GESTIÓN DE PLATAFORMAS DE APRENDIZAJE - Contenido educativo
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Explicación del uso de plataformas de aprendizaje Aula virtual
Marta Martínez, Evidencia de Gestión de Aprendizaje. Voy a mostrar principalmente el aula virtual de mi centro porque es la herramienta que más utilizo. Desde que empiezan en tres años ya tienen un espacio dedicado a música.
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Aquí estamos viendo en este caso el curso 22-23, 3 años A, con 26 participantes y aquí ya tienen el apartado de la Musiteca, que es un enlace de Padlet, que es su primer contacto, digamos, con el aula virtual.
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Desde aquí hasta primero o segundo, pues son los padres los que tienen que acceder.
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Cada vez voy añadiendo un poquito más de contenido cuando pasamos a primero o segundo.
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Y vamos aquí, esto es primero A, aquí se ven los participantes.
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Ya vemos que además de la musiteca hay otro apartado que es papeles de música.
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En este, por ejemplo, si lo abrimos, vemos que tiene una ficha y dos documentos sobre esquemas rítmicos que hemos trabajado en clase.
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Si avanzamos a tercero, por ejemplo, también vemos aquí los participantes matriculados y vemos que aquí ya es muchísima más la cantidad de actividades y cosas que hay.
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Además de tener la musiteca, que la vemos aquí, y papeles de música, que aquí papeles de música, como veremos, es muchísimo más amplio la cantidad de material que hay ahí.
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La Musiteca también es un padlet más amplio que detallo en otro apartado, pero ahí, por ejemplo, encontramos un test que lo realizo en el mismo, es un cuestionario que realizo en el mismo aula virtual y que me sirve de evaluación.
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los niños tienen acceso, lo pueden realizar desde casa, el objetivo es que repasen y lo puedo tomar como nota.
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Ellos ven la autocorrección al momento y les hace mucha gracia porque les parece un juego.
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Aquí vemos que, por ejemplo, en este caso hay tres intentos. Esto es porque en una primera publicación anterior la realizaron 19 alumnos.
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Algunos no lo pudieron hacer en ese momento y se volvió a prorrogar la actividad para que pudieran realizarla. Si continuamos avanzando, por ejemplo, en cuarto volvemos a ver lo mismo y en música, por ejemplo, aquí podemos ver que esta herramienta de test la vengo utilizando desde cursos anteriores.
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Aquí tengo un test que se creó en 2021 y que se realizó. Lo han realizado 17 alumnos. Avanzamos hasta quinto y en quinto vamos a ver una asignatura interesante que es una tarea en la que los alumnos tienen que realizar un proyecto en combinación con las profesoras de ciencias.
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construyen un instrumento musical que va conectado al ordenador. Esto permite interpretar una pieza musical.
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Aquí tienen toda la información en este PDF para poder ver qué tienen que hacer, cuáles son los pasos a realizar
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y después suben aquí la tarea. En esta pantalla vamos a ver que yo les respondo siempre con alguna retroalimentación,
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con algún comentario. En el curso de sexto C podemos ver además otro uso del aula virtual que
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es, por ejemplo, colaborar en que ellos participen en las programaciones de clase. Por ejemplo, en
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este caso ellos proponen una coreografía, aquí hubo siete propuestas y posteriormente la votaron,
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más adelante la votaron y se trabajó sobre esta actividad. Igualmente en sexto, como en quinto,
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cuarto, etcétera, tienen, por ejemplo, los test trimestrales, tienen un test trimestral de repaso
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que pueden realizar en casa cómodamente. Lo que me interesa es que repasen. Entonces, me da igual
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si lo hacen fijándose de alguna ficha o de otra actividad. Me gusta también ver que les pongo
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siempre un plan de trabajo al comenzar cada trimestre en el que ellos ya tienen idea de
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qué se va a realizar en cada trimestre, a lo largo del trimestre, qué actividades vamos
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a realizar, cómo lo vamos a hacer. Conforme los niños van aumentando en edad, los niños
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van teniendo capacidad de acceder al aula virtual y a los contenidos por sí mismos.
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siempre se les pide en estos planes de trabajo, se les pide siempre que sigan las normas de etiqueta que trabajan con sus profesores
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y que estén supervisados en todo momento por un adulto. Aquí vemos otra actividad de...
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Marta Martínez Campos
- Subido por:
- Marta M.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 30 de agosto de 2023 - 13:52
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI EMPERADOR CARLOS V
- Duración:
- 05′ 06″
- Relación de aspecto:
- 1.86:1
- Resolución:
- 1920x1032 píxeles
- Tamaño:
- 366.82 MBytes
