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Clase accesible subtítulos. Música 1º ESO - Contenido educativo

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Subido el 3 de julio de 2023 por Clara B.

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Vídeo explicación sobre la presentación didáctica ¨Los instrumentos de la orquesta¨. Versión subtitulada.

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A continuación os voy a explicar cómo podéis acceder a la nueva presentación didáctica 00:00:00
que os he colgado en cada uno de los grupos de Classroom, de los cursos de primero y segundo. 00:00:04
Para ello nos metemos en la plataforma de Classroom y cada uno accede a su grupo. 00:00:10
Vamos a probar, por ejemplo, con primero A. 00:00:15
Dentro de primero A, dentro de vuestra clase, entraríais en trabajo de clase 00:00:18
y aquí ya veis que pasando por todos los temas, pues he incluido esta presentación dentro del tema 2, 00:00:22
dentro del timbre del sonido, pincharíamos aquí y ya podríamos visualizar nuestra presentación. 00:00:31
Lo voy a abrir yo desde mi PowerPoint, que creo que lo vamos a visualizar mejor. 00:00:39
Entonces, esta presentación es muy sencilla, es sobre lo que ya hemos visto en clase 00:00:49
la clasificación de los instrumentos de la orquesta y su distribución espacial 00:00:56
pero sobre todo lo que pretendía con esto era dejaros una pequeña referencia, una guía auditiva 00:01:01
para que podáis escuchar cómo suena cada uno de los instrumentos 00:01:07
En esta primera infografía recordamos la distribución de los instrumentos por familias 00:01:11
recordad que se distribuyen y se colocan dependiendo de sus características sonoras 00:01:16
es decir, los instrumentos con más intensidad, con más volumen 00:01:22
por su timbre, pues están colocados en la parte de atrás 00:01:26
aquí encontraríamos los instrumentos de percusión 00:01:30
a continuación los instrumentos de viento metal 00:01:33
más adelante los instrumentos de viento madera 00:01:35
y en la parte de delante del todo encontraríamos los instrumentos de cuerda frotada 00:01:38
los violines, violines primeros y segundos 00:01:43
las violas, los violonchelos y los contrabajos. 00:01:45
Recordamos también las tres familias de instrumentos principales. 00:01:50
Recordad que cada familia tiene luego dos subgrupos, es decir, la familia de viento está formada por los instrumentos de viento madera y los de viento metal. 00:01:55
La familia de cuerda estaría la cuerda frotada, la cuerda percutida y la cuerda pulsada. 00:02:07
y los instrumentos de percusión estarían formados por afinación determinada e indeterminada. 00:02:13
En esta presentación vais a ver que solo aparecen los instrumentos más representativos 00:02:19
o más importantes de la música sinfónica, de la música para orquestas 00:02:22
y que quizás echéis de menos algunos como la guitarra o algún otro. 00:02:27
En la familia de miento-madera veis que en esta imagen aparecen varios 00:02:33
pero yo me he centrado en la flauta travesera que sería el más agudo de todos. 00:02:36
Recordad que es importante aquí mencionar el tema de que la flauta travesera está incluida dentro del subgrupo de la familia de viento-madera, 00:02:42
a pesar de que actualmente se construye en metal. Esto es por la gran carga histórica, ya que es un instrumento que antiguamente se construía en madera. 00:02:53
Pinchando en cada vídeo, pues... 00:03:02
Y esto es lo que a mí me parece más interesante para vosotros, ya que todavía nos cuesta un poquito identificar los timbres 00:03:06
cuando hacemos las audiciones en clase y esta presentación nos va a ayudar mucho. 00:03:23
Tendríamos, después de la flauta travesera, el oboe, el clarinete y el fagot. 00:03:29
Dentro de la familia del viento metal hemos incluido la trompeta, la trompa, el trombón y la tuba como el instrumento de viento metal más grave. 00:03:41
A continuación hablamos de la familia de instrumentos de cuerda frotada o de cuerda con arco. Vemos que los cuatro instrumentos son prácticamente idénticos en cuanto a su forma y lo que varía es el tamaño y por lo tanto también su altura del sonido. 00:03:56
El violín sería el más agudo, siendo el contrabajo el más grave de todos. 00:04:11
Cada diapositiva incluye un vídeo con un fragmento musical, la viola, el violonchelo y el contrabajo. 00:04:16
El piano es un instrumento de cuerda, pero es un instrumento de cuerda percutida. 00:04:28
Recordad que por dentro hay un sistema de cuerdas que se golpean con una especie de martillos 00:04:32
que se activan cuando tocamos las teclas. 00:04:38
Lo he querido incluir porque está muy presente en obras sinfónicas, pero no es un instrumento que forme parte de todas las obras de orquesta. 00:04:41
Muchas veces aparece como instrumento solista o sí que aparece como instrumento sinfónico, pero a partir del siglo XIX. 00:04:48
Y por último, la familia de instrumentos de percusión. Aquí hay infinidad de instrumentos. 00:04:58
Yo me he centrado en los timbales, en los platillos, en el bombo y en el xilófono. 00:05:02
Recordad que en cada una de las diapositivas podemos encontrar un ejemplo. 00:05:12
Y hasta aquí llegaría nuestra presentación. Espero que la disfrutéis y que os sirva para la clase de música. 00:05:23
Un saludo. 00:05:30
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Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Clara Berea
Subido por:
Clara B.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
9
Fecha:
3 de julio de 2023 - 15:57
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC NTRA. SRA. DE LOS DOLORES
Duración:
05′ 32″
Relación de aspecto:
2.36:1
Resolución:
1366x580 píxeles
Tamaño:
15.26 MBytes

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