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La limpieza de los espacios comunes: ¿Estamos concienciados?

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Subido el 25 de febrero de 2019 por Silvia C.

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¿Qué situación tenéis ahora mismo en vuestro lugar de trabajo? 00:00:10
¿Sois suficientes para dar abasto con la limpieza del instituto? 00:00:13
¿Qué ocurre si la persona de vuestro equipo se va de baja? 00:00:17
Nosotras estamos a gusto. 00:00:20
Esto empieza a cambiar cuando falta alguien del equipo. 00:00:23
Y por supuesto, si falta alguien, tardan muchísimo en mandarnos una suplencia 00:00:28
y ahí ya se nos complican las cosas. 00:00:32
Mucho no, lo siguiente. 00:00:35
¿Qué supone para vosotras tener que limpiar el patio? 00:00:37
Para nosotras tener que limpiar el patio supone quitar tiempo de limpieza del edificio y las aulas. 00:00:43
¿Qué te parece la frase, la tiro al suelo para dar trabajo a las de la limpieza? 00:00:50
Me parece una falta de respeto hacia las mismas limpiadoras, puesto que nosotros en sí ya tenemos suficiente trabajo como para que nos lo incrementen tirando bastante más. 00:00:54
Y eso bien lo sabemos nosotras. 00:01:04
Yo creo que están equivocados pensando en la tiro al suelo para dar trabajo a la limpieza. 00:01:09
La limpieza tiene su trabajo, lo que estás añadiendo más trabajo al que ya tienes. 00:01:14
Esa es mi teoría. 00:01:20
Pues yo estoy completamente de acuerdo con mis compañeras. 00:01:23
El patio lleva muchísimo tiempo porque tiene muchos metros cuadrados, 00:01:26
con lo cual hace que luego algún aula o alguna otra clase o algún pasillo o algo tenga una carencia. 00:01:30
¿Qué supondría para vosotras si todo el alumnado se comportara civilizadamente y tirara los residuos a la papelera? 00:01:39
Pues ante todo nos evitaría trabajo, porque eso nos quita mucho tiempo de luego hacer aulas, pasillos, baños, etc. 00:01:45
Pero sobre todo ya y por encima de todo, respeto. 00:01:55
Porque al hacer eso nos sentimos como humilladas y no queridas. 00:01:58
Y nosotros nos entregamos todo lo que podemos en nuestro trabajo para ellos. 00:02:01
¿Os gustaría mandar un mensaje a estas personas que están concienciadas o quieren concienciarse con la limpieza de los espacios comunes? 00:02:06
Darles las gracias y agradecerles lo que nos ayudan. Nos ayudan muchísimo haciéndonos eso. Puesto que nosotros tenemos un trabajo muy repetitivo y tenemos articulaciones que están muy dañadas por el hecho de tener ese trabajo. Con lo cual, con esa ayuda, nosotros vamos más descansada. 00:02:14
Pues nada, yo a los que están concienciados evidentemente, pues la gracia es que no se 00:02:31
los puede decir mucho más y que sigan así. 00:02:37
A los que quieren concienciarse con la limpieza de los espacios comunes es que piensen que 00:02:40
aparte de que nos ayudan a nosotros es algo beneficioso para ellos también, porque al 00:02:43
final son espacios comunes en los que convivimos todos, ellos y nosotros. 00:02:49
Yo le quiero dar las gracias a todas las personas y niños que están concienciados y que nos 00:02:55
hacen el día a día un poquito más fácil. Pero también les quiero decir a los que no 00:03:00
están concienciados que por favor aprendan de los que ya lo hacen porque al final es 00:03:05
un beneficio para todos. 00:03:11
¿Cómo se encuentran de media las clases y qué podría hacer el alumnado y nosotros 00:03:15
el profesorado para ayudaros en vuestra labor? 00:03:19
Bueno, las clases a diario generalmente se encuentran mal. Hay días que es muy mal y 00:03:22
hay días que menos mal, pero la media es mal, mal. Los profesores nos podíais ayudar 00:03:27
en recordar a los alumnos que a última hora hay que subir las sillas, en echar un vistazo 00:03:32
por la clase porque muchas veces comen, tiran papeles sin control, escupen, sacan punta, 00:03:38
entonces de que todo eso hay unas papeleras y ahí lo pueden hacer. Y sobre todo, recordar 00:03:45
también al profesorado que les recuerden, aunque sea diario, que estas cosas es de diario, 00:03:51
