Saltar navegación

Evidencia 1 LMS Microsoft Teams - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 16 de julio de 2023 por Miguel Ángel G.

11 visualizaciones

Vídeo explicativo que muestra Microsoft Teams como LMS, donde se observa una variedad de actividades y contenidos, diferentes instrumentos digitales de evaluación utilizados, etc

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Hola, soy Miguel Ángel Granados, profesor del Colegio de Salesia Noroyola de 1996. 00:00:00
Aquí podemos ver cómo los alumnos están matriculados en el equipo creado de instalaciones eléctricas de interior, 00:00:05
que también se puede matricular por un código. 00:00:10
En la estructuración de contenidos tenemos una página principal donde aparece información sobre el que vamos a tener en este módulo. 00:00:13
Además, también tenemos en el canal general, en archivos, estructurados por carpetas, todos los contenidos. 00:00:20
También con OneNote tenemos la biblioteca de contenidos donde tienen toda la información de lo que se va a ir viendo durante el curso 00:00:27
y luego en cada uno de los alumnos tenemos las secciones con las que van a ir trabajando. 00:00:34
En el primer y segundo trimestre hemos trabajado la metodología de aprendizaje basada en problemas haciendo 20 prácticas. 00:00:39
Aquí se muestra una de ellas que se pone en todas las condiciones y la rubrica con la que se le va a evaluar, 00:00:47
que es la que aquí va apareciendo, con todos los puntos que saben que le van a entrar. 00:00:54
Esto es un ejemplo de una práctica que ha entregado un alumno en el cual se le hacen unos comentarios como feedback 00:00:59
de cómo ha sido la respuesta de la práctica. 00:01:07
Y también se hace el refuerzo positivo a través de insignias en el chat. 00:01:10
Otra manera de evaluar es a través de formularios. 00:01:15
En este ejemplo vemos un problema que tienen que calcular y tienen que subir todos los cálculos hechos para poder ser evaluados. 00:01:18
Y aquí tendríamos los resultados de ese formulario. 00:01:26
En el tercer trimestre la metodología que hemos utilizado es aprendizaje basado en proyectos 00:01:30
ya que se realiza el proyecto de la instalación eléctrica de una vivienda local comercial. 00:01:35
En este caso se han creado cuatro grupos y a través de Planner hemos utilizado estas tareas 00:01:39
para que les vayan indicando y no se pierdan a la hora de marcarse el trabajo. 00:01:46
También hemos utilizado la metodología de aprendizaje por descubrimiento en trabajo por equipo 00:01:51
para las magnitudes luminosas fundamentales, ya que son ocho magnitudes luminosas y tenemos cuatro equipos. 00:01:57
Se han dividido dos magnitudes a cada uno de los equipos. 00:02:03
Se les ha dado a través de Flip de Microsoft las instrucciones y los datos adjuntos 00:02:07
y ellos han generado un vídeo explicando al resto de compañeros cuáles serían esas magnitudes luminosas fundamentales. 00:02:12
También se ha utilizado la obra invertida a través de una biblioteca en el cual, 00:02:19
ya que tenían que hacer las medidas eléctricas reglamentarias, 00:02:24
pues ellos iban viendo los vídeos de cómo se realizan cada una de las medidas 00:02:27
y las van haciendo en el proyecto de la vivienda. 00:02:31
También se ha hecho la coevaluación y autoevaluación 00:02:35
ya que se ha generado un formulario para cada uno de estos grupos de trabajo 00:02:38
en los cuales tenían que evaluar tanto la tarea como evaluarse a ellos mismos a través de esta opción. 00:02:43
La herramienta de Reflect que nos permite Teams nos da una claridad de cómo se van encontrando día a día nuestros alumnos 00:02:51
y nos van diciendo cuáles son las sensaciones y cuáles son los sentimientos que tienen en ese momento, 00:02:59
que da una información importante. 00:03:04
También la herramienta Insight nos presenta una perspectiva de informe general 00:03:06
de cómo se ha trabajado en el equipo durante todo el curso, incluida la rúbrica que hemos visto anteriormente. 00:03:10
Por último, también han hecho una coevaluación para evaluar tanto la acción docente como el módulo en concreto 00:03:17
y a través de este formulario los alumnos van indicando cómo se han sentido y se han encontrado durante el curso. 00:03:26
Muchas gracias. 00:03:33
Valoración:
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
Eres el primero. Inicia sesión para valorar el vídeo.
Idioma/s:
es
Autor/es:
Miguel Ángel Granados Gordo
Subido por:
Miguel Ángel G.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
11
Fecha:
16 de julio de 2023 - 17:55
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC LOYOLA
Descripción ampliada:
El objetivo es evidenciar la Competencia Digital Docente
Duración:
03′ 37″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
43.25 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

Comentarios

Para publicar comentarios debes entrar con tu nombre de usuario de EducaMadrid.

Comentarios

Este vídeo todavía no tiene comentarios. Sé el primero en comentar.


EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid