Google classroom - Contenido educativo
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Explicación del LMS
Buenos días, mi nombre es Ana García Pedrosa y os presento mi LMS, que es un Google Classroom, en el cual para matricular a los alumnos lo que les hemos facilitado son todas las maneras de entrar, ¿verdad?
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como un código de la clase, un enlace de invitación, incluso les hemos enviado un correo.
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Como veis aquí están nuestros alumnos matriculados y este es el trabajo de clase incluido con el tablón donde como veis está plenamente actualizado.
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Nuestro Google Classroom está distribuido y estructurado por temas
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Como veis es la asignatura de matemáticas, el tema 1 hasta el tema 7
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Incluye diferentes herramientas para evaluar a nuestros alumnos, ahora os enseñaré
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Pero también vamos a utilizar técnicas y distintos tipos de evaluación
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Como es la coevaluación y como por ejemplo en el tema 2 también
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La autoevaluación en el tema 3
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para que los alumnos puedan realizar diferentes tipos de evaluación y enriquecerse de ello.
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Como veis también en todos los temas se realizan diferentes adaptaciones para los alumnos con necesidades de educativos especiales
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o que tengan algún tipo de dificultad o diversidad y como veis son diferentes actividades que son más sencillas
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o creemos que por la estructura les va a facilitar el acceso al contenido
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y por otro lado me gustaría también explicar que no solo se va a evaluar
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a través de la co-evaluación, la auto-evaluación y las diferentes actividades
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sino que también se va a hacer a través de diferentes reflexiones, debates, proyectos
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por ejemplo también van a tener que entregar un vídeo corto
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pero bueno, ahora por ejemplo en este caso, en el del tema 2, os voy a explicar que también vamos a utilizar metodologías implícitas en el proceso de evaluación,
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como por ejemplo esta de aquí, de Visual Thinking, y lo vamos a evaluar también a través de Kanban, bueno, esto es un poco el resumen de todo.
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Vamos a irnos adentrando en todas las peculiaridades, empezando porque los alumnos, sobre todo los que tengan algún tipo de dificultad,
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Les hemos puesto vídeos introductorios de cada uno de los temas, en este caso de proporcionalidad, os voy a enseñar.
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Luego también vamos a evaluar a través de raíces, como sabéis, que es una plataforma para gestionar todo tipo de cosas, entre ellas la evaluación.
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Y, como os decía, a través de diferentes aspectos como la coevaluación, en el que van a tener que hacer, os lo cuento un poquito, lo introduzco,
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Van a tener que hacer un concurso de primavera en el cual le hemos dado las fichas impresas y ellos van a tener que evaluar a cada uno de sus compañeros. Para ello hemos facilitado ejercicios en los que hubiese opciones A, B, C, D y E para que fuese más sencillo y los alumnos además pudiesen enriquecerse de las aportaciones de los compañeros.
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También hay una guía didáctica que hemos realizado y también van a tener que reflexionar sobre el primer trimestre en el que van a tener que aportar un comentario de este enriquecedor y que nos ayude a todos para mejorar.
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Vamos a pasar también a enseñaros algún tipo de actividad que vamos a hacer.
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Vamos a hacer, por ejemplo, para la proporcionalidad, vamos a hacer diferentes actividades que podemos realizar aquí de manera digital
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para que los alumnos también trabajen con las nuevas tecnologías.
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Y luego también os quería contar, que se me ha acabado un poco el tiempo, el tema de la metodología.
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Como veis la metodología que hemos elegido es la visual thinking y esto es importante porque vamos a tener que hacer como una especie de pasos para que los alumnos entiendan esta metodología y trabajen a través de ella.
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Por ejemplo aquí está un poco lo que implica, aquí hay como ya fichas en los que ellos, sobre todo los niños con necesidades pero para todos.
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luego hemos cogido un ejemplo de Pinterest en el cual ellos van a tener que reproducir de manera más creativa
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y luego también van a tener que entregar un vídeo corto explicando ese dibujo que han realizado
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y bueno como veis también utilizamos otras herramientas para evaluar
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un quiz que les hemos hecho sobre el ciberbullying pues había habido algunos casos
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y pues también van a tener que hacer un Canva, otro Canva, vamos a hacer una adaptación con Smile Online
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y bueno eso es un poco todo, espero que les haya gustado y disfruten del Google Classroom
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- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
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- Autor/es:
- Ana García
- Subido por:
- Ana G.
- Licencia:
- Reconocimiento - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 20 de junio de 2023 - 11:55
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES JUAN DE HERRERA
- Duración:
- 05′ 02″
- Relación de aspecto:
- 1.88:1
- Resolución:
- 1920x1020 píxeles
- Tamaño:
- 89.22 MBytes