no de un día, sino de todos los días, aunque parezca muy cansado, pero que todos los días no se les olvide, chicos, no ensuciéis, chicos, subir las sillas, chicos. 00:03:56
Entonces, de verdad, que os lo agradeceríamos de todo corazón. 00:04:05
¿Y te gustaría decirnos alguna cosa más? 00:04:10
Pues sí, mira, quiero dar las gracias a todos los niños que colaboran y a los que no, que sé que muy pronto lo van a hacer. 00:04:12
Y también dar las gracias a los profesores que se han implicado, que son muchos, aún quedan algunos poquitos, 00:04:18
pero espero que pronto os unáis a nuestro grupo y entre todos lo consigamos. Muchas gracias. 00:04:24
El equipo de limpieza y Teresa y todas las compañeras hacen una labor muy importante 00:04:32
porque nos mantienen limpio nuestro sitio de trabajo. 00:04:38
Las podemos ayudar recogiendo a veces los papeles que vemos por los pasillos, 00:04:42
subiendo sillas, intentando reciclar con las papeleras... 00:04:47
Eso es. Y además yo creo que a principio de curso sería interesante que los chicos pusiesen cara a nuestras compañeras 00:04:52
y que en las primeras reuniones tuviesen la opción de entrar en clase, que vieran quiénes son las personas que tienen limpio nuestro centro 00:04:59
y que gracias a ellas podemos estudiar y desarrollar nuestro trabajo aquí también, 00:05:07
que es un elemento fundamental de la comunidad educativa y darle esa voz y sobre todo ponerle cara. 00:05:10
Así que yo invito a que al principio de curso, en todas las clases, vengan las chicas o chicos que trabajan en el personal de limpieza que trabaja en el centro 00:05:15
y podamos verles, visualizar y saber quiénes son para que haya una mayor conciencia. 00:05:24
Sí, lo que necesitaríamos es que mantuviéramos los baños limpios, que acertáramos un poquito nosotros los hombres, 00:05:31
acertáramos un poquito más a la taza del baño y recogiéramos los papeles. 00:05:43
Hay papeleras y pongamos las cosas que hace falta poner en las papeleras 00:05:49
y no se utilice la taza del váter como si fuera una basura. 00:05:56
Yo creo que el equipo de limpieza tiene una dura tarea, sobre todo en invierno, para limpiar todas las clases. 00:06:04
Todos tenemos que ser conscientes de que, aunque las clases puedan terminar un poquito sucias, 00:06:10
por eso hay un servicio de limpieza, igual que los baños, 00:06:16
todos podemos colaborar para que esa suciedad sea menor, ¿de acuerdo?, o no sea excesiva. 00:06:19
Una de las soluciones, pues por parte del profesorado, pues que nos acordemos de recordarles, 00:06:26
que ya lo saben, pero hay que recordárselo, antes de salir del aula, a última hora que suban las sillas, 00:06:31
o cuando se cierre la clase y ya no se vuelva a utilizar aunque sea quinta hora, ¿de acuerdo? 00:06:37
Y también a través de los tutores, la labor tutorial es fundamental en este sentido 00:06:43
y reforzarlo, tutores, profesores, alumnos, quizás hasta el grupo de mediación, ¿vale? 00:06:47
A ver, considero que el trabajo de la limpieza es un trabajo que no está valorado. 00:06:55
Es decir, las cosas cuando están limpias es como tienen que estar. 00:06:58
No nos damos cuenta de lo mucho que ensuciamos y de lo mucho que ellas nos ayudan 00:07:01
a mantener un entorno agradable. Además, un entorno limpio, un entorno agradable, muy agradable. 00:07:05
Yo también me corroboro todo lo que ha dicho mi compañera. También los profesores deberíamos de ser más conscientes 00:07:14
y colaborar más firmemente y más seguidamente en que las clases deben estar limpias y recogidas. 00:07:21
Porque muchas veces nos olvidamos, por muchas razones, de que estas cosas no deben de pasarse por alto. 00:07:28
Gracias. 00:07:33
Idioma/s:
es
Materias:
Ética, Filosofía
Autor/es:
Silvia Castro García y Jorge Sánchez-Manjavacas
Subido por:
Silvia C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
120
Fecha:
25 de febrero de 2019 - 22:35
Visibilidad:
URL
Enlace Relacionado:
http://ies.cervantes.mostoles.educa.madrid.org/
Centro:
IES MIGUEL DE CERVANTES
Duración:
08′ 02″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
603.20 MBytes

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