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LMS-Raquel Domínguez Lucas

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Subido el 11 de mayo de 2024 por Raquel D.

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Hola, mi nombre es Raquel Domínguez Lucas. 00:00:01
Mis clases están organizadas en Classroom. 00:00:05
Dentro de una misma clase tengo matriculados a los alumnos. 00:00:09
A comienzo de curso les di el código para que se matricularan. 00:00:13
Las personas que se incorporaron posteriormente se les invitó a participar en la clase a través de un correo. 00:00:18
Para facilitar el acceso a los alumnos hemos incorporado en el navegador una serie de extensiones como Zoom para personas con problemas de visión, Colorblind para alumnos daltónicos, un lector de selección texto a voz para personas con problemas de comprensión lectora y un traductor de idiomas. 00:00:26
Las clases las tengo organizadas por temas, desde el tema más antiguo hasta el tema que se está impartiendo actualmente. 00:00:52
También he incorporado un tema general en el que se incluye una guía didáctica con objetivos, contenidos, criterios de calificación, temporización y una infografía realizada en Canva que recoge las etiquetas que el alumno debe respetar para participar en la clase. 00:01:03
Dentro de un mismo tema tengo contenidos digitales variados. 00:01:22
Comenzamos el tema con la exposición de contenidos teóricos. 00:01:27
He compartido en la clase un PDF de la presentación que se va siguiendo en las clases presenciales. 00:01:33
Práticas de electricidad que se trabajan a través de un Excel Learning. 00:01:40
Este consta de varios documentos, como el guión de prácticas, un tutorial de la aplicación que van a tener que utilizar, 00:01:45
unas actividades interactivas para repasar contenidos, un tutorial para realizar una tabla de clasificación de componentes eléctricos y electrónicos. 00:01:53
Este tutorial les enseña a insertar una tabla en un documento de Google. 00:02:06
Le he introducido también un ejemplo de cómo debe quedar la tabla y posteriormente la actividad propiamente dicha en la que se expone la rúbrica con la que se le va a corregir. 00:02:10
También se le ha propuesto, después de visionar un vídeo en el cual se introducen subtítulos para facilitar la accesibilidad de los alumnos, se repasan las etiquetas que tienen que utilizar y después los alumnos participando en un foro tienen que contestar la pregunta y hacer comentarios a la intervención de otro compañero. 00:02:24
Se les ha propuesto también un trabajo colaborativo en el que, siguiendo unas instrucciones proporcionadas al alumno, van a realizar una presentación en Google sobre inventores y científicos que ayudaron a desarrollar la electricidad. 00:02:49
Va a ser colaborativa. Esta presentación se va a exponer después en clase. Los alumnos van a poder evaluar a sus compañeros. 00:03:08
Se ha subido la rúbrica que se va a utilizar. Estas rúbricas las subo del cuaderno del profesor. 00:03:20
Y se le comparte un cuestionario en el que el alumno va a ingresar de forma anónima con su número de clase y va a poder evaluar a sus compañeros para trabajar la coevaluación. 00:03:26
El tema vamos terminándolo con un repaso de contenidos haciendo un juego en Kahoot que se hará la semana próxima y finalmente se va a compartir un cuestionario de Google. 00:03:41
Igualmente el alumno va a poder ingresar de forma anónima y va a ser autocorregible. Va a poder realizarlo las veces que quiera para repasar los contenidos antes de realizar la prueba escrita. 00:03:55
El alumno va a poder utilizar un calendario para ver el número de actividades que les queda por entregar 00:04:08
y las actividades que se han realizado en clase. 00:04:16
También les permite ver las actividades que les quedan por entregar. 00:04:20
Recojo las calificaciones en el cuaderno del profesor. 00:04:24
Las notas de los cuestionarios las exporto en forma de hoja de cálculo. 00:04:27
Una vez descargado, hago corresponder las respuestas de mis alumnos con su nombre y apellido y lo importo en el cuaderno del profesor. 00:04:33
Sobre los deberes que hacen a diario y les pongo insignias y en otras ocasiones también puntúo con rúbricas. 00:04:45
Se van marcando los ítems y la calificación por alumno. 00:04:55
Subido por:
Raquel D.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
11 de mayo de 2024 - 12:10
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES SEVILLA LA NUEVA
Duración:
04′ 59″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
135.08 MBytes

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