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Disfruta la primavera. Telemadrid. Resilvestra. (6/04/2025) - Contenido educativo

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Subido el 23 de abril de 2025 por Tic ies capacitacionagraria villaviciosa

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Nuestro centro participa en Resilvestra: ciencia ciudadana para explorar alimentos de alta resiliencia climática.

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Buenos días, Laura. Hola, Miguel, ¿qué tal? Vienes aquí a echarnos una mano. Los guantes de primeras, ¿no? Así, en frío. 00:00:00
Hombre, es que aquí si vienes a trabajar. ¿Qué es lo que estamos plantando? Pues mira, esto es verdolaga. 00:00:16
Es una verdura silvestre que antes, vamos, que crece como mala hierba en los campos de cultivo, 00:00:20
pero resulta que es un superalimento. Planta de hoja que más omega 3 tiene. 00:00:25
Y esta verdolaga, ¿qué usos puede tener? 00:00:30
Como puedes ver, es una plantita así bastante carnosa, entonces está muy rica en ensalada. 00:00:33
Incluso, por ejemplo, hace el pesto. 00:00:38
Y también se utiliza en sopas. 00:00:40
Como tiene esa gelatina, pues espesa la sopa. 00:00:41
¿Es época de verdolagas para plantarlo? 00:00:45
Sí, ahora, en abril, es cuando es la época buena de estas plantas. 00:00:47
Pues estas te las voy a dejar aquí con el cardo, que yo ya no me fío y quiero para allá ver qué están haciendo. 00:00:51
Gracias, Laura. 00:00:54
Hasta luego, Miguel. 00:00:55
De Laura a Laura. 00:01:00
¿Qué tal? Hola. 00:01:02
¿Cómo estamos? 00:01:03
Muy bien, aquí cosechando la colleja. 00:01:04
Vale, ¿también plantas silvestres? 00:01:06
Plantas silvestres, sí. 00:01:08
¿A qué platos podemos llevar la colleja? 00:01:09
La colleja conviene cocinarla un poco, no se come en crudo porque es demasiado amarga 00:01:11
y tradicionalmente lo que se hacía con la colleja era tortilla de colleja. 00:01:15
Para cosechar la colleja, para poder comérnosla, lo que hacemos es buscar la parte más verde del tallo, 00:01:21
Las hojas que van a estar más frescas y menos amargas 00:01:27
Ahí está, vale, vale 00:01:30
Y las vamos recogiendo porque las tenemos que pesar 00:01:33
Bueno, ¿qué tal por aquí? ¿Están listos ya para hacer semilleros y hacer alguna cata allí? 00:01:36
Yo creo que sí, ¿no Laura? 00:01:40
Aquí ya hemos terminado, sí 00:01:41
Lo que has cogido tú antes 00:01:43
Pues empezamos 00:01:52
Como sabemos que es la planta número 8 00:01:54
Y con estas cantidades podríamos contemplar que este tipo de vegetales se puedan comercializar 00:01:57
De los datos que tenemos del año pasado, desde luego que sí. 00:02:03
Bueno, y Mariela, con el semillero... 00:02:06
Semillero, vamos a hacer un semillero de acedera. ¿Te animas? 00:02:09
Claro. 00:02:12
Bueno, ahora tenemos que rellenar todos los agujeritos que se llaman albelos. 00:02:14
Vamos a echar de dos a tres semillas, ¿vale? 00:02:20
Porque luego las repicamos y lo que hacemos es sacar solamente una para saber la productividad de cada planta. 00:02:22
Me lo comentarías a Mariela, ¿eh? 00:02:29
Pues ahora viene la mejor parte que es probarla 00:02:30
Pues mira, te voy a dar a probar la acedera 00:02:33
Cógete una hojita y me dices tú a ver qué te parece 00:02:37
Tiene un sabor intenso 00:02:40
Intenso, como de limón, de cítrico 00:02:42
Bueno, pues esta planta tiene esa característica 00:02:44
Por eso es acedera, de ácido 00:02:46
Mira, yo te digo que mala no está porque voy a repetir 00:02:48
Ah, me parece muy bien 00:02:50
Pero espera, espera, que una buena cata 00:02:51
Tengo que jugar un poquito la boca 00:02:52
