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Google classroom - Contenido educativo

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Subido el 18 de junio de 2023 por Sara D.

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Entorno Google Classroom con actividades interactivas alojadas para dos grupos del tercer nivel del segundo ciclo de Educación Infantil.

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Hola, buenos días. Les enseño mi aula con Google Classroom. Es una aula compartida de dos clases, 5 años A y 5 años B, porque actuamos mi compañera y yo como cotutorías. 00:00:00
Y como pueden observar en toda la página, pues está en la parte de arriba el tablón, trabajo de clase, las personas que están en ambos grupos y las calificaciones. 00:00:15
Como pueden observar en el tablón ambas vamos colgando diferentes juegos, tareas, actividades, cuestionarios. 00:00:26
Por ejemplo, lo último subido han sido una serie de juegos interactivos de repaso para estas últimas semanas de clase que están agrupadas dentro de una misma pestaña que se llaman juegos interactivos. 00:00:36
Por ejemplo, si nos metemos en trabajo de clase, se encuentra en la pestaña juegos interactivos. 00:00:51
Si nos metemos, ellos pueden acceder a estos juegos interactivos elaborados de manera personal con diferentes aplicaciones, 00:00:58
como por ejemplo World World o LiveWare Sets. 00:01:07
Si nos metemos, por ejemplo, a esta de World World, es una actividad para encontrar los nombres relativos a las imágenes. 00:01:11
Si yo toco la imagen, si yo toco el número, perdón, puedo observar la imagen y entonces esto me ayudará a escribir la palabra. 00:01:21
Además tiene un sonido cuando las palabras o la actividad que realiza es correcto. 00:01:33
Y otro sonido final, de final de actividad, para que todos los niños puedan acceder a este recurso en función de sus características, de su ritmo evolutivo. 00:01:38
también está este otro recurso 00:01:50
al que pueden acceder 00:01:54
aplasta topos, tienen que sumar 10 00:01:56
y tienen que ir tocando los topos 00:01:59
que sumen 10 00:02:02
a medida que van acertando 00:02:03
los topos van saliendo más rápido 00:02:05
hay muchos más recursos 00:02:07
por ejemplo este es un ejercicio 00:02:14
interactivo con lightbulb sheets 00:02:16
esto tienen que 00:02:19
escribir los objetos 00:02:20
que van viendo 00:02:23
Si ven cinco mariposas, pues escriben cinco mariposas, tres topos, seis, nueve y luego pueden corroborar terminado y luego pueden comprobar sus respuestas o enviar respuestas al profesor para que yo las pueda ver. 00:02:23
Si compruebo mis respuestas, pues pueden observar si las han hecho todas bien o si han tenido algún fallo, ¿de acuerdo? 00:02:45
Igual con estos otros dos recursos. 00:02:56
Recurso de buscar las palabras, es una sopa de letras donde tienen que encontrar las tres palabras, casa, masa y papelera, ¿vale? 00:02:59
Por ejemplo, si la buscan aquí, pues se encuentra en casa. 00:03:10
También tiene sonido, bastante visual, para que puedan acceder todos los niños. 00:03:13
Si sigo aquí, el último de los ejercicios que yo les he puesto es otro Lightwork Sheet. 00:03:18
Esta vez es de escritura. 00:03:24
Tienen que escribir las palabras relacionadas con la imagen. 00:03:26
Después lo pueden comprobar, pueden modificar. 00:03:32
¿De acuerdo? 00:03:45
Como pueden observar, yo les pongo diferentes tareas, ellos pueden acceder a las diferentes tareas, les pongo una fecha de entrega, hay feedback por parte de los padres porque los niños acceden a través de los padres. 00:03:46
Como pueden ver, les propongo diferentes paisajes de aprendizaje, como este paisaje de aprendizaje en Genialia al que pueden acceder y realizar todas y cada una de las actividades, ver los vídeos, realizar una serie de puzles, por ejemplo este. 00:04:08
Todos los recursos están adaptados al ritmo evolutivo de mis alumnos, además suelen tener gifts para avisarles de que han hecho bien la actividad, seguimos, hay muchísimos recursos, meter código para que se abre la puerta, para que puedan entrar a la cueva. 00:04:26
