
Es decir, que diversas formas de calificar. Sigo viendo el esquema, se repite lo mismo. Aquí tengo, por ejemplo, recursos interactivos, cómo pueden emparejar. 00:03:22
Es decir, que es una manera también de motivar. Esto me aparece aquí en el tema 1, perdón, en el tema 2, pero también lo tengo en el tema 12 y en el tema 15. Es decir, que tengo diversidad de recursos. Sigo viendo el mismo esquema, ejercicios, ejercicios, soluciones también, aunque los corregamos en clase. 00:03:32
Luego las tareas. Aquí, por ejemplo, en este caso, lo que he hecho ha sido meter la Biblioteca Madrid, aquí un libro sobre Darwin, una tarea creada. 00:03:52
El proyecto de investigación, lo que hago para ellos es crearles un PDF y entonces luego ya después lo que les voy a hacer es calificar con una rúbrica. 00:04:04
una rúbrica como se ve aquí, sacada de CD, y de esta manera pues tengo otra forma de calificar. 00:04:18
Así, moviendo, me voy moviendo con mi aula virtual por cada uno de los temas, sigo avanzando, sigo avanzando, pues eso, el esquema es el mismo, ¿no? 00:04:27
Entonces, ya cuando lleguemos, por ejemplo, a la parte de geología, voy a ver también cómo les meto más recursos interactivos, les voy a poner aquí también cómo elaborar un mapa conceptual que aparece aquí en el tema 13, aparece aquí en el tema 15 cómo elaborar un taller, lo explico en el taller, en el portfolio. 00:04:41
Y luego, lo último que tengo para poder finalizar, meto en la web, es para una reunión para dudas que hubiera tenido, pues una encuesta que he sacado también para poder así evaluar la práctica docente. 00:05:06
Idioma/s:
es
Autor/es:
YOLANDA GONZALEZ SERRANO
Subido por:
Yolanda G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
5
Fecha:
25 de junio de 2023 - 20:26
Visibilidad:
Clave
Enlace Relacionado:
EDUCAMADRID
Centro:
IES LAGUNA DE JOATZEL
Descripción ampliada:
COMPETENCIA DIGITAL
Duración:
05′ 21″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
60.87 MBytes

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