¿Un vaso de agua? 00:02:54
Pues no tenemos vaso, aquí en el campo se bebe de la regadera 00:02:55
Pues sí 00:02:58
Ya, hasta no pasa nada 00:02:58
A ver 00:02:59
Venga, de 00:03:00
La otra que te quiero dar es el jaramago blanco o rúcula silvestre 00:03:00
¿No te sabe un poquito picante? 00:03:06
Un poquito, un poquito 00:03:10
Bueno, pues la rúcula tiene esa característica 00:03:11
Es picante y el sabor picante lo... 00:03:13
Sí pica, sí pica 00:03:17
Bastante picante, ¿verdad? 00:03:19
La regadera otra vez 00:03:21
Y esta aquí se puede probar 00:03:22
Pruébala si quieres, está muy rica 00:03:27
¿Qué tal? ¿Qué te han parecido, Miguel? ¿Te han gustado? 00:03:28
Hombre, pues mira, se lo estaba comentando antes, el sabor es mucho más intenso que los sabores que tenemos en nuestro día a día. 00:03:30
Claro, es que estas plantas no solo son silvestres para los campos de cultivo, también para nuestros paladares que ya están domesticados. 00:03:35
Lo que sí está claro es que hay que seguir investigando. 00:03:42
Sí, necesitamos saber cómo cultivarlas y cómo van a responder en el mercado y cómo cocinarlas. 00:03:43
Pues cuando estén ese resultado vengo yo a probarlo, ¿eh? Muchas gracias, chicas. 00:03:49
Encantada. 00:03:52
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Materias:
Agricultura, Agrarias
Niveles educativos:
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  • Formación Profesional
    • Ciclo formativo de grado básico
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
    • Ciclo formativo de grado medio
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
    • Ciclo formativo de grado superior
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
Autor/es:
Telemadrid
Subido por:
Tic ies capacitacionagraria villaviciosa
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
18
Fecha:
23 de abril de 2025 - 13:23
Visibilidad:
Público
Enlace Relacionado:
https://germinando.es/portfolio-item/resilvestra-ciencia-ciudadana-para-explorar-alimentos-de-alta-resiliencia-climatica/
Centro:
IES CENTRO DE CAPACITACION AGRARIA
Descripción ampliada:
El proyecto, destinado a centros educativos y a población general, pretende contribuir a la mejora de la resiliencia climática de los agroecosistemas madrileños, introduciendo plantas silvestres comestibles y variedades tradicionales de alta heterogeneidad genética, «resilvestrando» y diversificando así tanto los agroecosistemas como nuestra dieta. Se propone como metodología la investigación-acción participativa, a través de la ciencia ciudadana, para mejorar el conocimiento y potencial de estas plantas, abordando su caracterización agronómica y evaluación sensorial, y sensibilizar a la ciudadanía, para promover su producción y consumo. Resilvestra se enmarca dentro de la línea que hemos venido desarrollando en Semillas por el Clima y Alimentando territorio con el objetivo de revalorizar, conservar y fomentar la agrobiodiversidad y el saber ecológico tradicional desde la ciencia ciudadana como herramienta fundamental para el desarrollo sostenible en los territorios rurales de la Sierra Madrileña.

Este proyecto contribuye al abordaje de los Retos País priorizados en la Estrategia de Desarrollo Sostenible 2030. También favorece el cumplimiento de los siguientes Objetivos 2, 4, 13, 15 de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030.

Enlace a programa (minuto 54:57): https://www.telemadrid.es/programas/disfruta-la-primavera/Disfruta-la-primavera-06042025-2-2767843217--20250406093009.html
Duración:
03′ 58″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
400.44 MBytes

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