Evidencia contenido digital 2
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Hola, mi nombre es Eva Canosolis y he creado una actividad con la herramienta Workbook.
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Esta actividad ha sido creada para el curso de inglés de quinto de educación primaria.
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La actividad consta de 10 preguntas en las que se trabaja el futuro
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y en la que el alumnado debe elegir la respuesta correcta entre tres posibles.
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Ya que es un contenido que hemos visto en cuarto de primaria,
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he utilizado esta actividad a modo de juego y de inicio de la unidad
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para saber el punto de partida de mi alumnado.
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Como se puede ver en esta imagen, esta actividad está incluida
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como inicio de unidad en la unidad 6, en la unidad de futuro, Be Going To, formando así parte de una secuencia didáctica.
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La actividad, el alumnado debería ir eligiendo las respuestas correctas.
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He elegido este tipo de actividad porque además de que es interactiva, he aprovechado para hacer esta actividad de modo grupal,
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aprovechando la disposición de mi alumnado, que en el aula era por grupos y cada uno con sus roles asignados.
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Además de eso, la actividad está visible para alumnado en todo momento dentro de su aula virtual
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Ya que es como inicio de unidad para saber el punto de partida, he incluido esta misma unidad un poquito más abajo
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de forma que la he hecho individual
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En este momento el alumnado debería, en lugar de incluir su nombre simplemente con su número de lista
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podría acceder a la actividad y de esa manera me permite saber qué alumno es el que ha entrado
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y las calificaciones que ha obtenido. He elegido WorldWOW porque te permite la oportunidad de,
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aunque hayas creado con un formato una actividad, a la derecha el alumnado puede elegir otro tipo
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de formato de actividad, como puede ser un concurso, abre la caja. Esto me sirve para ampliar
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o a veces para diferenciar, puedo elegir la tipología de actividad que más se ajusta,
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por ejemplo, a mi alumnado de necesidades educativas especiales
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o alumnado con dificultades de aprendizaje del idioma inglés
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y puedo asignarle en la actividad individual la que mejor se ajuste a sus necesidades.
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Este formato me permite evaluar y medir el conocimiento de mi alumnado
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porque me da un feedback inmediato y además para facilitar dentro de la misma unidad
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He puesto esta actividad en formato PDF con la tipología de fuente OpenDyslexic para mi alumnado disléxico y también el audio grabado por el auxiliar de conversación que me ayuda en todo momento siempre y es una buena oportunidad para a la vez que se está haciendo la actividad ser capaz después de poder escuchar la pregunta con las respuestas correspondientes.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Eva Cano Solís
- Subido por:
- Eva C.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 15 de agosto de 2023 - 1:47
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI POETISA CELIA VIÑAS
- Duración:
- 02′ 56″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 13.73 MBytes