En este caso porque estábamos trabajando los animales prehistóricos, correspondencia de animales, siempre pueden tener un feedback para que sepan que la actividad está bien realizada, de acuerdo, encuentran las diferencias, también aquí hay juegos de encuentran las diferencias, tienen que encontrar la diferencia exactamente donde están todas las diferencias, ¿vale? 00:04:54
Luego además cuando terminen pueden validar su actividad, ¿vale? Pueden validar totalmente la actividad para poder pasar, validan y entonces pueden pasar a la siguiente actividad, buscar aquí las palabras que están escondidas, como pueden ver, ¿vale? 00:05:23
encontrar las palabras que has encontrado 00:05:43
anteriormente con la lupa 00:05:46
por ejemplo, aquí ven los aciertos 00:05:48
si se equivocan 00:05:50
se los va poniendo aquí porque han acertado 00:05:52
dinosaurio también está 00:05:55
cueva también está 00:05:56
y lo han conseguido 00:05:58
si me voy a la tarea 3 00:05:59
igual pueden acceder a un 00:06:07
Canva, siempre va acompañado 00:06:09
otra aplicación, de un recurso 00:06:12
que se llama Boki, para explicarle lo que tienen 00:06:15
que hacer. Por ejemplo, en este caso, si accedemos al recurso, como pueden ver... 00:06:17
En esta tarea 3 tendrás que viajar a través de los cuentos. Como ves, tienes primero una 00:06:22
pluma y ve haciendo las actividades que tienen el número 1, 3... 00:06:30
Como pueden observar, este recurso me sirve para el empleo de mi metodología activa de 00:06:46
aula invertida. Los alumnos se encuentran en el aula alguna pista que tienen que llevar a casa 00:06:51
para poder trabajar en casa con las familias. Por ejemplo, la última de las actividades fue 00:06:59
que encontraron un código QR. El código QR del aula les enlazaba con esta tortuguita, ya que 00:07:05
nosotros somos la clase de la tortuga, para que pudieran hacer la actividad. Por ejemplo, la tarea 00:07:11
3 era un recital que les invitaba a recordar una de las poesías que habíamos trabajado 00:07:16
en el aula, tanto en español como en inglés, y luego podríamos hacer el recital de vuelta 00:07:21
a clase. Los talleres también me sirven sobre todo para hacer encuestas, cuestionarios sobre 00:07:27
las familias que van o no a venir al aula. Aquí están todas las personas de mi aula 00:07:34
con mis alumnos y el final de mi aula virtual son todas las calificaciones, 00:07:42
lo que van entregando, el porcentaje que yo les voy poniendo. 00:07:49
También en este aula virtual de Google Classroom también pueden acceder a las fotos de sus alumnos. 00:07:53
Además se puede vincular solo y solo con las personas que tú quieras que lo vean. 00:07:59
También lo he enlazado con la plataforma de evaluación de Evalum. 00:08:05
Evalum, como pueden observar, a cada alumno se le da un usuario y una contraseña para que puedan entrar en el examen. En este caso ellos entran como estudiante, yo entro como docente y pueden entrar en el examen que he creado para ellos. 00:08:09
en este caso los animales salvajes y domésticos en la literatura 00:08:28
si entramos pueden entrar en el examen 00:08:34
y bueno Ibero observa la imagen y describe lo que ves 00:08:52
es una respuesta corta 00:08:56
ellos pueden realizar aquí las diferentes actividades 00:08:57
y luego mandarme a mí las tareas 00:09:01
si lo ven aquí en la demostración 00:09:04
les indico cómo sería el examen 00:09:08
y aquí pues bueno 00:09:12
van pasando de preguntas 00:09:14
y van viendo todas las preguntas 00:09:16
elige la opción correcta 00:09:18
preguntas de es verdad que 00:09:19
preguntas de cuántos animales ves en la imagen 00:09:22
y ellos lo tienen que escribir 00:09:24
cuatro, cinco 00:09:26
los que vean 00:09:28
preguntas del tipo qué animal te gusta más 00:09:29
cuántos ves en la imagen 00:09:32
si pudieras ser un animal, qué animal serías 00:09:35
y es una plataforma bastante interactiva, bastante intuitiva 00:09:38
y que ha ayudado mucho a las familias, sobre todo en el uso de esta metodología de aula invertida. 00:09:43
Muchas gracias. 00:09:52
Subido por:
Sara D.
Licencia:
Todos los derechos reservados
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7
Fecha:
18 de junio de 2023 - 20:54
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI HERNAN CORTES
Duración:
09′ 54″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
166.39 MBytes

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