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Vídeo sobre mi sistema de gestión del aprendizaje
Buenos días, soy Cristina Toral.
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El aula virtual sí tiene alumnos matriculados, como se puede ver aquí, aunque pixeló para que no se vea sus datos.
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En el cuarto de la ESO, Biología y Geología, también tenemos 68 participantes matriculados, por ejemplo.
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El aula virtual, en este caso el de tercero, pero tengo más o menos así todos los grupos,
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que lo tengo configurado por unidades didácticas, entonces voy añadiendo en cada una lo que voy necesitando, enlaces, actividades, recursos, todo lo que voy necesitando.
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También tengo configurado las calificaciones.
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En primer lugar voy a mostrar los bloques que suelo utilizar, en este caso son el de Calificame, el bloque de Calendario y el bloque de Administración.
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También, ¿qué insignias tengo? Utilizo, por ejemplo, en el curso de tercero de la ESO, tengo una insignia para cuando se convierten en expertos en salud y enfermedad.
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Completar una serie de tareas distintas y obtendría la encinta.
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Yo utilizo herramientas de autor, como por ejemplo en el cuarto de la ESO tenemos este Excel Learning de relaciones intra e interespecíficas en el bloque de ecosistemas.
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Aquí hemos introducido algunas definiciones, luego explicamos e insistimos en lo que son las relaciones interespecíficas, ponemos algunos ejemplos con vídeos para que puedan practicar sus conocimientos y finalmente también les añadimos alguna actividad.
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de H5P por ejemplo
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también utilizamos en este
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un crucigrama para comprobar sus conocimientos
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que se metería dentro de las actividades y de la nota
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del organizaje colaborativo, bueno, gamificación, que decía que
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lo utilizan mucho al final de cada unidad, por ejemplo
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intentó sorprenderles con actividades diferentes, un monstruo del final
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o un trivial, o un escape room, o por ejemplo accediendo con códigos QR, les enlazo a diferentes para cada grupo, escape, obligado,
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De distintos tipos de evaluación, auto-evaluación y con evaluación tenemos, por ejemplo, los alumnos de cuarto de la ESO han hecho un taller en el cual ellos tenían que evaluarse y evaluar a sus compañeros.
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También los de tercero de la ESO, por ejemplo, han hecho un glosario de términos médicos
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Cada uno introducía cinco entradas
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Y luego podían ir visitando las entradas
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Por ejemplo, en este caso, han ido creando ellos.
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También han hecho, por ejemplo, los de tercero, han hecho un, además de este glosario, por ejemplo, han hecho una campaña de hábitos saludables, que este es el taller que comentaba.
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han tenido que evaluarse, auto-evaluarse y también evaluar a sus compañeros.
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Similar han hecho los de cuarto de la ESO con su taller de impactos ambientales.
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Y esto sería todo.
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- Autor/es:
- Cristina Toral
- Subido por:
- Maria Cristina T.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 10
- Fecha:
- 1 de julio de 2023 - 0:08
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES LAZARO CARDENAS
- Duración:
- 05′
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 48.86 MBytes